El papel de los profesores y estudiantes de educación sanitaria en la comunidad

Educación para la salud

Piense en su dieta y régimen de ejercicio la semana pasada. ¿Recuerdas lo que comiste? ¿Recuerdas qué ejercicios hiciste o no hiciste? Y si lo hace, ¿puede decirme a mí oa alguien más por qué comió ese alimento, si era saludable y si hizo suficiente ejercicio?

Si puede, probablemente sea gracias a un maestro de educación para la salud. La educación para la salud se refiere al proceso de empoderar a los estudiantes con conocimientos sobre su salud y los pasos proactivos que pueden tomar para modificar su estilo de vida con el fin de mantenerse saludables y prevenir enfermedades.

Nos centraremos en los roles que juegan los maestros y estudiantes de educación para la salud en sus comunidades.

Roles de los maestros en las escuelas

Los roles obvios que desempeñan los maestros de educación para la salud en la comunidad son aquellos que están arraigados en el entorno escolar. Pueden estar enseñando en un salón de clases sobre temas relacionados con la nutrición adecuada, el sexo seguro o el ejercicio; o pueden estar disponibles como consejeros uno a uno para que los estudiantes hagan preguntas privadas o específicas.

En el entorno escolar, los profesores son responsables de capacitar a los estudiantes con conocimientos basados ​​en evidencia objetiva. Los estudiantes necesitan saber que la información que se les presenta no es algo vago que puedan ignorar, sino que representa la realidad de, digamos, las consecuencias a largo plazo de un estilo de vida inactivo, que puede incluir enfermedades cardíacas.

Los maestros de educación para la salud también deben evaluar el conocimiento de sus estudiantes con cuestionarios, pruebas y asignaciones para garantizar que se retengan los puntos críticos.

Roles de los maestros en la comunidad más amplia

Además, los maestros de educación para la salud, ya sea dentro de una escuela o un centro comunitario, pueden dirigir debates entre sus estudiantes (ya sean niños o adultos) sobre los temas más recientes y urgentes dentro de su comunidad y la nación en general. Por ejemplo, estos maestros pueden celebrar una reunión dentro de la comunidad sobre la obesidad infantil y lo que se puede hacer dentro de las escuelas, en el hogar o incluso en terrenos públicos, como la creación de un mayor número de áreas de juego donde los niños puedan hacer ejercicio.

Tales reuniones no solo deben ser un evento educativo para la comunidad. Una reunión como esta puede convertirse fácilmente en un evento educativo para un profesor de educación sanitaria. Por ejemplo, puede enfocarse en que los miembros de la comunidad le cuenten al maestro sus preocupaciones más urgentes para que se pueda hacer algo al respecto. Un ejemplo de esto podría ser que a los padres les preocupa que sus hijos no sepan lo suficiente sobre el sexo seguro o la nutrición adecuada.

Roles de los estudiantes en la comunidad

Por supuesto, el objetivo de la enseñanza es transmitir conocimientos. Esto significa que los estudiantes deben estar capacitados para convertirse en maestros.

Recuerdo en particular que cuando era pequeña, llegaba a casa y les contaba a mis padres la última y mejor información que aprendí sobre la nutrición adecuada o el ejercicio. A veces no se sorprendieron por lo que escucharon, pero muchas veces sí. ¡Serví como maestra de mis propios padres!

La razón por la que los estudiantes pueden y deben convertirse en maestros de familiares y amigos es simplemente porque son ellos quienes reciben las últimas actualizaciones sobre temas relacionados con la salud de todos. Esta es información que algunas personas, como los padres ocupados que trabajan, simplemente no tienen tiempo para asimilar.

De manera similar, recuerdo que incluso cuando era niño, a menudo les decía a los niños mucho más pequeños con los que estaría jugando o viendo que debían evitar demasiados dulces azucarados y comida chatarra o de lo contrario podría hacer que se pudrieran los dientes. ¿Y sabes qué? Algunos de esos niños incluso más pequeños me escucharon porque me consideraban mayor, 14 a pesar de que yo era, y mucho más sabio.

El punto es: no importa la edad del estudiante, 8 u 80 años, un estudiante está en la primera línea de nuevos conocimientos que no solo pueden, sino que deben, transmitir a todos los que estén dispuestos a escuchar y aprender. .

Resumen de la lección

La educación para la salud se refiere al proceso de empoderar a los estudiantes con conocimientos sobre su salud y los pasos proactivos que pueden tomar para modificar su estilo de vida con el fin de mantenerse saludables y prevenir enfermedades.

Todos en la comunidad son maestros, estudiantes o ambos. Los maestros tienen la tarea de garantizar que los estudiantes de las escuelas o los centros comunitarios de la comunidad aprendan los conocimientos que necesitan para mantener un estilo de vida saludable. Este conocimiento puede abarcar temas de nutrición, sexo y ejercicio.

Esos mismos estudiantes, incluso cuando todavía están aprendiendo en una clase, pueden ser proactivos y transmitir sus conocimientos a familiares o amigos que no tienen tiempo para esa clase o no tienen acceso a ella.

Esto significa que los estudiantes pueden y deben convertirse en maestros, por lo que todo el proceso de educación para la salud se completa.

Rodrigo Ricardo Editor y fundador