Plan de lecciones de Pax Romana

Objetivos de aprendizaje

Después de esta lección, los estudiantes podrán:

• definir ‘Pax Romana’
• explicar las causas y efectos de la Pax Romana
• discutir la historia del derecho romano que condujo a la Pax Romana

Longitud

1 – 1,5 horas

Materiales

• Copias de la lección Pax Romana: Definición, hechos y logros, una para cada alumno
• Copias de las Doce Tablas de Roma
• Acceso a la tecnología

Vocabulario clave

• Pax Romana
• Pax Augustus
• Junta

Estándares del plan de estudios

• CCSS.ELA-Alfabetización.RH.9-10.2

Determinar las ideas centrales o la información de una fuente primaria o secundaria; Proporcionar un resumen preciso de cómo se desarrollan los eventos o ideas clave a lo largo del texto.

• CCSS.ELA-Alfabetización.RH.9-10.3

Analizar en detalle una serie de eventos descritos en un texto; determinar si los eventos anteriores causaron otros posteriores o simplemente los precedieron.

• CCSS.ELA-Alfabetización.RH.9-10.4

Determinar el significado de palabras y frases tal como se usan en un texto, incluido el vocabulario que describe aspectos políticos, sociales o económicos de la historia / ciencias sociales.

• CCSS.ELA-Alfabetización.SL.9-10.1

Iniciar y participar de manera efectiva en una variedad de discusiones colaborativas (uno a uno, en grupos y dirigidas por el maestro) con diversos socios sobre temas, textos y problemas de los grados 9-10, basándose en las ideas de otros y expresando las suyas con claridad y persuasivamente.

Calentar

• Divida a los estudiantes en grupos pequeños y pídales que discutan por qué es beneficioso para los países tener paz.
• Después de unos cinco minutos, haga que los grupos compartan sus pensamientos.
• Obtenga una vista previa y defina palabras de vocabulario, luego distribuya la lección Pax Romana: Definición, Hechos y Logros.
• Pida a los estudiantes que lean juntos en silencio, luego pídales que discutan las preguntas:
  • ¿En qué se diferenciaron las guerras romanas de las que conocemos hoy?
  • ¿Por qué Augusto quería la paz?
  • ¿Qué hizo Augustus para conseguir la paz?
• Respondan el cuestionario juntos para reforzar los conceptos básicos.

Instrucciones

• Pida a los estudiantes que etiqueten sus cuadernos como ‘Pax Romana’ y creen un cuadro de dos columnas titulado ‘Causa’ y ‘Efecto’.
• Indique a los grupos pequeños que registren las ideas del calentamiento en la columna «Causa». Verifiquen juntos y discutan.
• Ahora comience la lección en video Derecho Romano y la Pax Romana: Definición, Significado e Historia. Indique a los estudiantes que tomen notas mientras se reproduce la lección.
• Haga una pausa a las 2:20 y revise las notas de los estudiantes. ¿Hay más causas que enumerar para la Pax Romana?
• Divida a los estudiantes en doce grupos pequeños y distribuya copias de las Doce Tablas de la Ley. Asigne a cada grupo una ley y pídales que lean y estén preparados para explicar.
• Haga que cada grupo comparta su ley y explique cómo ayudó a la plebe a encontrar justicia en la ley romana.
• Discutir:
  • ¿Qué notas sobre las Doce Tablas de la Ley?
  • ¿Le gustaría vivir bajo estas leyes? ¿Por qué o por qué no?
  • ¿Qué filosofía de la justicia cree que evolucionará en estas leyes?
• Reinicie la lección y haga una pausa a las 6:00 y escriba las tres ramas del derecho romano en la pizarra, enumerando los detalles a continuación.
• Con los estudiantes, discuta cómo el gobierno de los Estados Unidos y los padres fundadores usaron estos como pautas.
• Pedir:
  • ¿Por qué fue la mayor exportación de Pax Romana Roma?
  • ¿Cuáles son algunos de los efectos de Pax Romana? Use las notas de los estudiantes para discutir y agregar al cuadro.
• Juegue el resto de la lección y responda el cuestionario como evaluación formativa.

Actividad

• Divida a los estudiantes en seis grupos.
• Trabaje con los estudiantes para clasificar los efectos de Pax Romana en las siguientes categorías:
  • Economía
  • Militar
  • Unión
  • Tecnología
  • Comercio
  • Gobierno
• Asigne un tema a cada grupo y pídales que investiguen cómo se expandió su categoría debido a la Pax Romana. Por ejemplo, ¿cómo creció y floreció la economía? ¿Cómo unió la Pax Romana las tierras romanas?
• Haga que los estudiantes enumeren y expliquen ejemplos concretos en su informe.
• Cuando termine, permita que los estudiantes presenten su investigación en una presentación de diapositivas.

Extensiones

• Haga las presentaciones más interesantes permitiendo a los estudiantes vestirse como romanos y presentarse como en una tribuna.
• Haga que los estudiantes elijan un filósofo romano para investigar y compartir información en clase.

Lecciones relacionadas

• Estoicismo: comprensión de la filosofía moral romana
• Cicerón: historia y filosofía

Rodrigo Ricardo Editor y fundador