Similitudes geográficas: escala, espacio y lugar

Publicado el 25 noviembre, 2020 por Rodrigo Ricardo

Geografía cultural

Dustin está en la universidad y ha decidido que quiere especializarse en geografía. Está interesado en estudiar el mundo y cómo la tierra da forma al comportamiento humano. Por ejemplo, cree que es realmente interesante que la gente en Europa, donde hay muchos países pequeños con muchos idiomas diferentes, a menudo hable más idiomas que la gente de América, que es un país grande donde la mayoría de la gente habla inglés.

La geografía cultural es el estudio de cómo el medio ambiente afecta a los humanos y viceversa. El fenómeno del lenguaje que ha estudiado Dustin es un buen ejemplo de esto. Debido a que es más común en Estados Unidos estar rodeado de cientos de kilómetros en los que la mayoría de la gente habla inglés, es menos necesario aprender más idiomas. De esta manera, la geografía afecta cómo se comporta la gente en Estados Unidos.

Pero para comprender la forma en que un lugar puede afectar la cultura, Dustin primero tiene que comprender la forma en que los geógrafos ven la tierra. Veamos más de cerca algunos términos geográficos comunes: espacio, lugar y escala.

Espacio y lugar

Puede pensar que ya sabe lo que significan las palabras “espacio” y “lugar”. Dustin lo hace. Él piensa: ‘¡He usado esas palabras toda mi vida! ¿Por qué debería tener que estudiarlos ahora? Estoy mucho más interesado en estudiar otra cosa ‘.

Pero en geografía, el espacio y el lugar tienen definiciones específicas y es importante que Dustin y otros estudiantes sepan lo que quieren decir. Para los geógrafos, un espacio es una ubicación o área objetiva y general. Por ejemplo, cuando Dustin está estudiando los idiomas que hablan los humanos, podría mirar a Estados Unidos o podría comparar a los residentes de Texas con los residentes de Nevada o Massachusetts. Estados Unidos, así como los estados de Texas, Nevada y Massachusetts, son todos espacios. Es decir, son áreas que están objetivamente definidas.

Un espacio puede ser un país o un estado, como hemos visto, o puede ser otra cosa, como un parque nacional o una cordillera. La cuestión es que cuando se habla de un espacio, la gente sabe qué es porque hay una forma específica de definir esa ubicación.

Por otro lado, un lugar incluye aspectos subjetivos y objetivos de una ubicación. Por ejemplo, digamos que Dustin quiere observar las habilidades lingüísticas de las personas a lo largo de la frontera entre Estados Unidos y México y compararlas con las personas que viven en el Medio Oeste y las que viven a lo largo de la frontera con el Canadá francófono. Eso parece bastante sencillo, ¿verdad?

¡Pero espera! Tenemos que averiguar qué áreas abarcan todos esos lugares. Por ejemplo, ¿qué estados forman parte del Medio Oeste? ¿Missouri es parte del Medio Oeste o es parte del Sur? ¿Qué pasa con Kentucky? ¿Está Colorado demasiado al oeste para ser parte de ese lugar?

Las fronteras entre Estados Unidos y México o entre Estados Unidos y el Canadá francés parecen un poco más fáciles de definir, ¿verdad? Pero recuerde que Dustin quiere estudiar a las personas que viven a lo largo de esas fronteras. Entonces, ¿hasta dónde llega a Estados Unidos? ¿Son solo personas cuyos patios traseros tocan la frontera real entre los países? ¿Personas que viven a diez millas de la frontera? ¿Personas que viven a cien millas de la frontera?

Como puede ver, definir un lugar puede resultar complicado. Y muchos geógrafos tienen que tomar decisiones subjetivas sobre cómo definirán un área específica para el estudio que están realizando. Pero con un lugar, tendrán material objetivo, como la frontera, para ayudarlos y agregar información subjetiva, como qué tan lejos de la frontera pueden vivir las personas y aún ser consideradas ‘en la frontera’, para llegar a una idea. definición.

Por otro lado, para un espacio, solo hay información objetiva; ningún aspecto subjetivo de la definición.

Escala

Dustin está estudiando cuántos idiomas habla la gente y cómo el lugar donde viven podría afectar ese número. Hasta ahora, ha descubierto que quiere mirar a las personas del Medio Oeste y compararlas con las personas que viven a lo largo de las fronteras con México y el Canadá francófono.

Para redactar su informe, quiere incluir algunos mapas que muestren cómo el idioma es diferente en diferentes regiones de los Estados Unidos. Coloreará, por ejemplo, las concentraciones de personas que hablan idiomas distintos al inglés.

Entonces Dustin va a hacer un mapa para mostrar los lugares que estudió. Sombrea las áreas que estudió: el Medio Oeste y las fronteras. Pero después de oscurecerse en las líneas fronterizas, nota algo. En su estudio, observó a las personas que vivían a menos de 100 millas de la frontera. Pero cuando coloreó su mapa, parece que el área a lo largo de la frontera franco-canadiense es un área más amplia que la de la frontera con México. ¿Que esta pasando?

El problema es que Dustin simplemente sombreó un área que parecía correcta. Se olvidó de utilizar la escala o la proporción de un área en un mapa que se relaciona con el área en la vida real. Por ejemplo, Dustin podría haber sombreado una pulgada por cada 100 millas, lo que significaría que en ambos bordes, el sombreado se extendería una pulgada desde el borde. La proporción de área en el mapa (una pulgada) es igual a un área específica en la vida real (100 millas). Por cada centímetro en el mapa de Dustin, en la vida real habría 100 millas.

La escala ayuda a los geógrafos a dibujar mapas que representan con precisión los lugares que están estudiando. Sin su escala, un lugar en el mapa de Dustin hace que parezca que el área a lo largo de la frontera franco-canadiense que estudió es más profunda que el área a lo largo de la frontera con México, a pesar de que eran la misma área en su estudio.

Resumen de la lección

La geografía cultural es el estudio de cómo el medio ambiente afecta a los humanos y viceversa. En geografía cultural, el espacio es un área definida objetivamente, mientras que un lugar se define con datos subjetivos y objetivos. Para ayudar a transmitir los lugares que estudian, los geógrafos a menudo usan la escala o la proporción del área en un mapa que se relaciona con el área en la vida real.

Los resultados del aprendizaje

Después de ver este video sobre geografía cultural, haga un esfuerzo para:

  • Definir geografía cultural
  • Determinar qué significan el espacio y el lugar con respecto a la geografía cultural.
  • Comprender la importancia de usar una escala.

Articulos relacionados