Plan de lección de Luis XIV

Objetivos de la lección

• Describe el reinado de Luis XIV.
• Analiza cómo Luis XIV transformó el estado francés con respecto a la nobleza

Longitud

40 minutos más 40 minutos de actividad

Materiales

• Muestras de varias caricaturas políticas.

Estándares del plan de estudios

• CCSS.ELA-LITERACY.RH.11-12.2

Determinar las ideas centrales o la información de una fuente primaria o secundaria; Proporcionar un resumen preciso que aclare las relaciones entre los detalles e ideas clave.

Términos clave

• Rey Sol (0:23)
• Cardenal Mazarin (1:08)
• la Fronda (1:27)
• Palacio de Versalles (4:37)

Calentar

Comience esta lección revisando el sistema feudal, específicamente cómo la nobleza a menudo tenía más poder que el rey. Luego, discuta cómo eventos como la Carta Magna y la Revuelta Campesina en Inglaterra dividieron el poder entre la realeza y la nobleza, mientras que la Reconquista concentró en gran medida el poder en manos del monarca español.

Instrucciones

Vea la lección El reinado de Luis XIV en Francia: logros e influencia, haciendo una pausa para los términos clave anteriores y estos puntos de discusión:

• 1:08 – ¿Qué edad tenía Louis cuando murió su padre? ¿Qué influencia crees que tuvo en su reinado?
• 2:57 – ¿Qué papel jugó la Fronda en el estilo de gobierno de Louis? ¿Crees que se habría convertido en un monarca absoluto si no hubiera sucedido la Fronda?
• 4:02 – ¿Cómo operaban los franceses antes de las reformas de Luis? ¿Qué opinas de sus reformas? ¿Qué impacto cree que tuvieron sus reformas en el funcionamiento de los militares?
• 4:37 – ¿Cuál es la ventaja de las grandes ordenanzas? ¿Cómo demostraron el poder real? ¿Por qué fue este un cambio tan grande con respecto a antes? Además, ¿cuál cree que fue la reacción de la nobleza ante las nuevas reformas y los viejos impuestos?
• 5:37 – ¿Por qué crees que Luis trasladó la corte francesa a Versalles? ¿Cómo cree que influyó en la política la naturaleza grandiosa de la corte?

Actividad

Para asegurarse de que los estudiantes realmente comprendan el impacto del reinado de Luis XIV, la clase juzgará al Rey Sol para ver si su reinado realmente benefició a Francia.

Preparar

• Los estudiantes jugarán diferentes partes de un juicio en la corte: defensa, acusación y jurado.
• Habrá varios estudiantes en cada grupo, y un estudiante debe interpretar a Luis XIV.
• El maestro debe ser el juez para que puedan moderar.
• Dé tiempo a los estudiantes para que se preparen para sus roles. Deberían investigar más sobre las reformas de Luis XIV, como los impuestos que recaudó y las reformas militares. Además, deberían investigar un poco las guerras que libró y cómo eso afectó la economía de Francia. Los estudiantes también deberían profundizar más en la construcción de Versalles.
• Los estudiantes del jurado deben investigar el reinado de Luis XIV desde diferentes perspectivas, es decir, un campesino, un soldado o un noble. Los estudiantes del jurado deben adoptar esa perspectiva cuando vean el juicio.
• Para mayor diversión, puede hacer que los estudiantes intenten incorporar disfraces.

Día de prueba

• Para comenzar, haga que la defensa y la fiscalía hagan sus declaraciones de apertura.
• Entonces, cada lado tendrá la oportunidad de interrogar a Luis XIV. Asegúrese de moderar sus preguntas como lo haría un juez en un tribunal real.
• Una vez que cada parte haya hecho preguntas, cada una hará una declaración final.
• Luego, el jurado deliberará y decidirá si el reinado de Luis XIV benefició a Francia.

Extensiones

• Luis XIV fue el patrón de muchos artistas. Haga que los estudiantes investiguen sobre un artista y cómo el patrocinio de Luis XIV les ayudó a desarrollar su arte.
• Obtenga más información sobre Versalles, el enorme palacio construido durante este tiempo.

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Rodrigo Ricardo Editor y fundador