Plan de lección de termoquímica

Objetivos de aprendizaje

Después de esta lección, los estudiantes podrán:

• definir los términos ‘función de estado’ y ‘función de ruta’
• Describir situaciones en las que se utilizan funciones de estado en termoquímica.

Longitud

60-90 minutos

Estándares del plan de estudios

• CCSS.ELA-LITERACY.RST.11-12.4

Determinar el significado de símbolos, términos clave y otras palabras y frases específicas de dominio tal como se usan en un contexto científico o técnico específico relevante para los textos y temas de los grados 11-12.

• CCSS.ELA-LITERACY.SL.11-12.1.A

Venir a las discusiones preparado, habiendo leído e investigado el material en estudio; Aproveche explícitamente esa preparación refiriéndose a la evidencia de los textos y otras investigaciones sobre el tema o tema para estimular un intercambio de ideas reflexivo y bien razonado.

Vocabulario

• Termoquímica
• Función estatal
• Función de ruta

Instrucciones

• Comience la lección preguntando a los estudiantes cómo llegaron a la escuela. Enumere los diferentes modos de transporte en la pizarra. Luego, pregunte a los estudiantes si al director de la escuela le importa qué método usaron. Probablemente responderán que a ella, de hecho, no le importa mientras estén en la escuela ese día. Luego, pregúnteles si les importa cómo llegaron a la escuela. Es probable que digan algo parecido al hecho de que algunos métodos son más fáciles que otros. Esta será una excelente introducción a las funciones de estado y ruta en termoquímica.
• Comience la lección en video Funciones de estado en termoquímica. Pause el video a las 2:06 para discutir las siguientes preguntas como clase:
  
  • Definir y discutir la termoquímica.
  • ¿Qué es una función de estado?
  • ¿Qué es una función de ruta?
  • ¿Cuáles son algunos ejemplos de funciones de estado y ruta que hemos usado anteriormente en clase?
  • ¿Cómo se determina si algo es una función estatal o no?
• Reanudar el video. Haga una pausa nuevamente a las 3:05 para discutir las siguientes preguntas:
  
  • ¿Qué es un cambio de estado?
  • ¿Cuáles son algunas de las ventajas de utilizar funciones de estado en termoquímica?
• Reanudar y terminar el video. Discutan lo siguiente:
  
  • ¿Cuáles son algunos ejemplos de funciones de estado en termoquímica y termodinámica?
• Pregunte si tiene alguna pregunta antes de continuar con la actividad.

Juego de función Estado vs.

• Ahora que los estudiantes tienen una comprensión básica de qué son las funciones de estado y ruta, jugarán un juego de repaso para perfeccionar aún más sus habilidades.
• Primero, haga que los estudiantes piensen en las medidas que han usado en unidades anteriores en sus clases de ciencias. Es posible que tengan que profundizar mucho para recordar algunos de ellos, así que asegúrese de darles suficiente tiempo para hacer esto. Luego, pídales que clasifiquen cada uno como una función de estado o una función de ruta. A continuación se enumeran algunos ejemplos:
  
  • Dirección (estado)
  • Desplazamiento (estado)
  • Ruta (camino)
  • Cambio de color (estado)
  • Medidas del diagrama de cambio de fase (ruta)
• A continuación, haga que los estudiantes se emparejen y lean su lista entre sí, un elemento a la vez.
• A medida que se lee cada elemento, el socio indicará (lo más rápido que pueda) si es una función de ruta o una función de estado. Puede hacer que los estudiantes hagan un seguimiento de las respuestas correctas dando puntos, o simplemente use esto como una actividad de repaso divertida. Si alguna vez hay un desacuerdo, anime a los estudiantes a hablarlo.
• Como boleto de salida, los estudiantes pueden realizar el cuestionario asociado.

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