¿Qué son los hitos del desarrollo?
Los hitos del desarrollo actúan como puntos de control en el desarrollo de un niño para determinar lo que el niño promedio es capaz de hacer a una edad en particular. Conocer los hitos del desarrollo para diferentes edades ayuda a los padres, maestros y profesionales de la salud a comprender el desarrollo normal del niño y también ayuda a identificar problemas potenciales de retraso en el desarrollo.
Por ejemplo, un niño de 12 meses normalmente puede pararse y soportar su peso sujetándose de algo. Algunos niños de esta edad incluso pueden caminar. Si un niño llega a los 18 meses de edad pero aún no puede caminar, podría indicar un problema que necesita más investigación.
Tipos de hitos del desarrollo
Los expertos en desarrollo infantil analizan cuatro categorías de hitos del desarrollo:
Primero, hay hitos físicos. Los hitos físicos pertenecen al desarrollo de las habilidades motoras finas y grandes. Las habilidades motoras grandes suelen ser las primeras en desarrollarse en los niños pequeños y se utilizan para sentarse, darse la vuelta, gatear, pararse y caminar. Las habilidades motoras finas se desarrollan más tarde y requieren una mayor precisión para tareas como usar un utensilio para comer, dibujar con un crayón y recoger objetos pequeños o delicados.
En segundo lugar, están los hitos cognitivos o mentales, que simplemente llamaremos hitos cognitivos. Los hitos cognitivos se refieren a las habilidades de desarrollo del niño para pensar, aprender y resolver problemas. Un niño de dos años que puede señalar imágenes en un libro y darles los nombres correctos y un niño de cuatro años que es capaz de contar de forma básica son ejemplos de hitos cognitivos.
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En tercer lugar, existen hitos sociales y emocionales. Los hitos sociales y emocionales se refieren a la capacidad del niño para expresar sus propias emociones y responder a la interacción social que tienen con otras personas. Por ejemplo, un niño de seis meses debería comenzar a reconocer caras conocidas, mientras que un niño de dos años pasa de jugar solo a mostrar interés en jugar con otros niños.
Finalmente, están los hitos de la comunicación y el lenguaje. Los hitos de la comunicación y el lenguaje se refieren al desarrollo de las habilidades de comunicación verbal y no verbal de un niño. Por ejemplo, un niño de un año normalmente está aprendiendo a decir palabras sueltas, mientras que un niño de cinco años puede hablar con oraciones completas e incluso contar historias sencillas.
Estos son algunos de los hitos del desarrollo más importantes desde los tres meses de edad hasta los cinco años.
A los tres meses, un niño …
- Sigue un objeto o una persona en movimiento con los ojos,
- Se vuelve hacia el sonido de la voz de una persona y
- Hace sonidos de gorgoteo y arrullos.
A los seis meses, un niño …
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- Alcanza y agarra objetos,
- Se da la vuelta y
- Reconoce caras conocidas.
A los 12 meses, un niño …
- Gatea sobre manos y rodillas.
- Se para y soporta su propio peso, y
- Dice las primeras palabras.
A los dos años, un niño …
- Dice frases que contienen de dos a cuatro palabras,
- Sigue instrucciones sencillas y
- Empieza a correr, subir y bajar escaleras.
A los tres años, un niño …
- Se viste y se desnuda,
- Puede conversar en oraciones completas y
- Puede andar en triciclo.
A los cuatro años, un niño …
- Prefiere jugar con otros niños a jugar solo,
- Puede usar tijeras y
- Puede atrapar una pelota que rebota.
A los cinco años, un niño …
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- Puede distinguir entre lo que es ficticio y lo real,
- Cuente historias sencillas usando oraciones completas y
- Puede imprimir números y letras.
Resumen de la lección
Los hitos del desarrollo actúan como puntos de control en el desarrollo de un niño para determinar lo que el niño promedio es capaz de hacer a una edad en particular. Las principales categorías de hitos del desarrollo incluyen las habilidades físicas, mentales, sociales y de comunicación aprendidas en cada etapa del crecimiento del niño. Saber cómo debe desarrollarse un niño en cada uno de estos ámbitos ayuda a quienes viven con los niños y trabajan con ellos a saber si están progresando adecuadamente o si necesitan ayuda para corregir un retraso en el desarrollo.
Términos y hechos
 |
| Hitos / Habilidades | Explicaciones |
|---|---|
| Hitos del desarrollo | actuar como puntos de control en el desarrollo de un niño para determinar lo que el niño promedio es capaz de hacer a una edad en particular |
| Hitos físicos | pertenece al desarrollo de las habilidades motoras finas y grandes |
| Grandes habilidades motoras | Por lo general, son los primeros en desarrollarse en niños pequeños y se usan para sentarse, darse la vuelta, gatear, pararse y caminar. |
| Las habilidades motoras finas | se desarrollan más tarde y requieren una mayor precisión para tareas como usar un utensilio para comer, dibujar con un crayón y recoger objetos pequeños o delicados |
| Hitos cognitivos | referirse a las habilidades de desarrollo del niño para pensar, aprender y resolver problemas |
| Hitos sociales y emocionales | pertenecen a la capacidad del niño para expresar sus propias emociones y responder a las interacciones sociales que tienen con otras personas |
| Hitos de la comunicación y el lenguaje | referirse al desarrollo de las habilidades de comunicación verbal y no verbal de un niño |
Los resultados del aprendizaje
Al completar la lección, habrá mejorado su capacidad para:
- Reconocer el propósito de los hitos del desarrollo.
- Enumere las cuatro categorías de hitos para niños.
- Dar ejemplos por año de algunos de los hitos.
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