Mary Ainsworth: teoría y biografía

¿Quién era Mary Ainsworth?

Mary Ainsworth fue una psicóloga del desarrollo canadiense mejor conocida por su trabajo en la teoría del apego . Creó el estudio clásico utilizado en la investigación del apego llamado » La situación extraña «.

Primeros años

Mary Ainsworth , nacida como Mary Salter en 1913, se interesó por primera vez en la psicología después de leer el libro de William McDougall, Character and the Conduct of Life, cuando tenía 15 años. Un año después, se matriculó en la Universidad de Toronto en el programa de psicología de honores. Además de su licenciatura, obtuvo una maestría y un doctorado en psicología en la Universidad de Toronto, donde también enseñó durante varios años después de completar su formación académica.

En 1950, Mary se casó con Leonard Ainsworth y, poco después, se mudó con él a Londres para que pudiera terminar su doctorado. en el University College de Londres.

Introducción a la investigación de apegos

Mientras Ainsworth estaba en Londres, trabajó en la Clínica Tavistock donde John Bowlby era el director. Bowlby es el investigador más comúnmente asociado como el principal pionero en el establecimiento de la teoría del apego .

Ainsworth tuvo la oportunidad de trabajar bajo la guía de Bowlby investigando cómo la separación materna afectaba el desarrollo emocional y relacional de un niño. Bowlby y Ainsworth encontraron que cuando un niño no tiene una figura materna o un cuidador principal estable, predecible y fácilmente accesible , el niño experimenta efectos emocionales y relacionales perjudiciales.

En 1954, Ainsworth dejó la Clínica Tavistock para hacer su propia investigación relacionada con el apego en Kampala, Uganda. Realizó un estudio de campo longitudinal sobre la interacción madre-hijo para evaluar cómo ocurre el proceso de apego en un entorno natural.

Ainsworth descubrió que las interacciones madre-hijo creaban diferentes respuestas en los niños. Para algunos, la interacción le dio al niño una sensación de seguridad. Para otros, provocó conflictos y comportamientos problemáticos. Descubrió que la forma en que los niños se relacionaban con sus madres tenía mucho que ver con la capacidad de respuesta de las madres a las necesidades de sus bebés. Finalmente, publicó los resultados de su investigación en un libro titulado Infancia en Uganda.

La extraña situación

Ainsworth es mejor conocido por desarrollar una herramienta de evaluación de la investigación llamada The Strange Situation. Fue desarrollado para ayudar a los investigadores a comprender mejor los diferentes tipos de reacciones que tienen los bebés y los niños pequeños a las separaciones que ocurren con sus madres. Aquí hay un breve resumen de cómo funciona The Strange Situation:

Una madre y su hijo (generalmente entre los 12 y los 18 meses de edad) son llevados a una habitación pequeña donde hay juguetes en un extremo y una silla en el otro. La madre ayuda a involucrar al niño con los juguetes y luego sale de la habitación. Después de un corto período de tiempo, la madre vuelve a entrar en la habitación y, si es necesario, consuela al niño. Esto puede suceder varias veces a lo largo del experimento de diversas formas. En algún momento del experimento, un extraño podría entrar en la habitación en lugar de la madre ausente.

Mientras ocurren estas idas y venidas, los investigadores observan los eventos que tienen lugar en la habitación a través de un espejo unidireccional. Están particularmente interesados ​​en cómo responde el niño a la partida y reunión de la madre. Por ejemplo, si el niño está angustiado por la partida de la madre, esto sería una señal de que el niño encuentra seguridad en la presencia de la madre. Por el contrario, si el niño era indiferente a que la madre saliera de la habitación, o si realmente se sentía cómodo en presencia de un extraño, esto sería una señal de que el niño ya está aprendiendo a depender menos de la madre o no espera que él o ella. ella necesita ser satisfecha por ella.

Teoría

Como resultado de estos experimentos, Ainsworth pudo clasificar las diversas respuestas en tres grupos:

Adjunto seguro

Un niño con apego seguro está más contento cuando está en presencia de su madre. La madre actúa como punto de referencia para el niño. Entonces, cuando la madre está ausente, el niño se siente angustiado. Cuando la madre regresa, el niño se siente reconfortado y seguro nuevamente. La presencia de un extraño sin la madre también sería angustiante para un niño que está firmemente apegado. Se fomenta un apego seguro cuando los padres satisfacen constantemente las necesidades del niño con respuestas atentas y cariñosas.

Apego ambivalente

Un niño con apego ambivalente es aquel que se siente inseguro en su relación con la madre. Las respuestas inconsistentes que recibe de la madre son la raíz de la inseguridad. A veces, recibe una respuesta cálida y cariñosa y, en otras ocasiones, la respuesta puede ser dura o punitiva. El niño no está seguro (o es ambivalente) sobre qué respuesta recibirá en un momento dado. En The Strange Situation, un niño ambivalente puede ser difícil de consolar después de que la madre regresa a la habitación porque teme que se vaya de nuevo. El niño ambivalente suele tener miedo.

Apego evitativo

El niño con un apego evitativo tiende a mostrar poca consideración por la ausencia de la madre en The Strange Situation e incluso puede preferir la presencia del extraño sobre la madre. Esta indiferencia emocional que muestra el niño en The Strange Situation es a menudo una señal de que las necesidades continuas del niño en el hogar en gran medida no se satisfacen o se ignoran.

La investigación de Ainsworth ayudó a disipar las ideas tradicionales en el momento en que la atención inmediata a un niño llevaría a «malcriarlo». De hecho, su investigación validó que las respuestas rápidas a necesidades como la alimentación o la comodidad son más beneficiosas para desarrollar una relación de apego seguro que retrasar esas necesidades, lo que podría conducir a un apego inseguro. Investigaciones posteriores realizadas por otros han confirmado los resultados que Ainsworth obtuvo en sus estudios.

Resumen de la lección

Mary Ainsworth fue expuesta por primera vez a la investigación del apego trabajando con John Bowlby, quien es considerado el pionero en la teoría del apego. Ainsworth es más conocido por desarrollar la herramienta de evaluación de investigación llamada The Strange Situation, donde se observa a los niños pequeños por sus respuestas a las separaciones y reuniones con sus madres. Ainsworth también fue fundamental en el desarrollo de las tres categorías principales para clasificar los estilos de apego, que son: apego seguro, apego ambivalente y apego evitativo. Su investigación se considera una contribución importante a nuestra comprensión de la teoría del apego.

Hechos pertinentes

Los resultados del aprendizaje

La lección sobre Mary Ainsworth puede prepararte para:

• Reconocer la importancia de Mary Ainsworth para la psicología.
• Hablar de la vida temprana de Ainsworth
• Describe el trabajo de Ainsworth con John Bowlby y su investigación en Uganda.
• Comprender el propósito de la herramienta de evaluación The Strange Situation
• Interpretar los resultados de Ainsworth en el estudio de los apegos maternos e infantiles
• Nombra las tres categorías de estilos de archivos adjuntos

Rodrigo Ricardo Editor y fundador