Materiales de instrucción: definición, ejemplos y evaluación

Materiales de instruccion

Entonces, ¿qué son los materiales de instrucción? Cada maestro necesita suministros y recursos para tener un salón de clases exitoso. Los utensilios de escritura, el papel y los letreros de pared inspiradores son todos objetos útiles en un salón de clases, pero no son materiales de instrucción. Los materiales de instrucción son las herramientas que se utilizan en las lecciones educativas, que incluyen el aprendizaje activo y la evaluación. Básicamente, cualquier recurso que utilice un maestro para ayudarlo a enseñar a sus alumnos es un material instructivo. Hay muchos tipos de materiales de instrucción, pero veamos algunos de los más comunes.

Recursos tradicionales

Los recursos tradicionales incluyen cualquier libro de texto y cuadernos de trabajo que se utilicen en el aula. Por ejemplo, las aulas de artes del lenguaje casi siempre tienen libros de texto de literatura, libros de texto de escritura e incluso libros de trabajo de vocabulario y ortografía. Además de estos, los recursos tradicionales también incluyen cualquier material de lectura complementario, como novelas o poemas fuera del libro de texto.

Estos materiales realmente pueden ayudar a presentar nuevos conceptos a sus estudiantes. Por ejemplo, al aprender el concepto de tema, un libro de texto de literatura puede proporcionar numerosos materiales de lectura, todos mostrando el tema en diferentes tipos de literatura. De la misma manera, los libros de ejercicios pueden brindar algunas actividades prácticas básicas útiles para un vocabulario nuevo o incluso actividades de escritura que pueden ser difíciles para los estudiantes. Luego, cuando se demuestra dominio en un nivel básico, un maestro puede presentar material más desafiante relacionado con ese concepto.

Para evaluar estos recursos tradicionales, el aspecto más importante es asegurarse de elegir el material dentro del recurso que se relacione adecuadamente con su objetivo de aprendizaje. La mayoría de los libros de texto y de trabajo ya se han diseñado para alinearse con ciertos estándares educativos y, por lo tanto, son muy confiables para abordar los objetivos del aula. Aún así, es importante asegurarse de elegir material dentro de los libros de texto que coincida con su objetivo de aprendizaje específico.

Organizadores gráficos

Un segundo tipo de material instructivo es el organizador gráfico , que es cualquier tipo de representación visual de información. Los diagramas, cuadros, tablas, diagramas de flujo y gráficos son ejemplos de organizadores gráficos. Por ejemplo, en un aula de matemáticas, es esencial utilizar gráficos en un plano de coordenadas cuando se aprende sobre la ecuación de una línea para que los estudiantes puedan ver realmente cómo se grafica una línea. En artes del lenguaje, los diagramas de Venn y los diagramas de trama son herramientas de instrucción claras para usar al comparar o analizar eventos en una pieza de literatura. Todos estos organizadores gráficos permiten a los estudiantes ver físicamente las relaciones entre las ideas. Esto es imperativo para el aprendizaje, especialmente para los estudiantes que están más orientados visualmente. Ver una relación clara siempre es más fácil que tener una idea abstracta en tu mente.

De hecho, hacer que los estudiantes creen sus propios organizadores gráficos puede ser una excelente manera de incorporar el aprendizaje activo. Por ejemplo, puede hacer que los estudiantes lean una historia corta o incluso un artículo informativo y luego creen su propia representación visual de la información. Esto empuja a los estudiantes a internalizar y aplicar la información, lo que requiere más pensamiento que un simple recuerdo.

Para evaluar sus organizadores gráficos, el aspecto más importante es asegurarse de que apoyen el aprendizaje y no sean meras distracciones creativas. Algunos materiales pueden ser muy divertidos e interesantes, pero si no apoyan el aprendizaje, no deben incluirse en su lección. Por ejemplo, un diagrama de Venn sobre dos personajes de la novela, A Tale of Two Cities , puede ser una imagen agradable, pero esta es una novela de nivel superior y necesita un tipo de organizador gráfico más profundo. En este nivel, un diagrama de Venn es demasiado simple.

