Liderazgo con pensamiento crítico y reflexivo en enfermería

Liderazgo en enfermería

Los líderes de enfermería tienen una combinación de rasgos de personalidad, cualidades de liderazgo, experiencia y habilidades. No solo se espera que los proveedores de atención médica tengan habilidades clínicas, sino que también es necesario el pensamiento crítico y reflexivo para comprender cuándo y por qué implementar esas habilidades. Un líder que utiliza este tipo de pensamiento en su práctica no solo será de confianza para sus pacientes, sino que también será respetado por sus compañeros.

Veamos más de cerca las definiciones de pensamiento crítico y reflexivo y luego veamos algunos ejemplos en acción.

Pensamiento crítico

¿Qué es el pensamiento crítico? Como enfermera, el pensamiento crítico es una habilidad vital. Al analizar las cuestiones, los problemas y los resultados de las pruebas del cliente, el pensamiento crítico ayudará a la enfermera a determinar qué acción es la más apropiada. La interpretación, el análisis, la evaluación, la inferencia y la explicación son expectativas esenciales del pensamiento para todas las enfermeras.

Las habilidades de pensamiento mejoran a medida que una enfermera progresa en su carrera. La expectativa de examinar los datos disponibles para tomar decisiones efectivas e informadas crece a medida que uno se convierte en líder en atención médica. La responsabilidad de las enfermeras de práctica avanzada puede requerir una evaluación desde una perspectiva más amplia. También puede requerir «pensar fuera de la caja» para encontrar las mejores soluciones para el paciente.

Las enfermeras ganan confianza a medida que adquieren competencia. Sin embargo, una enfermera que siente que no le queda nada por aprender puede ser peligrosa en la práctica. Las enfermeras y los líderes de enfermería que tengan como objetivo mejorar sus habilidades de pensamiento crítico deben comprender que se necesita perseverancia y práctica.

Pensamiento reflexivo

¿En qué se diferencia el pensamiento reflexivo del pensamiento crítico? Los líderes de enfermería pueden utilizar el pensamiento reflexivo para comprender los hallazgos. Implica generalizar lo aprendido de situaciones pasadas e identificar áreas de cambio y mejora. Para desarrollar percepciones reflexivas, uno debe alejarse de los eventos y tratar de ser objetivo. Esta es una habilidad que se puede mejorar con la práctica. El pensamiento reflexivo desafía a los líderes de enfermería a cuestionar sus supuestos y mirar un problema desde varias perspectivas.

Al practicar la reflexión, uno debe comprender cómo sus sesgos afectan la forma en que procesan la información. Por ejemplo, un líder de enfermería puede reflexionar sobre la siguiente pregunta: «¿Qué estaba pensando y sintiendo? ¿Influyó eso en mi decisión?»

Estrategias de mejora

Los líderes en atención médica escuchan las declaraciones de los pacientes, examinan todos los datos disponibles, reflexionan sobre posibles soluciones, consideran otras perspectivas y toman una decisión informada. En muchos entornos, las enfermeras pueden convertirse en el único proveedor de atención médica en el lugar. Por lo tanto, mejorar las habilidades de pensamiento crítico y reflexivo es esencial, sin importar dónde se encuentre uno en su carrera de enfermería.

Reflexión clínica

La reflexión en un entorno clínico ayuda a las enfermeras a ser más competentes al evaluar sus acciones y reflexionar sobre el resultado. Los educadores de enfermería a menudo introducen a los estudiantes en la reflexión clínica al principio de su experiencia de aprendizaje. Echemos un vistazo a un ejemplo.

A Jenny, una estudiante de enfermería de primer año, se le encomendó la tarea de llevar un diario reflexivo sobre sus colocaciones clínicas. El objetivo no es escribir sobre sus pacientes, sino reflexionar directamente utilizando las siguientes indicaciones:

• ¿Qué salió bien?
• ¿Qué podría haber ido mejor?
• ¿Qué harás diferente la próxima vez?
• ¿Qué es lo que desearía hacer pero tenía miedo de hacer?

El instructor de Jenny utiliza indicaciones para dirigir las reflexiones del alumno. Hacer preguntas que inviten a la reflexión es una buena estrategia para alguien que está aprendiendo el proceso de reflexión clínica. Aprender de las experiencias y reflexionar sobre la práctica clínica ayudará a identificar áreas de crecimiento o mejora.

Así como un estudiante de enfermería puede usar la reflexión clínica para ganar confianza en su práctica clínica, una enfermera de práctica avanzada puede usar la reflexión como una oportunidad para mejorar sus habilidades de razonamiento. Reflexionar sobre la práctica clínica es un componente esencial para brindar una atención óptima a los pacientes.

Supervisión reflexiva

Otra oportunidad única para practicar la reflexión es a través de la supervisión. Por ejemplo, María, una enfermera practicante, también es directora clínica en un centro pediátrico en una comunidad rural y, como líder clínica, se reúne regularmente con sus supervisados ​​para discutir el desempeño y el crecimiento clínico. Recientemente, la enfermera principal y la empleada de registro tuvieron un altercado. María ha notado que su enfermera principal, Tia, llegó tarde al trabajo y cometió errores en su documentación.

Dado que María trabaja en una práctica rural pequeña, cree que el conflicto entre oficinas y el cambio de hábitos de trabajo de Tia pueden estar relacionados. Decide reunirse con Tia para discutir la situación. La reflexión en una relación de supervisión requiere una base de honestidad y confianza. María comienza la conversación expresando su satisfacción por la capacidad de Tia para establecer una relación con el paciente y brindar una educación de calidad. Luego le pregunta a Tia si reconoce alguna área de superación personal. Esta es una oportunidad para alentar a los supervisados ​​a analizar su trabajo y sus implicaciones.

Después de reflexionar, Tia reconoció que su bajo desempeño laboral estaba relacionado con su deseo de evitar posibles conflictos con la recepcionista. Luego consideró las implicaciones de sus acciones y asumió la responsabilidad. Aunque puede haber otras áreas de mejora, esta oportunidad le permitió a Tia responder a sus propias preguntas y resolver el problema ella misma.

Resumen de la lección

El pensamiento crítico es una habilidad importante para todas las enfermeras, pero puede ayudar especialmente a las enfermeras en roles de liderazgo. La práctica del pensamiento reflexivo permite a las enfermeras desarrollar su razonamiento clínico, juicio clínico y habilidades de pensamiento crítico.

Los líderes de enfermería pueden utilizar estrategias en funciones clínicas y de supervisión para mejorar su práctica reflexiva y, al mismo tiempo, permitir que quienes supervisan practiquen la reflexión. A través de la práctica y la perseverancia, las enfermeras pueden mejorar sus habilidades de pensamiento crítico para fortalecerse clínicamente y como líder.

Rodrigo Ricardo Editor y fundador