Reporte de información importante a familias en entornos de cuidado infantil

La importancia de comunicarse con las familias en el centro de cuidado infantil

Willow llegó a casa un día con pintura y crayones en su vestido. La madre de Willow estaba preocupada. Ella pensó que los profesores no estaban atentos. Ella interrogó a los maestros en el centro de cuidado infantil al día siguiente. Se alegró cuando la maestra de Willow, Emelia, explicó que los niños tenían tiempo para jugar pintacaritas con colores lavables.

Después de este incidente, Emelia conversó con los administradores para implementar mejores métodos de comunicación para evitar malentendidos y preocupaciones indebidas. El objetivo es mantener a los padres informados sobre los eventos que sus hijos están experimentando durante el día.

Razones para comunicarse con los padres

Emilia se da cuenta de que existen varias razones por las que sería necesaria la comunicación con las familias de los niños.

Compartir problemas de salud importantes o de emergencia: a veces, los niños pueden tener un problema de salud y, si esto sucede, los padres deberán ser informados de inmediato. Un niño puede sufrir un hematoma por una caída o tener una reacción alérgica a los alimentos o la hiedra venenosa. En situaciones como esta, el cuidador debe proporcionar primeros auxilios e informar inmediatamente a los padres sobre el problema.

Compartir experiencias positivas con los padres: cuando un niño ha aprendido algo nuevo o hace algo encomiable, infórmeselo a los padres para que puedan compartir la felicidad por el progreso de su hijo.

Plantear preocupaciones a los padres: Si un niño se ha portado mal de alguna manera, el maestro puede obtener la ayuda de los padres para identificar el problema y hacer una lluvia de ideas para posibles soluciones. Un ejemplo sería si el niño no está bien encaminado para completar los hitos esperados.

Hablar de los problemas que plantean los padres: A veces, un padre tendrá preocupaciones sobre el bienestar del niño, como sucedió con la madre de Willow. En situaciones como esta, si el centro de cuidado infantil puede comunicar con anticipación los eventos y actividades del día del niño, los padres se sentirán menos preocupados.

Información diaria de rutina: las actividades cotidianas de rutina que hace el niño en el centro de cuidado infantil no necesitarán ningún método especial de comunicación. Sin embargo, las horas de las comidas, las horas de sueño, los alimentos y las actividades se pueden compartir en un diario.

Métodos de comunicación

Emelia y los administradores crearon una lista de verificación para los diferentes métodos mediante los cuales se comunicarían con los padres y tutores de los niños a su cuidado.

Comunicación de emergencia: Los cuidadores y maestros usarán llamadas telefónicas, correo electrónico y mensajes de texto para comunicarse con el tutor o padre si hay una emergencia. Un niño puede tener una alergia alimentaria o una caída, y los padres deberán ser notificados de inmediato.

Diario e informes diarios: El centro de cuidado infantil proporcionará un diario con una lista de verificación que indique las actividades de rutina: comer, dormir y cambiar pañales. Una lista de verificación visual alentará a los niños pequeños a hacer un círculo o usar calcomanías para escribir sobre los alimentos que comieron y las actividades en las que participaron. Hay una sección de notas disponible para los padres para indicar las citas médicas o solicitudes especiales en el diario.

Carpeta del niño: Al final de cada día, el niño se lleva a casa una carpeta (puede ser una bolsa, carpeta o contenedor) que contiene obras de arte y proyectos en los que el niño ha trabajado durante el día. Esto ayudará a los padres a visualizar por sí mismos el progreso de su hijo durante el día.

Reuniones de padres y maestros: Habrá reuniones programadas con los padres y maestros programadas para cada niño una vez al mes. Esta será una oportunidad para que los maestros y los padres se reúnan cara a cara y expresen sus preocupaciones y discutan las formas en que las experiencias del niño en el centro de cuidado infantil pueden ser positivas y exitosas.

Comunicaciones de rutina: Habrá comunicaciones de rutina en forma de boletines, actualizaciones en el sitio web, blogs y correos electrónicos para mantener informados a los padres sobre los próximos eventos, excursiones y actividades para los niños.

Reuniones improvisadas: los maestros y cuidadores deciden que siempre estarán disponibles para hablar con los padres de los niños. Los padres deben sentirse cómodos al pasar de inmediato para discutir cualquier inquietud que puedan tener sobre sus hijos con los maestros y cuidadores en cualquier momento.

Logros en el sitio web: Si el centro de cuidado infantil tiene un sitio web, pueden tener una página donde se destaquen los logros de los niños. Las obras de arte que el niño ha creado o un proyecto que un niño completó si se coloca en el sitio web permitirá a los padres apreciar el progreso de su hijo.

Comunicarse con familias diversas : no todos los niños que cuida Emilia provienen de familias tradicionales. Hay niños de familias multilingües, mixtas, arcoíris y vulnerables. La guardería tendrá métodos de comunicación, incluido el uso de un traductor si es posible para que todas las familias estén igualmente incluidas.

Anime a los niños a hablar: los padres, maestros y cuidadores animarán a los niños a hablar y expresar sus pensamientos. Esto ayudará a los adultos a comprender al niño y sus emociones y dificultades que enfrenta, si las hay. Si un día un niño parece inusualmente triste o infeliz o está de mal humor, dedique tiempo a hablar con el niño y anímelo a hablar para que pueda ver las cosas desde la perspectiva del niño e implementar una solución. Dependiendo de la naturaleza del problema, comunique el problema inmediatamente a los padres o en la próxima reunión individual de padres y maestros.

Resumen de la lección

Es importante que los cuidadores y maestros de un centro de cuidado infantil se comuniquen con los padres de los niños para evitar malentendidos y preocupaciones indebidas. Los problemas de salud de emergencia requieren un método de comunicación inmediato. Los eventos positivos y los logros del niño se pueden compartir en el sitio web y mediante obras de arte enviadas a casa con el niño para compartir con la familia.

Se debe tener cuidado de incluir familias diversas . Si existe una barrera del idioma, se debe proporcionar un traductor. Se debe alentar a los niños a hablar para que sus sentimientos y emociones puedan entenderse y comunicarse a los padres. Los eventos de rutina no necesitan una forma especial de comunicación.