Recursos creados por maestros

Un último tipo de material instructivo comprende cualquier recurso creado por el maestro . Estos incluyen todo lo que crea el maestro, como folletos, hojas de trabajo, pruebas, cuestionarios y proyectos. Muchos de estos se utilizan para la evaluación en el aula, lo que determina el nivel de aprendizaje sobre un tema determinado. Por ejemplo, se pueden usar diferentes folletos u hojas de trabajo a lo largo de una unidad para ver qué estudiantes lo están recibiendo y qué estudiantes tienen dificultades.

Evaluar estos materiales es muy importante. Todo lo que crea un profesor debe ser una verdadera evaluación de los objetivos de aprendizaje. Por ejemplo, una prueba sobre una novela más avanzada debe mostrar cómo un estudiante puede aplicar los conceptos de tema, desarrollo del personaje, conflicto y otras ideas literarias cubiertas en esa unidad. En este caso, el simple recuerdo de los eventos de la trama debería tener un papel menor en cualquier evaluación creada por el maestro.

Además de evaluar la evaluación real, consulte los recursos creados por el maestro para asegurarse de que brinden variedad a sus estudiantes. Por ejemplo, los tipos de preguntas deben variarse para que los exámenes de unidad incluyan preguntas de opción múltiple, verdadero y falso, coincidentes y abiertas. La variedad ayudará a abordar las diferentes fortalezas y debilidades de sus estudiantes y puede darle una mejor idea de si su prueba realmente mide el aprendizaje.

Además, brinde variedad en su salón de clases dándoles opciones a sus estudiantes. Algunas cosas en la escuela no se pueden cambiar, como el libro de texto o una novela que se requiere lectura. Pero cuando sea apropiado, permita que los estudiantes elijan las novelas que quieren leer. A los estudiantes se les puede dar un objetivo de aprendizaje y elegir poemas o novelas que se relacionen con él. Esto no solo ayuda con la motivación, sino que brinda la oportunidad de ver si los estudiantes pueden aplicar conceptos a fuentes externas.

Por último, deberá proporcionar variedad para atender a aquellos estudiantes con necesidades especiales. Para los estudiantes en un Programa de Educación Individualizado (IEP) o cualquier otro tipo de plan de aprendizaje, asegúrese de considerar el nivel de habilidad de cada estudiante al crear materiales de instrucción. Para algunos, es posible que deba crear un texto o un folleto completamente diferente. Para otros, es posible que deba simplemente eliminar ciertos tipos de tareas.

Resumen de la lección

Para repasar, los materiales de instrucción incluyen cualquier herramienta que un maestro use en su salón de clases para ayudar a fomentar el aprendizaje.

Hay muchos tipos de materiales didácticos, pero algunos de los más utilizados son los recursos tradicionales , los organizadores gráficos y los recursos creados por los maestros . Los recursos tradicionales incluyen libros de texto y libros de trabajo. Estas son herramientas útiles para introducir nuevos conceptos que pueden resultar difíciles para sus alumnos. Los organizadores gráficos incluyen cualquier representación visual de información. Muchos estudiantes son aprendices visuales, y mover físicamente los detalles puede ayudarlos a ver relaciones que de otra manera no habrían visto. Los recursos creados por el maestro son cualquier cosa que un maestro hace para usar en el aula. Muchos de estos incluyen herramientas para evaluar el aprendizaje de los estudiantes a lo largo de una lección e incluso al final de una unidad.

Cada maestro necesita evaluar todos los materiales de instrucción para asegurarse de que estén relacionados con el objetivo de aprendizaje, que apoyen el aprendizaje con distracciones limitadas y que brinden variedad y opciones. Busque estas cosas al evaluar sus materiales educativos en su salón de clases.

Materiales de instrucción Vocabulario y definiciones

• Recursos tradicionales : Los recursos tradicionales son cualquier libro de texto o libro de trabajo que se puede utilizar en un salón de clases para explicar nuevos conceptos.
• Organizadores gráficos : Los organizadores gráficos son cualquier forma de representación visual de información, como gráficos, diagramas y cuadros.
• Recursos creados por el maestro: los recursos creados por el maestro son construidos por el individuo para usar en su lección y presentan elementos como folletos, exámenes, hojas de trabajo y proyectos.

Los resultados del aprendizaje

Después de ver esta lección, debe tener una comprensión completa de los tres tipos más comunes de materiales de instrucción (recursos tradicionales, organizadores gráficos y recursos creados por maestros) y su importancia para el proceso de enseñanza a sus estudiantes.

Rodrigo Ricardo Editor y fundador