Proyectos de Feria de Ciencias de 1er Grado

Alimentos mohosos

Lo que necesitarás:

• Pedazo de fruta
• Rebanada de queso
• Pedazo de pan
• Platos de papel
• Cámara (e impresora para imprimir las fotos)
• Lápiz y papel

Qué estás probando:

En este experimento, observará las tasas de moho de diferentes alimentos o la rapidez con la que ciertos alimentos se enmohecen. Revise la lección ¿Qué es el moho? Para comprender la ciencia detrás del moho y cómo puede dañarnos o ayudarnos.

Qué harás:

Pon tu fruta en un plato de papel, tu rebanada de queso en otro y tu pan en un tercer plato. No cubra los platos con nada, colóquelos en diferentes lugares, ¡pero lejos de otros alimentos! Puede poner uno en el alféizar de la ventana para que brille el sol; poner uno en el refrigerador; poner el último en un lugar oscuro, como un armario. Después de leer la lección sobre el moho y aprender sobre los diferentes tipos de alimentos y entornos en los que le gusta crecer, escriba en su hoja de papel qué alimento cree que se enmohecerá primero, segundo y último. Después de unos días, revise cada uno para ver si está creciendo moho en ellos. Tome fotografías y escriba lo que ve para hacer una exhibición (¡ya que no quiere colocar comida mohosa para su proyecto de feria de ciencias!)

Expansión de líquidos

Lo que necesitarás:

• 6 botellas de plástico transparente
• 6 tipos de líquidos (jugo, agua salada, leche, vinagre, agua azucarada, agua corriente)
• Lápiz y papel
• Bolígrafos de tinta negra y roja

Qué estás probando:

¿Un líquido a temperatura ambiente ocupa la misma cantidad de espacio que cuando está congelado? Aprenda sobre los procesos de fusión y congelación antes de comenzar a comprender qué va a pasar con los líquidos en su experimento.

Qué harás:

Llene cada botella hasta la mitad con un tipo diferente de líquido. Cuando agregue algo al agua, como azúcar o sal, solo agregue lo suficiente para que todo se disuelva en el agua; aproximadamente una cucharadita debería ser suficiente. Con el marcador negro, escriba lo que hay en cada botella y ponga una marca en la botella que muestre el nivel del líquido. Pon las botellas en el congelador por la mañana y escribe en tu hoja de papel lo que crees que va a pasar con cada uno de los diferentes tipos de líquido. Por la tarde, revise sus botellas y con su bolígrafo rojo marque el nivel del líquido congelado en las botellas. ¿Ha cambiado alguno?

Centavos corrosivos

Lo que necesitarás:

• 5 centavos, algunos viejos y otros brillantes
• Un vaso de refresco (la cola funciona mejor)
• Lápiz y papel
• Cámara (e impresora para imprimir las fotos)

Qué estás probando:

La química es la ciencia de la materia; más específicamente, de qué está hecha la materia. La química mira las cosas demasiado pequeñas para verlas a simple vista, así como las cosas grandes, e investiga cómo las cosas pequeñas y grandes interactúan entre sí. La lección sobre reacciones químicas le ayudará a comprender el efecto que tiene una sustancia de este experimento sobre otra.

Qué harás:

Coloque sus centavos en una hoja de papel y, al lado de cada centavo, escriba la fecha que está marcada en el centavo. Tome una fotografía de sus monedas de un centavo para mostrar cómo se ven al comienzo de este experimento. Deje caer los cinco centavos en un vaso de refresco oscuro. Con base en lo que aprendió en la lección sobre reacciones químicas, escriba lo que cree que podría suceder con cada una de las monedas de un centavo mientras se quedan en el refresco. Déjelos reposar durante la noche y, por la mañana, revuélvalos para que la soda pueda llegar a todos los lados de los centavos. Por la tarde, saque sus centavos del refresco y vea qué sucedió. Vuelva a colocar las monedas de un centavo en la hoja de papel junto a sus fechas y tome una fotografía de cómo se ven las monedas de un centavo al final de este experimento.

Flotante vs.Hundido

Lo que necesitarás:

• Una sartén o tazón grande
• Agua
• Una pieza de lego
• Una roca
• Una concha
• Una canica
• Un palito
• Un centavo
• Una bola de algodon
• Una barra de jabon
• Un cubo de hielo
• Una manzana
• Una flor
• Un clip de papel
• Un huevo
• Balanza de cocina
• Lápiz y papel

Qué estás probando:

¿Qué hace que algo flote? ¿Por qué otros pensamientos se hunden? Mire la lección sobre flotabilidad para comprender por qué ciertas cosas flotan y otras no. Vea la lección sobre la comprensión de la densidad para predecir si sus objetos se hundirán o flotarán.

Qué harás:

Llena el recipiente o la sartén con agua. Anota cada material que tienes (lego, palo, piedra, etc.) y cuánto pesa cada artículo. También escriba si cree que un artículo se hundirá o flotará. Deje caer cada artículo en el recipiente con agua y registre si tenía razón: ¿se hundió o flotó? Una vez que haya revisado cada elemento, vea si puede encontrar cosas que los plomos tengan en común y cosas que los flotadores tengan en común.

Rodrigo Ricardo Editor y fundador