Promoción de actividades para desarrollar las habilidades motoras de los niños

Desarrollo de habilidades motoras

¿Qué son las habilidades motoras? Las habilidades motoras son la capacidad de controlar los movimientos. Las habilidades motoras se dividen en dos categorías: habilidades motoras finas y habilidades motoras gruesas. Las habilidades motoras finas utilizan los músculos pequeños de los dedos y las manos para realizar actividades como abrocharse una chaqueta. Habilidades motoras gruesasutilice los músculos más grandes del cuerpo para realizar movimientos como gatear o saltar. Varios factores influyen en el desarrollo motor de un niño individual, incluida la salud física y la genética. Los proveedores de cuidado infantil pueden apoyar los factores ambientales que afectan el desarrollo de las habilidades motoras planificando actividades para que los niños usen sus habilidades motoras finas y gruesas y alentando a los niños a participar en ellas. Examinemos algunas formas de promover el desarrollo de habilidades motoras en los niños pequeños.

Participación en actividades motoras gruesas

Para alentar a los niños en edad preescolar a desarrollar sus habilidades motoras gruesas, es importante proporcionar una amplia gama de actividades que los niños encuentren interesantes, desafiantes y que ejerciten una variedad de músculos. Aquí se enumeran algunas opciones:

• Saltar en un trampolín
• Caminando sobre una barra de equilibrio
• Jugar rayuela
• Balanceándose en un columpio
• Andar en triciclo
• Bailando
• Lanzar / atrapar una pelota
• Batear un globo
• Pateando una pelota
• Escaleras de subida
• Caminando como un animal

Es más probable que los niños participen en actividades si confían en su capacidad para tener éxito. La planificación de actividades apropiadas para el desarrollo y la provisión de adaptaciones que ayuden a cada niño a dominar la habilidad animará a los niños a unirse a sus compañeros.

Si un niño se muestra reacio, es importante resistirse a tratar de obligarlo a participar. Proporcione un lugar seguro para que el niño mire desde las líneas laterales donde el niño pueda ser supervisado adecuadamente. Puede ser útil encontrar un espacio cerca de los otros estudiantes para que el niño practique sin participar por completo. Otra opción es pedirle a un compañero que apoye al no participante.

Aprendizaje de habilidades motoras finas

Las habilidades motoras finas suelen ser más difíciles de dominar para los niños pequeños, ya que requieren coordinación y precisión entre los ojos y las manos. Los siguientes son ejemplos de actividades de motricidad fina para niños en edad preescolar:

• Dibujo
• Pintura
• Cortar con tijeras
• Abotonar, cerrar, abrochar, atar cordones de los zapatos
• Comer con cubiertos
• Escribir con lápices, crayones, marcadores.
• Construyendo con bloques
• Armar rompecabezas
• Manipular arcilla

El siguiente proceso puede usarse para presentar actividades de motricidad fina a los niños en edad preescolar. Recorreremos este proceso usando el ejemplo de aprender a cortar con tijeras.

Proporcione las herramientas adecuadas

Los niños en edad preescolar deben usar tijeras de punta roma de buena calidad que sean del tamaño y las manos adecuadas para el niño. Las hojas de las tijeras deben ser lo suficientemente afiladas para cortar el papel en lugar de doblarlo.

Revise las reglas de seguridad

A los niños se les debe enseñar explícitamente a permanecer sentados cuando sostienen las tijeras y a usar las tijeras solo para cortar papel u otros materiales proporcionados.

Modele el proceso

Los proveedores de cuidado infantil deben modelar sosteniendo las tijeras con el pulgar en el lazo superior y el dedo medio en el lazo inferior con el dedo índice apuntando en la dirección del corte. Mientras está sentado al lado del niño, el adulto debe explicarle y mostrarle cómo el movimiento del pulgar abre y cierra las hojas de las tijeras.

Práctica guiada

El niño debe tener la oportunidad de practicar este movimiento antes de cortar objetos. Podría ser útil proporcionar a los estudiantes objetos resistentes, como pajitas para beber o cartulina para cortar antes de graduarse en papel.

Resumen de la lección

Las habilidades motoras son habilidades que permiten a los niños controlar sus movimientos. Las habilidades motoras gruesas involucran grandes grupos de músculos. Incluye actividades como lanzar una pelota, montar en triciclo y bailar. No se debe obligar a los niños a participar en actividades, sino que se les debe alentar y brindar oportunidades escalonadas para que tengan éxito. Las habilidades motoras finas utilizan los músculos pequeños de la mano para realizar actividades que requieren destreza y coordinación ojo-mano. Esto incluye actividades como cortar, dibujar y abotonarse. Al presentar las actividades de motricidad fina a los niños en edad preescolar, los proveedores de cuidado infantil deben proporcionar materiales de calidad, revisar las reglas de seguridad, modelar el proceso e involucrar a los estudiantes en la práctica guiada antes de permitir que los niños trabajen de forma independiente.

Rodrigo Ricardo Editor y fundador