Tecnología de asistencia para estudiantes del idioma inglés

¿Qué es la tecnología de asistencia?

En pocas palabras, la tecnología de asistencia (AT) es un programa, tipo de apoyo o pieza de tecnología que mejora el aprendizaje de los estudiantes. Cuando se trata de estudiantes que están aprendiendo inglés (ELL, por sus siglas en inglés), la tecnología de asistencia incluye herramientas que ayudan en la adquisición y comprensión del aprendizaje del idioma y del área de contenido. Esta lección repasará diferentes formas de tecnología de asistencia que se pueden usar específicamente para estudiantes ELL.

Tipos de tecnología de asistencia ELL

Las siguientes formas de tecnología de asistencia se pueden utilizar en el aula o, si los estudiantes tienen acceso a dispositivos móviles, en casa para practicar el idioma adicional. Cada sugerencia está orientada a facilitar el proceso de aprendizaje para los estudiantes del idioma inglés mientras trabajan en la adquisición de habilidades de comprensión del lenguaje y del contenido.

El software de conversión de texto a voz es un programa que convierte texto en salida de voz hablada. Si bien se usa comúnmente para personas con discapacidades visuales o de lectura, también es muy útil para los estudiantes ELL. A continuación, se muestran algunos aspectos destacados de este tipo de tecnología:

• Se puede instalar en dispositivos móviles, como en teléfonos, tabletas, computadoras portátiles, etc.
• Los estudiantes pueden usarlo en el aula.
• Los estudiantes escuchan el texto mientras leen, lo que ayuda en el reconocimiento y la pronunciación del sonido de las palabras.
• Aumenta el enfoque de los estudiantes en la comprensión en lugar de pronunciar las palabras.
• Es compatible con varios idiomas y tipos de texto.
• Y, finalmente, muchos estudiantes califican para libros digitales gratuitos de conversión de texto a voz.

Para muchos estudiantes ELL, la repetición y la práctica son necesarias en el aula. Las grabadoras de audio se pueden utilizar para grabar y reproducir explicaciones orales de material nuevo enseñado en clase. Estas son algunas de las razones por las que las grabadoras de audio son herramientas de tecnología de asistencia beneficiosas:

• Se pueden comprar individualmente o instalar como una aplicación en dispositivos móviles.
• Los estudiantes pueden usarlos en el aula.
• Se pueden utilizar para grabar lecciones de clase, conferencias importantes, contenido clave, definiciones de vocabulario o incluso pronunciación de palabras.
• Los estudiantes pueden reproducir y comprender mejor el contenido de la clase.
• Y, finalmente, los estudiantes pueden grabarse a sí mismos hablando para autocomprobar su propia pronunciación mientras leen o hablan en inglés.

Los traductores de bolsillo son dispositivos electrónicos o aplicaciones móviles que traducen palabras o frases entre varios idiomas. El desarrollo del vocabulario debe ser un elemento esencial en todas las aulas de aprendizaje del idioma inglés, por lo que no se debe alentar a los estudiantes a depender únicamente de traductores de bolsillo para la adquisición de vocabulario. Dicho esto, los estudiantes aún se benefician de los traductores cuando se atascan, por lo que aquí hay algunas razones por las que los estudiantes ELL se benefician de este dispositivo:

• Son portátiles; se puede comprar individualmente o como una aplicación para un dispositivo móvil.
• Se pueden utilizar para ejercicios de construcción de vocabulario.
• Permiten una rápida recuperación de vocabulario, ortografía o pronunciación cuando se atascan.
• Y, finalmente, son beneficiosos para el aprendizaje cuando el alumno está fuera de clase y no tiene un maestro que le brinde ayuda.

