Objetivos de aprendizaje
Los estudiantes podrán:
- Definir la calidad del agua
- Dar la historia de la planificación de la calidad del agua
Longitud
2 horas
Estándares del plan de estudios
- CCSS.ELA-LITERACY.RI.4.3
Explicar eventos, procedimientos, ideas o conceptos en un texto histórico, científico o técnico, incluyendo lo que sucedió y por qué, basándose en información específica en el texto.
- CCSS.ELA-LITERACY.RI.4.5
Describe la estructura general (por ejemplo, cronología, comparación, causa / efecto, problema / solución) de eventos, ideas, conceptos o información en un texto o parte de un texto.
- CCSS.ELA-LITERACY.RI.4.7
Interpretar la información presentada visual, oral o cuantitativamente (p. Ej., En cuadros, gráficos, diagramas, líneas de tiempo, animaciones o elementos interactivos en páginas web) y explicar cómo la información contribuye a la comprensión del texto en el que aparece.
Materiales
- Copias de la definición e historia de la calidad del agua: lección de texto para niños
- Copias del cuestionario de la lección
- Papel de impresora de tamaño legal
Instrucción
- A medida que distribuya la lección de texto Definición e historia de la calidad del agua: lección para niños, explíqueles a sus alumnos que van a aprender sobre la importancia de la calidad del agua.
- Lea y discuta la lección de texto como clase. Seleccione estudiantes para leer un párrafo a medida que avanza en la lección.
- Después de leer ‘¿Qué es la calidad del agua?’, Pregunte y discuta:
- ¿Qué es la calidad del agua?
- ¿Qué son los organismos?
- ¿La calidad del agua es la misma para todos los organismos?
- Después de leer ‘¿Cómo comenzó la calidad del agua?’, Pregunte y analice:
- ¿De dónde viene el agua que llega a nuestros hogares?
- ¿De dónde sacaba la gente el agua antes de los sistemas de alcantarillado?
- ¿Por qué el gobierno comenzó a planificar formas de mejorar la calidad del agua?
- Después de leer ‘¿Cuál es la historia de los planes de calidad del agua?’, Pregunte y discuta:
- ¿Qué significa contaminado?
- ¿Cuándo desarrolló el gobierno un plan para la calidad del agua?
- ¿Qué agencia gubernamental desarrolló leyes para la calidad del agua?
- Lea el ‘Resumen de la lección’ a sus alumnos, respondiendo a cualquier pregunta adicional.
Actividad de grupo
- Divida a sus estudiantes en grupos de tres.
- Explique a sus alumnos que van a crear su propio plan de calidad del agua que ayudará a preservar y mejorar la calidad del agua.
- Se deben dar estas pautas para sus planes:
- Nombra el plan
- Dar una breve explicación de por qué se necesita un plan de calidad del agua.
- Indique los objetivos del plan
- Investigue y proporcione tres pruebas recientes de calidad del agua para cualquier ciudad de su estado
- Dé una breve explicación de lo que podría suceder si no se mantiene la calidad del agua.
- Haga que los estudiantes presenten sus planes a la clase.
Evaluación
- Entregue a sus alumnos el cuestionario de la lección.
- Repasen el cuestionario juntos como clase
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