Organización de ensayos y elaboración de esquemas

¿Por qué esbozar?

Cuando piensa en esbozar un ensayo, es probable que se le pasen por la cabeza visiones de números romanos, explicaciones detalladas y muchas formalidades adicionales. Un esquema , como recordará de la clase de inglés, es básicamente un plan de organización para un ensayo.

Algunos profesores de inglés requieren que los estudiantes presenten esquemas formales con sus trabajos, y estos esquemas formales a veces requieren un sistema establecido de números romanos, letras mayúsculas y números arábigos, seguidos de detalles completamente investigados en oraciones completas.

Estos tipos de esquemas pueden resultar muy útiles. De hecho, cuanto más completo sea un esquema, más fácil puede ser escribir su ensayo real, porque cuanto más tiempo y detalles dedique a la planificación, menos tiempo tendrá que dedicar a la etapa de redacción real de su trabajo. papel.

Sin embargo, para la mayoría de los exámenes de redacción universitarios y para la mayoría de los exámenes de redacción cronometrados, no se le pedirá que entregue un esquema en absoluto. Lo que eso significa es que no tiene que obsesionarse demasiado con sangrar todo a la perfección o crear un número exacto de entradas principales con números romanos o subtítulos. Puede adaptar la estructura formal según sea necesario y puede utilizar cualquier método de descripción que funcione para usted.

Cómo delinear

Un formato de esquema formal implica presentar sus ideas principales siguiendo los números romanos, y luego sus puntos secundarios importantes después de las letras mayúsculas y, finalmente, sus detalles después de los números arábigos.

Este método básico puede ser útil porque requiere que planifique sus ideas principales y su apoyo a esas ideas y que organice todo antes de escribir su artículo real. Al esbozar sus puntos antes de escribir párrafos, podrá dar un paso atrás para ver si sus ideas principales están bien organizadas y si tiene suficientes detalles para respaldar esas ideas principales. Averiguar qué problemas podría haber en esta etapa le facilitará mucho las cosas que si descubriera esos problemas en medio de la redacción de su artículo.

Echemos un vistazo a nuestro mensaje de redacción de ensayos para tener una idea de cómo podríamos construir un esquema para un tema específico del artículo:

Algunos estados han hecho que ciertos tipos de uso de teléfonos celulares sean ilegales para los conductores mientras operan vehículos motorizados. Algunas de estas prohibiciones se aplican solo a los mensajes de texto, y algunas prohibiciones se aplican a todo uso de teléfonos celulares portátiles. Algunas personas argumentan que todo uso de teléfonos celulares por parte de los conductores es peligroso y que, por lo tanto, debería prohibirse todo uso por parte de los conductores. ¿Debería su estado prohibir completamente el uso de teléfonos celulares por parte de los conductores mientras operan vehículos motorizados? Escriba un ensayo persuasivo en el que presente su argumento. Asegúrese de proporcionar una tesis clara y ejemplos en su ensayo.

Una regla importante cuando se trata de delinear es que primero debes desarrollar tu tesis. Escribe o imprime tu tesis y tenla frente a ti mientras trabajas en tu esquema. De esa manera, puede verificar con frecuencia para asegurarse de que cada idea principal y detalle de su esquema se relacione directamente con su declaración de tesis y la respalde. Si alguna vez se te ocurre un punto que se desvía de tu tesis, rápidamente podrás detectarlo. Incluir puntos irrelevantes es una forma de perder muchos puntos en un ensayo calificado.

Ya hemos redactado nuestra declaración de tesis, que presenta claramente nuestra posición sobre el tema: ‘Mi estado debería prohibir completamente el uso de teléfonos celulares por parte de los conductores mientras operan vehículos motorizados porque tal prohibición reduciría las distracciones y salvaría vidas’.

