Mejorar la igualdad de género en la educación

Género y educación

Annie está preocupada. A ella le encantan las matemáticas y las ciencias, pero a medida que crece, se ha dado cuenta de que muchas otras niñas han comenzado a tomar menos cursos de matemáticas y ciencias. En cambio, se centran en cosas como el inglés y la historia.

El género de una persona, o si una persona es hombre o mujer, tiene un efecto en muchas áreas de su vida, incluida la educación. Durante muchos años, las mujeres se han enfrentado a la desigualdad en la educación.

Annie es consciente de esto. Su madre no fue a la universidad y su abuela ni siquiera terminó la secundaria. En aquel entonces, las mujeres no tenían tanta educación como los niños.

Annie planea ir a la misma universidad a la que van sus hermanos, por lo que cree que la desigualdad en la educación es cosa del pasado. ¿Pero ella tiene razón? ¿O todavía hay problemas con la equidad de género en la educación?

Veamos más de cerca algunos de los avances positivos que se han logrado en educación, incluida la aprobación del Título IX en la década de 1970, y algunas de las áreas donde la desigualdad de género sigue siendo un problema.

Título IX

La abuela de Annie no terminó la escuela secundaria y su madre no fue a la universidad. La igualdad de género solía ser un gran problema en la educación estadounidense porque no se animaba a las mujeres a obtener un alto nivel de educación. De hecho, en algunos casos, ¡se les desalentó activamente de recibir una educación!

Un gran paso adelante para las mujeres en la educación fue la aprobación del Título IX , una ley innovadora destinada a poner fin a la discriminación de género en la educación. El Título IX es más famoso por exigir que las escuelas ofrezcan a las niñas igualdad de oportunidades en los deportes, pero había mucho más que eso.

El Título IX también enfatizó el asalto sexual y la violencia en los campus escolares y requirió que las escuelas tomen ciertas medidas para prevenir y abordar la violencia sexual. Además, prohibió que las escuelas discriminen a las estudiantes embarazadas.

Desde que se aprobó el Título IX en 1972, han ocurrido muchas cosas maravillosas en la educación. Mira a Annie: está planeando asistir a la universidad en el mismo lugar donde asisten sus hermanos. Esto era menos probable antes del Título IX. Sin embargo, desde que se aprobó, el número de mujeres que obtienen títulos universitarios ha aumentado drásticamente y, en la actualidad, las mujeres representan más de la mitad de los títulos de licenciatura otorgados en todo el país.

Desigualdad

Pero todavía hay algunas áreas donde las cosas no son del todo iguales. Recuerde que a Annie le gustan las matemáticas y las ciencias, pero ha notado que sus clases de matemáticas y ciencias de nivel superior están pobladas principalmente por niños. ¡Se siente muy excluida!

Las desigualdades que enfrentan las mujeres en la educación hoy en día son más sutiles que las que enfrentaban antes del Título IX. En aquel entonces, estaba bien que las escuelas segregaran sexos y obligaran a las mujeres a tomar algunas clases y no otras, mientras que el Título IX lo prohibía. Pero aun así, muchas niñas se sienten presionadas a no tomar ciertas clases en la escuela. Algunos estudios han encontrado que las mujeres representan menos del 25% de los estudiantes en programas STEM o programas enfocados en ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas. ¡Este es un gran problema!

No solo eso, algunos estudios han encontrado que la forma en que los maestros tratan a los estudiantes varía dramáticamente dependiendo de si son hombres o mujeres. Por ejemplo, algunos estudios han encontrado que los niños son llamados con más frecuencia que las niñas en las clases de matemáticas y ciencias, y reciben más elogios de los maestros.

Por último, las mujeres siguen estando infrarrepresentadas en los niveles más altos de educación. Por ejemplo, un estudio encontró que, aunque las mujeres constituyen la mayoría de los estudiantes que reciben títulos universitarios, solo el 26% de los presidentes de universidades son mujeres. Asimismo, aunque los profesores de secundaria suelen ser mujeres, los directores suelen ser hombres.

Resumen de la lección

El género de una persona es si es hombre o mujer. Históricamente, las mujeres se han enfrentado a la desigualdad en la educación. Se lograron muchos avances con la aprobación del Título IX en 1972 , una ley destinada a poner fin a la desigualdad de género en la educación al exigir que las escuelas brinden a las niñas el mismo acceso a los programas deportivos, trabajen para poner fin a la violencia sexual en el campus y pongan fin a la discriminación contra las adolescentes embarazadas. Sin embargo, todavía existen algunos problemas con la desigualdad de género en áreas de la educación, como los campos STEM , que involucran ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas. Además, aunque las mujeres representan más de la mitad de los graduados universitarios, solo el 26% de los presidentes de universidades son mujeres.

Resultado de aprendizaje

Después de ver esta lección, debería poder explicar el impacto que tuvo el Título IX en la mejora de la igualdad de género para las mujeres en la educación.

Rodrigo Ricardo Editor y fundador