Plan de Lección del Experimento del Volcán

Objetivos de aprendizaje

Después de esta lección, los estudiantes podrán:

• Describe una erupción volcánica.
• Crea una reacción química
• Construye un modelo de un volcán

Longitud

Esta lección durará aproximadamente entre 45 y 90 minutos.

Estándares del plan de estudios

• NGSS. MS-ESS2-2

Construya una explicación basada en la evidencia de cómo los procesos de las geociencias han cambiado la superficie de la Tierra en diferentes escalas espaciales y temporales.

• NGSS.MS-PS1-5

Desarrolle y use un modelo para describir cómo el número total de átomos no cambia en una reacción química y por lo tanto se conserva la masa.

• CCSS.ELA-LITERACY.RST.6-8.3

Siga con precisión un procedimiento de varios pasos al realizar experimentos, tomar medidas o realizar tareas técnicas.

Vocabulario

• erupción
• lava
• magma
• manto
• Roca fundida
• placas tectonicas

Materiales

• videoclip de erupción volcánica
• vaso de plástico
• Plato de plástico
• papel de aluminio
• cinta
• vinagre
• bicarbonato de sodio
• colorante rojo para la comida
• jabón para platos

Instrucción y actividades de la lección

• Active el conocimiento previo reproduciendo un videoclip de una erupción volcánica. Complete las dos primeras secciones de una tabla KWL con los estudiantes para averiguar lo que los estudiantes saben y quieren saber sobre los volcanes.
• Haga que los estudiantes dibujen un volcán y lo etiqueten con las palabras del vocabulario. Usando su boceto como accesorio, haga que los estudiantes se vuelvan y hablen con un compañero sobre las causas de una erupción volcánica.
• Proporcione a cada par un vaso de plástico, un plato de plástico, papel de aluminio, cinta adhesiva, vinagre, bicarbonato de sodio, colorante rojo para alimentos y jabón para platos.
• Haga que los estudiantes peguen con cinta adhesiva la taza con el lado derecho hacia el centro del plato y luego cubran toda la taza y el plato con papel de aluminio para que parezca una cúpula.
• Los estudiantes harán un agujero en el papel de aluminio sobre el vaso y doblarán el papel alrededor del borde del vaso.

(Nota: la siguiente parte de esta actividad es complicada, por lo que recomendamos salir o proporcionar recipientes de plástico para que cada par recoja el desbordamiento).

• Haga que los estudiantes agreguen 2 cucharadas colmadas de bicarbonato de sodio al centro de su volcán. Luego, pida a los estudiantes que agreguen unas gotas de colorante para alimentos y un chorrito de líquido para lavar platos.
• Finalmente, pida a los estudiantes que agreguen una taza de vinagre y observen la erupción.
• Haga que cada pareja cree un diagrama de Venn que explique cómo la reacción química en su experimento es similar y en qué se diferencia de una erupción volcánica.

Actividad de ampliación

Haga que los estudiantes tomen un video de su erupción y lo incorporen a un video que describa por qué ocurrió la erupción en su experimento y por qué entran en erupción los volcanes.

Lecciones relacionadas

• ¿Qué es un volcán? – Definición y erupciones
• Reacciones químicas en la vida cotidiana

Rodrigo Ricardo Editor y fundador