Las ayudas visuales son exhibiciones visuales de contenido para que los estudiantes se refieran cuando se necesite una aclaración. Estos son muy útiles para los estudiantes ELL porque la repetición y los recordatorios frecuentes de vocabulario, conceptos, ideas y reglas del lenguaje nuevos son importantes para comprender y retener lo que se enseña. Las ayudas visuales pueden ser carteles específicos (carteles que les recuerden las reglas del lenguaje, pistas de contexto, pronunciaciones, etc.), imágenes, tarjetas didácticas, elementos que se están aprendiendo, etc. Estos son los beneficios de las ayudas visuales:

• Ayudan a los estudiantes a comprender nuevos conceptos o contenido.
• La familiaridad ayuda a avanzar en el proceso de aprendizaje.
• Ayude a los estudiantes a recordar detalles, reglas, conceptos o vocabulario importantes.
• Cree un ambiente amigable para los estudiantes ELL.
• Promover la adquisición de nuevas habilidades de aprendizaje y comprensión de idiomas.

Los programas de expresión oral y comprensión auditiva se desarrollan para ayudar a los maestros a trabajar individualmente con los estudiantes en la práctica continua y la evaluación de su progreso en el idioma. Los programas se pueden adaptar para su uso en el aula o para la tarea, ya que el progreso de la conversación se puede rastrear directamente a través de los programas o portales. Por ejemplo, SpeechPeek es un portal que permite a los profesores crear ejercicios de expresión oral y audición individualizados para que los estudiantes los completen, que luego el profesor puede evaluar y realizar un seguimiento. Existe una variedad de portales o programas para hablar y escuchar que pueden ser muy útiles para los estudiantes ELL por las siguientes razones:

• La tecnología avanzada permite ejercicios personalizados de comprensión auditiva y expresión oral adaptados a las necesidades de los estudiantes.
• Los estudiantes pueden practicar y realizar un seguimiento del progreso al hablar y escuchar.
• Muchos programas para hablar y escuchar brindan retroalimentación personalizada.
• Los estudiantes pueden utilizar los programas en clase o en casa.
• Y, finalmente, permiten la práctica individualizada uno a uno entre profesor y alumno.

Los materiales grabados pueden ser conferencias grabadas, libros en cinta, lecciones en video o incluso resúmenes en video. Los materiales grabados a veces se ofrecen comercialmente junto con ciertos libros de texto o materiales curriculares, o pueden ser elaborados por el maestro o los propios estudiantes. Estos son algunos de los beneficios de usarlos con sus estudiantes ELL:

• Los estudiantes pueden volver a ver el contenido para tomar notas, claridad y comprensión.
• Los estudiantes pueden pausar o detener las grabaciones para pensar en el contenido o las preguntas que puedan tener.
• Las grabaciones de video pueden ayudar a los estudiantes que se benefician al ver gestos y expresiones faciales mientras escuchan conferencias o lecciones en clase.
• La repetición y las pistas visuales involucradas en los materiales grabados pueden ayudar en el proceso de recordar y retener el contenido que se enseña.

Resumen de la lección

Tomemos un momento para revisar lo que hemos aprendido en esta lección, ¡ya que eso fue bastante! Principalmente aprendimos sobre tecnología de asistencia , que es un programa, apoyo o tipo de tecnología que mejora los resultados de aprendizaje de los estudiantes. Estos pueden ser muy beneficiosos para los estudiantes ELL tanto dentro como fuera del aula. En esta lección, aprendimos sobre los siguientes tipos de tecnología de asistencia:

• Software de conversión de texto a voz, que es un programa que convierte texto en salida de voz hablada
• Grabadoras de audio , que se pueden utilizar para grabar y reproducir explicaciones orales de material nuevo enseñado en clase.
• Traductores de bolsillo , que son dispositivos electrónicos o aplicaciones móviles que traducen palabras o frases entre varios idiomas.
• Ayudas visuales , que son exhibiciones visuales de contenido para que los estudiantes se refieran cuando se necesite una aclaración
• Programas de expresión oral y auditiva como SpeechPeek , que es un portal que permite a los profesores crear ejercicios de conversación y comprensión oral individualizados para que los estudiantes los completen, que luego el profesor puede evaluar y realizar un seguimiento.
• Y, finalmente, materiales grabados , que pueden ser conferencias grabadas, libros en cinta, lecciones en video o incluso resúmenes en video.

La incorporación de estos diversos tipos de tecnología de asistencia en el proceso de aprendizaje puede ayudar a los estudiantes a lograr una adquisición exitosa del idioma inglés.

Rodrigo Ricardo Editor y fundador