Sexo vs. Género: descripción general

Biología: sexo y género

En las células humanas nucleadas, encontramos 46 cromosomas dispuestos en pares. Veintidós de estos pares se denominan autosomas . El par 23d, el cromosoma sexual , presenta dos cromosomas X o un cromosoma X y uno Y. Si su cromosoma sexual es ‘XX’, es mujer. Si su cromosoma 23d es ‘XY’, es hombre.

Por supuesto, la variación ocurre. Puede haber aberraciones cromosómicas. Por ejemplo, algunas niñas nacen con un cromosoma femenino adicional: XXX. Algunos niños tienen un cromosoma Y adicional: XYY. Ambas aberraciones están asociadas con dificultades de aprendizaje.

En otros casos, aparecen anomalías intersexuales en las que un niño tendrá características sexuales tanto masculinas como femeninas. El término hermafrodita se refiere a estos casos. Las anomalías intersexuales pueden surgir de trastornos cromosómicos, ambientales u hormonales, pero a menudo, las causas simplemente se desconocen. En cualquier caso, como puede imaginar, las personas que nacen en parte hombres y en parte mujeres pueden enfrentarse a difíciles dificultades de roles de género. ¿Cómo debe vestirse el niño? ¿Debería criarse el pequeño Shana como niño o niña?

En esta lección, nos centraremos en los casos mucho más comunes de rasgos sexuales distintivos masculinos o femeninos.

Diferencias entre niñas y niños

Durante la década de 1970, varios investigadores concluyeron que había cuatro diferencias comunes determinadas biológicamente entre niños y niñas.

1. En la adolescencia y la edad adulta, aunque no en la niñez, los varones tienden a tener ventaja en la realización de tareas visoespaciales. Basta pensar en la suposición común (a menudo errónea) de que «las niñas no tienen sentido de la orientación».
2. A medida que llegan a la pubertad, alrededor de los 11 años, las niñas tienden a desarrollar más habilidades verbales que los niños.
3. Los niños tienden a mejorar las habilidades matemáticas de las niñas a medida que se acercan a la adolescencia alrededor de los 12 o 13 años.
4. Los hombres son más agresivos que las niñas.

Y, por supuesto, también ocurre que los niños y las niñas tienden a desarrollar características sexuales secundarias distintivas. Los niños tienen una musculatura mejor definida y una mayor fuerza en la parte superior del cuerpo. Corren más rápido y lanzan una pelota más lejos que la mayoría de las chicas. Mientras tanto, las niñas tienden a distribuir los tejidos grasos para provocar las suaves curvas de las caderas, los muslos y los senos en ciernes.

La hipótesis de las similitudes de género

Más recientemente, a Janet Shibley Hyde se le ocurrió otro punto de vista. Basándose en revisiones meticulosas de cantidades masivas de investigación previa, descubrió un patrón muy interesante. Es decir, alrededor del 78% de las diferencias tradicionales de género, como las resumidas anteriormente, eran muy pequeñas o prácticamente nulas. Y así, su hipótesis de similitudes de género propuso, en efecto, que hombres y mujeres son mucho más parecidos que diferentes.

Por otro lado, Hyde y sus colegas no discutieron el hecho de que la mayoría de los hombres tienen habilidades motoras superiores. Y respaldaron el hallazgo de que los machos son, de hecho, más agresivos que las hembras.

Roles e identidades de género

Los roles de género son normas y actitudes culturalmente aprobadas atribuidas a hombres y mujeres. Las identidades de género son lo que cualquier persona siente por ser hombre o mujer. Por ejemplo, a algunas niñas y mujeres les molesta que las excluyan de los deportes masculinos o del trabajo peligroso, como la lucha contra incendios o la aplicación de la ley. Mientras tanto, algunos hombres son reservados sobre pasatiempos como tejer o hacer arreglos florales.

Aquí hay listas de cualidades femeninas y masculinas ‘ideales’ comunes a nuestra cultura. Vea si los reconoce.

Las mujeres deben ser:

• Sumiso
• Cooperativa
• Emocional
• Dependiente
• Intuitivo
• Poco inteligente
• Y el estándar para el logro femenino es la apariencia física.

Los machos deben ser:

• Dominante
• Racional
• Positivo
• Valiente
• Competitivo
• Insensible
• Sexualmente agresivo
• Y el estándar del atractivo masculino es el logro.

