Plan de lecciones sobre la guerra de Crimea

Objetivos de aprendizaje

Después de esta lección, los estudiantes podrán:

• explicar los eventos que llevaron a la guerra de Crimea
• describir acciones de la guerra de Crimea
• discutir el impacto de la guerra de Crimea

Longitud

2 horas

Materiales

• Papel cuadriculado y marcador, uno para cada grupo pequeño
• Acceso a la tecnología
• Copias del cuestionario de la lección, una para cada alumno

Vocabulario clave

• Guerra de Crimea
• imperio Otomano
• Napoleón III
• Tratado de París
• ruiseñor de Florencia

Estándares del plan de estudios

• CCSS.ELA-Alfabetización.SL.9-10.1

Iniciar y participar de manera efectiva en una variedad de discusiones colaborativas (uno a uno, en grupos y dirigidas por el maestro) con diversos socios sobre temas, textos y problemas de los grados 9-10, basándose en las ideas de otros y expresando las suyas con claridad y persuasivamente.

• CCSS.ELA-Alfabetización.RH.9-10.3

Analizar en detalle una serie de eventos descritos en un texto; determinar si los eventos anteriores causaron otros posteriores o simplemente los precedieron.

• CCSS.ELA-Alfabetización.RH.9-10.4

Determinar el significado de palabras y frases tal como se usan en un texto, incluido el vocabulario que describe aspectos políticos, sociales o económicos de la historia / ciencias sociales.

Instrucciones

• Comience la lección dividiendo a los estudiantes en grupos pequeños y pidiéndoles que consideren las razones válidas para que un país vaya a la guerra, discutiendo la opinión de cada persona y llegando a una lista de consenso.
• Cuando los estudiantes hayan terminado, discuta con todo el grupo.
• Ahora pregunte si los estudiantes han oído hablar de la guerra de Crimea. Comparta conocimientos previos, si corresponde, y obtenga una vista previa del vocabulario.
• Etiquete la pizarra «Eventos que llevaron a la guerra de Crimea», «La guerra de Crimea» e «Impacto de la guerra de Crimea».
• Numere a los estudiantes del uno al tres e indique a los estudiantes con el número uno que tomen notas sobre la primera categoría, el número dos la segunda y el número tres la tercera.
• Reproduzca la videolección La guerra de Crimea: resumen, causas y efectos.
• Luego, divida a los estudiantes en sus grupos numéricos. Si los grupos son demasiado grandes, considere la posibilidad de subdividirlos.
• Indique a los estudiantes que comparen notas y lleguen a un consenso, escribiendo un resumen de su categoría en una hoja de papel.
• Haga que los estudiantes compartan su trabajo y luego plantee las siguientes preguntas:
  • ¿Qué países lucharon en la guerra de Crimea?
  • ¿Cómo se dividieron los países?
  • ¿Dónde está Crimea?
  • ¿Por qué ocurrió la guerra de Crimea?
  • ¿Cuáles fueron los principales eventos que ocurrieron durante la guerra?
  • ¿Cómo terminó la guerra?
  • ¿Cuáles fueron los términos del Tratado de París?
• Permita que los estudiantes trabajen con un compañero para responder las preguntas y luego discutan con todo el grupo.
• Ahora revise el concepto de causa / efecto con los estudiantes y aplíquelo al tema preguntando:
  • ¿Cuáles fueron los efectos de la guerra de Crimea?
  • ¿Qué efecto tuvieron los medios de comunicación en la guerra de Crimea?
  • ¿Los líderes de los países involucrados en la guerra pensaron que estaba justificado? ¿Los civiles?
  • ¿Qué efecto tuvieron las mujeres en la guerra de Crimea?
  • ¿Qué efecto tuvo la guerra en la geopolítica?
• Permita que los estudiantes elijan uno de estos temas para investigar con un compañero o grupo pequeño, luego presente sus hallazgos. Indíqueles que incluyan imágenes (la fotografía recién comenzaba durante esta guerra) y otros recursos en sus presentaciones.
• Cuando todos los grupos hayan presentado, pruebe la comprensión de los estudiantes con la prueba de la lección.

Actividades de extensión

• Haga que los estudiantes investiguen el papel de las mujeres en la guerra a lo largo de la historia.
• Trabaje con los estudiantes para crear una cronología de los eventos relacionados con la Guerra de Crimea.
• Compare los eventos de la Guerra de Crimea con los eventos actuales en Rusia y los países vecinos. ¿En qué se parecen? ¿En qué se diferencian?
• Eche un vistazo a lo que sucedió en todo el mundo durante la Guerra de Crimea. ¿Cuáles fueron los eventos políticos que sucedieron en los Estados Unidos? ¿Asia? ¿Sudamerica?

Lecciones relacionadas

• La segunda revolución industrial: cronología e invenciones
• La economía mundial del siglo XIX: cambios importantes y su impacto
• Política de la Tercera República Francesa, la Inglaterra victoriana y el Segundo Reich

Continua con:

1. Crisis política en la Alemania de la posguerra: De la destrucción a la democracia controlada (1945-1949)
2. Guerra Comercial: Qué es, Características y Ejemplos
3. La Segunda República Española (1931-1936): Reformismo, Conflictos y Camino hacia la Guerra Civil
4. La Guerra de los Tres Años en México: Forjando el Futuro de la Nación
5. La Guerra de los Pasteles: El primer conflicto entre México y Francia
6. La Guerra de los Pasteles y La Guerra de los Tres Años en México

Rodrigo Ricardo Editor y fundador