¿Qué es el desarrollo infantil? – Definición, teorías y etapas

¿Qué es el desarrollo infantil?

¿Alguna vez te has preguntado cómo aprendiste a gatear y luego a caminar? ¿Qué tal el idioma? ¿Cómo diablos aprenden los seres humanos a hablar? Los psicólogos del desarrollo buscan responder a este tipo de preguntas.

El desarrollo infantil se refiere al proceso mediante el cual los seres humanos normalmente crecen y maduran desde la infancia hasta la edad adulta. Los diferentes aspectos del crecimiento y el desarrollo que se miden incluyen el crecimiento físico, el crecimiento cognitivo y el crecimiento social. El desarrollo infantil se centra en los cambios que tienen lugar en los seres humanos a medida que maduran desde el nacimiento hasta los 17 años aproximadamente.

Teorías del desarrollo infantil

A lo largo de la historia, ha habido muchas teorías sobre cómo nos desarrollamos durante la niñez. Algunos de los más reconocidos incluyen los desarrollados por Sigmund Freud, Erik Erikson y Lev Vygotsky.

Sigmund Freud ideó una teoría del desarrollo por etapas psicosexuales. Creía que los niños atraviesan etapas específicas de desarrollo debido a impulsos sexuales inconscientes innatos. La teoría de las etapas de Freud termina en la edad adulta.

Erik Erikson también creó una teoría por etapas del desarrollo, pero la suya es un poco diferente a la de Freud. Erikson se centró más en las relaciones sociales como fuerza impulsora del desarrollo y se refirió a las tareas del desarrollo como etapas psicosociales. La teoría de Erikson es una de las más completas y cubre el desarrollo humano desde el nacimiento hasta la vejez.

La teoría del desarrollo de Lev Vygotsky también se centra en las interacciones sociales como importantes en el desarrollo. Su teoría ve a los niños en un papel de aprendices con los padres guiándolos a través de tareas de desarrollo.

Etapas del desarrollo infantil: infancia

Casi todo el mundo está de acuerdo en que los bebés son lindos, pero ¿qué está pasando con los bebés en el desarrollo? El período de la infancia comienza con el nacimiento y termina a los dos años de edad. Es el período de crecimiento más rápido a lo largo de la vida. Durante este período de desarrollo infantil, los seres humanos pasan de ser bebés indefensos y reflexivos a niños pequeños que pueden comunicarse y razonar.

Los hitos físicos específicos durante este período incluyen darse la vuelta, sentarse, gatear y caminar. El desarrollo de la motricidad fina tarda más en desarrollarse, por lo que los bebés generalmente no pueden escribir o crear dibujos refinados. Los hitos cognitivos incluyen la resolución temprana de problemas y una mayor conciencia y percepción sensorial. Los hitos sociales que generalmente ocurren durante este período incluyen el desarrollo de un sentido de autoconciencia, o que antes de los 12 meses, realmente no comprendemos que existimos separados de nuestras madres u otros cuidadores.

Etapas del desarrollo temprano: primera infancia

Cuando pensamos en la primera infancia, generalmente pensamos en ABC y 123. Este período de desarrollo de la primera infancia dura desde los dos años hasta los seis años de edad. Físicamente, nuestro centro de gravedad se desplaza desde el esternón, donde estaba cuando éramos bebés, hasta el ombligo. Nuestro crecimiento físico ocurre mucho más lentamente durante este período en comparación con el rápido crecimiento que tuvo lugar durante la infancia.

También aumentamos drásticamente nuestras habilidades motoras finas y gruesas y ahora podemos correr, saltar, trepar y mantener el equilibrio. También podemos escribir cartas y crear dibujos muy detallados debido al desarrollo de la motricidad fina. Aumenta la velocidad de procesamiento cognitivo, lo que nos permite avanzar en el pensamiento, el razonamiento y la resolución de problemas, además de dominar nuestro idioma nativo. El desarrollo social avanza a medida que aprendemos a comprender nuestras propias emociones y las de los demás; nuestros primeros compañeros de juego tienden a ser elegidos en función de la disponibilidad.