Cómo organizar ideas

No es necesario que se nos ocurran buenos argumentos en la etapa de bosquejo, ya que ya hicimos algunas preescrituras. Echemos un vistazo a los puntos que se nos ocurrieron durante nuestro proceso de lluvia de ideas:

• Reduciría la conducción distraída
• Reduciría los accidentes, salvaría vidas
• Hacer llamadas puede distraer tanto como enviar mensajes de texto
• Enviaría un mensaje de que no se aceptan distracciones mientras se conduce

Durante la etapa previa a la escritura, hicimos una lluvia de ideas, pero no nos preocupamos por la gramática, si las ideas serían definitivamente utilizables o en qué orden deberíamos ponerlas. Ahora es el momento de pensar en la estructura de la oración, la calidad de las ideas y orden lógico.

Ya decidimos, al redactar nuestra declaración de tesis, que nuestras dos primeras ideas (reducir la conducción distraída y reducir los accidentes, salvar vidas) eran importantes para incluir en nuestro documento. Mirando nuestra lista de lluvia de ideas, de hecho, esas dos ideas tendrían sentido como nuestra primera y segunda ideas principales. El primer punto lógico que viene a la mente cuando se argumenta a favor de una prohibición completa de los teléfonos celulares para los conductores es que evitaría distracciones. Esa idea conduce lógicamente al siguiente punto, que los accidentes se evitarían y salvarían vidas.

Hace un momento mencioné que deberíamos pensar un poco en la gramática en este punto. Es útil pensar en oraciones temáticas mientras se describen. Una oración temática es la oración que expresa la idea principal de un párrafo de cuerpo o grupo de párrafos de cuerpo relacionados. Una oración temática suele ser la primera oración de un párrafo. Podríamos convertir nuestras dos primeras ideas de lluvia de ideas, que originalmente escribimos como fragmentos de oraciones, en oraciones completas para que puedan funcionar como oraciones temáticas para nuestro primer y segundo párrafo del cuerpo:

1. Nuestra primera idea podría convertirse en: ‘Una prohibición completa del uso de teléfonos celulares por parte de los conductores reduciría la conducción distraída’.
2. Nuestra segunda idea podría ser: ‘La prohibición completa de los teléfonos celulares debería establecerse en nuestro estado porque la reducción de las distracciones significaría menos accidentes y esto salvaría vidas’.

Hasta ahora, nuestro esquema se parece al de abajo, con nuestra tesis en la parte superior y nuestras dos primeras oraciones temáticas comprenden las dos primeras entradas de números romanos, lo que indica que son nuestras dos primeras ideas.

Echemos ahora un vistazo a nuestras otras ideas de lluvia de ideas para ver si podrían ser útiles. En los ensayos persuasivos, es una buena idea abordar lo que cree que podría decir alguien que está discutiendo el otro lado del problema. Alguien del otro lado podría señalar que algunos estados prohíben enviar mensajes de texto mientras se conduce y que eso es suficiente. Por lo tanto, podríamos usar como contraargumento nuestra idea principal de que hacer llamadas puede distraer tanto como enviar mensajes de texto. Agreguemos eso a nuestro esquema.

Además, podríamos argumentar que los conductores se involucran en comportamientos demasiado riesgosos y que a todos los conductores se les debe recordar que no hay distracciones que estén bien, incluyendo tomar o hacer llamadas. Por lo tanto, nuestra última idea, enviar un mensaje de que no se aceptan distracciones mientras se conduce, puede ser un fuerte punto final para nuestro esquema. Esa idea se puede reelaborar en esta oración temática: «Una prohibición del uso de teléfonos celulares por parte de los conductores enviaría un mensaje de que no hay distracciones aceptables para los conductores».

Cuatro puntos principales de discusión serían adecuados para muchos ensayos académicos breves, por lo que hemos tenido un buen comienzo. Pero aún nos queda más por hacer. Veamos nuestra primera idea importante y consideremos qué subpuntos y detalles podrían acompañarla. Recuerde que cuanto más desarrollemos nuestro esquema, más fácil será escribir el ensayo en sí.

