Tecnología matemática en el aula

Tecnología 101

La tecnología ha existido por un tiempo. Lo que comenzó como una computadora aquí y allá en las aulas se ha convertido en el uso diario de dispositivos tecnológicos. Cuando hablamos de tecnología en la educación , nos referimos al uso de herramientas tecnológicas que promueven el aprendizaje.

¿Cómo se ve esto en un aula de matemáticas? Dependiendo del grupo de edad y el tema, la tecnología matemática puede tener muchas caras diferentes. Empecemos por los más pequeños.

Tecnología matemática preescolar

Por lo general, no pensamos en los niños en edad preescolar como «aprendices» de matemáticas, pero en realidad esos pequeños están formando bastantes estructuras cognitivas que usarán más adelante en la vida. ¡Aquí es donde comienza el aprendizaje! Los maestros de preescolar mejoran la curiosidad natural de un niño pequeño por las matemáticas al proporcionarles herramientas y materiales para explorar de forma natural.

Las aulas de preescolar pueden equiparse con tecnología para desarrollar las habilidades matemáticas. Algunos ejemplos de tecnología que se encuentran en el aula preescolar incluyen:

Juegos y aplicaciones interactivos

Los maestros pueden descargar o comprar juegos sencillos de contar para que jueguen los niños pequeños. Los niños en edad preescolar son bastante conocedores de las computadoras y pueden usar fácilmente tabletas y otros dispositivos inteligentes para explorar conceptos matemáticos.

Vídeos y canciones

Otra tecnología atractiva que los niños en edad preescolar disfrutan en el aula son los videos y las canciones que sientan las bases del sentido numérico. ¿Recuerdas a Elmo contando conos de helado? Pensaste que era adorable, pero también estabas aprendiendo a contar de memoria. ¡Bastante complicado!

Tecnología de matemáticas elementales

Los programas de matemáticas de la escuela primaria están más estructurados que los programas preescolares. Se dedica tiempo a la instrucción de matemáticas todos los días. Los maestros usan la tecnología para reforzar las habilidades enseñadas y, a veces, la tecnología también ayuda a los maestros en la enseñanza.

Vamos a ver:

Herramientas virtuales

¿Recuerda lo divertido que fue cuando el maestro sacó reglas y bloques de base diez? Aún encontrará esas herramientas en las aulas de primaria, pero a veces vienen en una forma diferente. En estos días, los estudiantes pueden usar herramientas virtuales para medir, contar, sumar, restar, casi cualquier cosa que solía hacer una herramienta tradicional. Piense en reglas electrónicas o bloques de base diez que los estudiantes pueden usar en la pantalla en lugar de en sus escritorios. Los profesores encuentran que el uso de herramientas virtuales es menos engorroso y más fácil de acceder. Los estudiantes simplemente piensan que son increíbles.

Pizarras interactivas

En realidad, vemos esta herramienta tecnológica en casi todos los niveles de edad, pero comenzaremos a basarnos en cómo se usa con los estudiantes de primaria. Una pizarra blanca interactiva (IWB) , como una pizarra inteligente o una pizarra Promethean, parece una pizarra blanca grande pero puede hacer mucho más. Está conectado a una computadora y actúa como una pantalla interactiva que toda la clase puede ver y de la que puede participar. En un salón de clases de matemáticas de primaria, los maestros usan la IWB para complementar el contenido de la lección, jugar o mostrar gráficos. Debido a que viene con un juego de bolígrafos y una goma de borrar, los niños pueden escribir en él como una pizarra para calcular problemas.

Cámara de documentos

¿No odiaste cuando el maestro le mostraba algo a la clase y no pudiste ver? Gracias a la cámara de documentos, eso nunca tiene por qué suceder en una clase de matemáticas rica en tecnología. El dispositivo actúa como una cámara de aumento, ampliando lo que esté dentro del rango de la pantalla y destellando en una pantalla. Esta herramienta le permite al maestro modelar cómo contar dinero o llevarlo a la columna de las decenas para que cada niño pueda ser parte de la experiencia, ¡en vivo!

Tecnología de secundaria y preparatoria

Los niños mayores de la escuela son una multitud difícil. Les gusta divertirse y hacer que los maestros se ganen su atención. Menos mal que los profesores de matemáticas tienen algunas nuevas herramientas tecnológicas bajo la manga.

Tabletas y computadoras

Nuevamente, cada grupo de edad tiene acceso a tabletas y computadoras y las usa para jugar y ver lecciones visuales interesantes. Sin embargo, los estudiantes de matemáticas de secundaria y preparatoria tienen una ventaja con las nuevas aplicaciones disponibles para respaldar su nivel de instrucción matemática. La avanzada madurez de este grupo de edad se presta a lo que pueden hacer las tabletas y las computadoras. En lugar de juegos y aplicaciones simples de uno o dos pasos, los estudiantes pueden usar habilidades de pensamiento de alto nivel para jugar juegos más largos y complejos que se basan en habilidades.

Clickers para estudiantes

Cuando jugábamos juegos interactivos en la escuela, podíamos tocar un timbre o tocar nuestros escritorios para que los maestros supieran que teníamos la respuesta. ¡No en la era de la tecnología! Los clickers para estudiantes son un dispositivo electrónico que los estudiantes sostienen en sus manos, al igual que un control remoto, para brindarle al maestro una variedad de información. Estos dispositivos interactivos, que se utilizan para responder preguntas, realizar cuestionarios o hacerle saber al maestro que usted comprende, son una forma divertida de realizar un seguimiento del aprendizaje.

Resumen de la lección

La tecnología ha avanzado la enseñanza de muchas formas. Las aulas de matemáticas de hoy vienen equipadas con una variedad de herramientas tecnológicas que los maestros pueden usar para involucrar y enseñar a los estudiantes. Desde el preescolar hasta la escuela secundaria, los estudiantes tienen acceso a tabletas, computadoras, aplicaciones y juegos para repasar habilidades o practicar la memorización básica. Los maestros pueden usar herramientas tecnológicas, como una cámara de documentos o una pizarra interactiva, para ayudar con la instrucción. No importa cómo se mire, la tecnología en el aula de matemáticas es una ventaja definitiva.

Rodrigo Ricardo Editor y fundador