Etapas del desarrollo infantil: niñez media

Por lo general, la niñez media tiene lugar entre los 6 y los 12 años de edad. El crecimiento físico continúa y pueden ocurrir períodos de crecimiento rápido en altura y peso. Las habilidades motoras finas y gruesas continúan desarrollándose y nos volvemos más fuertes y rápidos que nunca. Este período se conoce como años escolares, ya que los niños suelen centrarse en la educación tradicional en este punto del desarrollo. El desarrollo cognitivo permite una comunicación avanzada y refinada entre ambos hemisferios del cerebro, lo que nos permite utilizar la lógica avanzada y las habilidades de resolución de problemas de manera más eficiente. Como resultado, los niños en la niñez media comienzan a aprender técnicas matemáticas avanzadas. Una mayor participación en deportes de equipo competitivos es común durante la niñez media.

En esta etapa del desarrollo infantil, los niños comienzan a separarse más de sus padres y se producen comparaciones sociales a medida que los niños buscan compañeros con intereses y habilidades comunes. El aislamiento social y el acoso pueden ocurrir en niños que no encajan con sus compañeros, lo que a menudo conduce a una disminución de los sentimientos de autoestima.

Etapas del desarrollo infantil: adolescencia

La adolescencia es el período del desarrollo infantil en el que los niños pasan a la edad adulta durante la adolescencia. El inicio de la pubertad es el sello distintivo de la etapa de la adolescencia. Los niños experimentan esperma, o la eyaculación inicial de esperma. Las niñas experimentan la menarquia, que es el inicio del período menstrual. Ambos eventos marcan la maduración sexual física. Las hormonas son las fuerzas impulsoras detrás de estos eventos, con un pico de testosterona en los hombres y un aumento de estrógeno en las mujeres.

Como resultado de la testosterona, los hombres comienzan a desarrollar vello facial y sus voces se hacen más profundas. Los aumentos en los niveles de estrógeno hacen que las mujeres desarrollen senos y caderas. Los avances cognitivos continúan a medida que el pensamiento y el procesamiento de alto nivel comienzan a alcanzar su punto máximo. La resolución de problemas y el razonamiento muy avanzados son comunes en la adolescencia.

Los adolescentes se separan más de los padres en su búsqueda de establecer una identidad única. La experimentación es común durante la adolescencia cuando los adolescentes trabajan para descubrir quiénes son. El desarrollo social generalmente incluye un interés en las relaciones íntimas con los demás. Las relaciones románticas son bastante comunes entre los adolescentes cuando los adolescentes establecen su orientación sexual.

Resumen de la lección

El desarrollo infantil es un proceso de maduración que incluye la infancia, la primera infancia, la niñez media y la adolescencia. Hay muchas teorías en el campo del desarrollo infantil, incluidas las de Freud, Erikson y Vygotsky . La infancia comienza con el nacimiento y dura hasta los dos años. La primera infancia abarca desde los dos hasta los seis años. La niñez media abarca las edades de 6 a 12, y la adolescencia es el período desde los 12 hasta los 17 años aproximadamente.

Desarrollo infantil: teorías y etapas

• Sigmund Freud : creó la teoría psicosexual de los niños que pasan por etapas específicas de desarrollo
• Erik Erikson : teorizó que los niños atraviesan el desarrollo a través de interacciones sociales – etapas psicosociales
• Lev Vygotsky : desarrolló la teoría que establece que los niños son aprendices de la tutoría de los padres
• Infancia : desde el nacimiento hasta los dos años de edad: los niños pasan de la impotencia a la capacidad de comunicarse y razonar
• Primera infancia : de dos a seis años: desarrollo de la motricidad fina y gruesa
• Infancia media : 6 a 12 – los niños comienzan a separarse naturalmente de sus padres
• Adolescencia : de 12 a 17 años – período de ensimismamiento – el cuerpo cambia gradualmente al de un adulto

Los resultados del aprendizaje

Al completar esta lección de desarrollo infantil, averigüe si está debidamente preparado para:

• Definir el desarrollo infantil desde la memoria
• Resume las teorías presentadas por los expertos.
• Enumere las etapas del desarrollo infantil

Rodrigo Ricardo Editor y fundador