Planearemos dedicar un párrafo del cuerpo a cada una de nuestras cuatro ideas principales. ¿Qué necesitaremos discutir para apoyar nuestra primera idea importante de que la prohibición del uso de teléfonos celulares reduciría la conducción distraída?

Podríamos usar nuestro sentido común para notar que cualquier uso del teléfono celular puede desviar la atención de los conductores de la carretera, incluso si es por uno o dos segundos. Por lo tanto, tenemos nuestro primer subpunto: «Incluso una breve atención prestada a un teléfono celular significa que un conductor no está mirando la carretera».

Necesitaremos detalles y ejemplos para respaldar esta afirmación. Algunos de estos detalles pueden derivarse de nuestras propias experiencias y observaciones. Si estamos escribiendo un trabajo final, en lugar de un examen de ensayo cronometrado, es posible que también tengamos la oportunidad de investigar un poco. Luego, podríamos buscar en libros, publicaciones periódicas y sitios web académicos y / o profesionales para encontrar datos que respalden nuestros argumentos. Por supuesto, tendríamos que citar cualquier información que obtengamos de nuestras fuentes.

Consideremos algunos detalles que podríamos incluir para respaldar esta afirmación:

1. Coger un teléfono celular, encontrar un número de contacto y hacer una llamada requieren la atención del conductor y evitarían que preste mucha atención a la carretera.
2. Las investigaciones han demostrado que las personas no pueden prestar total atención a más de una cosa a la vez. Esto significa que conducir distraído es un peligro real.

Seguiremos nuestro segundo detalle con la información citada que muestra que las personas no pueden concentrarse en conducir y usar el teléfono celular simultáneamente.

Querrá delinear el resto del documento lo más detalladamente posible antes de escribirlo. Tenga en cuenta que su primer y último párrafo, su introducción y conclusión, serán importantes para su ensayo, pero no es necesario que los describa. De hecho, muchos escritores escriben esos dos párrafos después de haber escrito completamente todos los párrafos del cuerpo.

Resumen de la lección

Un bosquejo es básicamente un plan de organización para su ensayo. Un formato de esquema formal implica presentar sus ideas principales siguiendo los números romanos y luego sus subpuntos importantes después de las letras mayúsculas y, finalmente, sus detalles después de los números arábigos.

Este método básico puede ser útil porque requiere que planifiques tus ideas principales, así como tu apoyo a esos puntos, y que organices todo antes de escribir tu artículo real. Puede extraer sus puntos de discusión a partir de las ideas que generó durante la etapa previa a la escritura.

Una regla importante cuando se trata de delinear es que primero debes desarrollar tu tesis. Puede verificar con frecuencia para asegurarse de que cada idea principal y cada detalle de su esquema se relacione directamente con su declaración de tesis y la respalde. Durante el proceso de delineación, piense en la estructura de la oración, la calidad de las ideas y el orden lógico.

También puede desarrollar oraciones temáticas para su esquema. Una oración temática es la oración que expresa la idea principal de un párrafo de cuerpo o grupo de párrafos de cuerpo relacionados. Cada idea principal de su esquema se puede convertir en una oración temática. Necesitará subpuntos y detalles para respaldar sus ideas principales; muchos de estos detalles pueden provenir de la investigación.

Los resultados del aprendizaje

Una vez que haya revisado esta lección en video, debería poder:

• Definir esquema y formato de esquema formal en términos de redacción de un ensayo.
• Recuerde la importancia de escribir un esquema antes de redactar su ensayo.
• Explica cómo incorporar tu declaración previa a la redacción y la tesis al desarrollar un esquema.
• Describe qué es una oración temática y cómo desarrollar una al escribir tu esquema.
• Resumir cómo escribir un esquema eficaz

Rodrigo Ricardo Editor y fundador