Responder a emergencias de alergias en la escuela

Procedimientos de respuesta ante emergencias

Hay varios procedimientos estándar de respuesta a emergencias que el personal escolar debe seguir en caso de una emergencia por alergia. Establecer políticas claras y luego seguir estos procedimientos facilitará las cosas en caso de una emergencia alérgica en la escuela.

Procedimiento para contactar al personal escolar capacitado

Primero, tenga un plan de emergencia para alergias que identifique la función de cada miembro del personal y establezca específicamente qué debe hacer cada miembro del personal en una emergencia. Este plan con la identificación de los roles del personal debe ser lo suficientemente claro y simple para que sea seguido fácilmente por profesionales no médicos en el momento de mayor tensión durante una emergencia.

Procedimiento para contactar a los servicios médicos de emergencia (EMS) y a los padres

Los padres y EMS deben ser contactados inmediatamente por alguien en la escena que no esté ocupado administrando medicamentos. Los Centros para el Control de Enfermedades (CDC) recomiendan crear una lista de verificación de los pasos a seguir dentro de las 24 horas posteriores a una reacción alérgica alimentaria no fatal, que incluye detalles sobre cómo comunicarse eficazmente con los servicios médicos de emergencia y las familias. La lección de Estudyando.com llamada Lista de verificación de emergencia para alergias para el personal escolar tiene más información para ayudar con estas llamadas.

Procedimiento para localizar y administrar epinefrina

Idealmente, habrá una enfermera o un médico en el lugar, pero se puede capacitar a otros miembros del personal para reconocer los signos y síntomas de una reacción alérgica y administrar epinefrina. Identifique en el plan qué miembros del personal tienen acceso rápido a un autoinyector de epinefrina y la capacitación para usarlo. Ellos se comunicarán con EMS y entenderán las leyes y regulaciones estatales y locales relacionadas con la administración de medicamentos a los estudiantes.

Métodos de comunicación como intercomunicadores o walkie-talkies.

En caso de una emergencia, los sistemas de comunicación fáciles de usar (dispositivos como intercomunicadores, walkie-talkies o teléfonos celulares) deben estar disponibles para todo el personal en todo momento. El personal de la escuela en cualquier lugar del campus debe poder comunicarse fácil y rápidamente con los miembros capacitados del equipo de emergencia de alergias. El equipo debe revisarse periódicamente y actualizarse según los estándares modernos según sea necesario.

Preparándose para reacciones alérgicas por primera vez

Debido a que las alergias pueden empeorar o manifestarse con el tiempo, es importante prepararse para las reacciones alérgicas incluso cuando un niño no tiene antecedentes de alergias alimentarias. El personal de la escuela debe saber cómo reconocer los signos y síntomas de anafilaxia y otras reacciones alérgicas graves en los niños que no tienen antecedentes documentados o un diagnóstico de alergias alimentarias.

Documentación de emergencias alérgicas

Aquí, usaremos un escenario hipotético para ilustrar un esquema del protocolo general para documentar o registrar incidentes de emergencia por alergia en la escuela. Podría ser útil hacer una plantilla que se pueda completar fácilmente con el nombre del estudiante en la parte superior de la página para que pueda incluirse en los archivos médicos y escolares del estudiante.

• título y nombre: ‘Informe de incidente de emergencia de alergia alimentaria para Wyatt Hughes’
• hora y lugar: ’21 de noviembre – 12:43 pm ocurrió el incidente en la cafetería, se administró epinefrina a las 12:44′
• alérgeno alimentario que desencadena una reacción: ‘miel, bocadillo comercial, sin etiqueta de contenido, aparición inmediata de signos de anafilaxia’
• cualquier tratamiento administrado: ‘autoinyector de epinefrina’
• Notificación de servicios médicos y padres: ‘EMS llamó a las 12:44 pm y Wyatt estaba estable cuando la ambulancia llegó a las 12:50 pm y lo transportó al Regional Memorial. La madre fue contactada a las 12:47 pm en el segundo intento en su teléfono del trabajo. Consulte la Lista de verificación de emergencia para alergias adjunta para obtener los datos de contacto de seguimiento ‘.
• miembros del personal que respondieron: ‘La señorita Hudson reconoció inmediatamente los síntomas en la fila del almuerzo. La enfermera Jackie llegó y le administró epinefrina a las 12:44. Al mismo tiempo, el Sr. Shay llamó a EMS y la Sra. Daniels llamó a la familia inicialmente y proporcionó las llamadas de seguimiento en la lista de verificación ‘.

Resumen de la lección

Tener una reacción alérgica puede asustar a todos los involucrados. Establecer un plan con procedimientos de respuesta de emergencia detallados para que el personal de la escuela los siga en caso de una reacción alérgica ayudará a minimizar la ansiedad de la situación. Este plan debe incluir procedimientos para identificar y contactar al personal escolar capacitado y / o los servicios médicos de emergencia y los padres, procedimientos para ubicar y administrar epinefrina, sistemas de comunicacióncomo intercomunicadores, teléfonos móviles o walkie-talkies, y prepararse para las reacciones alérgicas por primera vez. También tenga un esquema del protocolo general para documentar o registrar incidentes de emergencia por alergia en la escuela. Esta puede ser una plantilla para que cada estudiante complete espacios en blanco como: hora y lugar, alérgeno alimentario que desencadenó la reacción, tratamiento administrado, notificación de los servicios médicos y padres, miembros del personal que respondieron. La inclusión de la lista de verificación de emergencia de alergia recomendada por los Centros para el Control de Enfermedades (CDC) en la documentación proporcionará una descripción más detallada de las 24 horas siguientes. En un entorno escolar, todos trabajan juntos para asegurarse de que la reacción alérgica se maneje correctamente.

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Rodrigo Ricardo Editor y fundador