En conjunto, estos rasgos pueden considerarse estereotipos de género . En el mejor de los casos, los estereotipos son simplificaciones excesivas ampliamente adoptadas. Por ejemplo, un estereotipo común es que la gente de Carolina del Sur habla con un acento sureño. En el peor de los casos, los estereotipos son expresiones hirientes de la ignorancia común. Por ejemplo, cuando los inmigrantes irlandeses llegaron a Estados Unidos durante la gran hambruna de la papa en la década de 1840, un estereotipo común era que todos los irlandeses eran holgazanes, holgazanes y propensos al alcoholismo. De hecho, ideas como esa todavía existían cuando el católico irlandés John F. Kennedy fue elegido presidente de los Estados Unidos.

Los estereotipos de género son dañinos porque fomentan la devaluación de las mujeres y un énfasis excesivo en las virtudes masculinas, como el dominio y la competencia, que socavan la humanidad común de hombres y mujeres.

Género y cultura

Un estudio de diferentes sociedades y diferentes culturas revela rápidamente que los estereotipos de género están lejos de ser pautas universales para los rasgos naturales masculinos o femeninos. En ese sentido, destaca el trabajo de una antropóloga estadounidense, Margaret Mead .

En la década de 1930, Mead se propuso apoyar una hipótesis. Es decir, lo que llamamos rasgos de personalidad «masculinos» y «femeninos» están, en su mayor parte, determinados por la cultura. Para explorar su hipótesis, estudió tres culturas primitivas en Papúa Nueva Guinea. Todos ellos estaban ubicados en la cuenca del río Sepik de ese país y separados por aproximadamente 20 millas aéreas. Descubrió mucho en sus viajes.

Entre los habitantes de las montañas, los arapesh, tanto hombres como mujeres expresaban rasgos que llamaríamos femeninos. La cooperación, la sensibilidad hacia los demás y la pasividad eran comunes a ambos sexos. Tanto hombres como mujeres eran tímidos y tímidos a la hora de iniciar un comportamiento sexual. Quizás lo más interesante fue el hecho de que tanto hombres como mujeres exhibían un comportamiento maternal. Y, para los varones arapesh, eso incluso incluía experimentar dolores de parto psicosomáticos mientras la esposa estaba dando a luz.

Ubicado al sur del Arapesh, el Mundugumor practicaba el canibalismo y la caza de cabezas. Curiosamente, tanto hombres como mujeres expresaron lo que llamaríamos rasgos masculinos. Caminando con la piel aceitada, tanto hombres como mujeres eran altivos, arrogantes y propensos a la violencia. Ambos sexos entraron en una competencia celosa. Ambos sexos exhibieron actitudes planas, frías y sin emociones que podríamos esperar entre los estereotipados ejecutores de la mafia.

Los Tchambuli vivían a orillas de un lago y dependían de la pesca para su sustento. En esta cultura, los rasgos masculinos y femeninos se invirtieron. Las mujeres tomaban decisiones políticas y comerciales y se las consideraba prácticas. Se pensaba que los hombres eran emocionalmente sensibles, artísticos y poco prácticos.

Resumen de la lección

Aunque existen anomalías cromosómicas, en su mayor parte hay dos géneros de seres humanos: machos, cuyos cromosomas sexuales se leen como XY, y hembras, cuyos cromosomas sexuales se leen como XX. Durante la década de 1970, la investigación mostró que había cuatro diferencias determinadas biológicamente entre niños y niñas, pero Janet Shibley Hyde argumentó, en cambio, que los niños y las niñas son mucho más parecidos que diferentes en su presentación de la hipótesis de las similitudes de género . Los roles de género son normas y actitudes culturalmente aprobadas que se atribuyen a hombres y mujeres. Identidades de géneroson lo que cualquier persona siente por ser hombre o mujer. Los estereotipos de género, en términos generales, podrían definirse como una simplificación excesiva de los rasgos adoptados por ambos sexos. Una antropóloga estadounidense de nombre Margaret Mead viajó por el mundo y estudió el género en las culturas primitivas para refutar la idea de que los rasgos de género son biológicos. Encontró que los rasgos que el mundo occidental identificaba como masculinos o femeninos no estaban definidos por el sexo cromosómico de una persona, sino que estaban determinados por la cultura.

Rodrigo Ricardo Editor y fundador