Plan de lección de filósofos griegos

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Objetivos de aprendizaje

Después de esta lección, los estudiantes podrán:

explicar las contribuciones filosóficas de Sócrates, Platón y Aristóteles
comparar y contrastar las vidas e ideas de los tres filósofos

Longitud

60-90 minutos

Estándares del plan de estudios

CCSS.ELA-LITERACY.RI.11-12.2

Determinar dos o más ideas centrales de un texto y analizar su desarrollo a lo largo del texto, incluida la forma en que interactúan y se basan entre sí para proporcionar un análisis complejo; proporcionar un resumen objetivo del texto.

CCSS.ELA-LITERACY.W.11-12.2.A

Presente un tema; organizar ideas, conceptos e información complejos para que cada elemento nuevo se base en lo que le precede para crear un todo unificado; incluir formato (por ejemplo, encabezados), gráficos (por ejemplo, figuras, tablas) y multimedia cuando sea útil para ayudar a la comprensión.

Vocabulario clave

Sócrates
Platón
Aristóteles

Instrucciones

NOTA: Este plan de lecciones contiene tres lecciones en video, cada una con una cantidad significativa de información. Como tal, este plan de lección servirá solo como una descripción general de Sócrates, Platón y Aristóteles y sus respectivas ideas. Se podrían idear más lecciones para explorar más a fondo a estos tres filósofos influyentes.

Tema relacionado:
Tomismo: definición, historia y filósofos

Empiece la lección escribiendo los nombres Sócrates, Platón y Aristóteles en la pizarra, en ese orden. Dibuja flechas que fluyan de Sócrates a Platón y de Platón a Aristóteles para mostrar a los estudiantes la progresión de estos tres importantes filósofos griegos. A lo largo de la lección, los estudiantes comenzarán a ver cómo progresaron ciertas ideas a través de las interacciones de las tres. Posiblemente tenga una breve discusión sobre esto, usando lo que los estudiantes saben actualmente sobre estos tres filósofos.
Haga que los estudiantes comiencen viendo la lección en video Sócrates: vida, muerte y filosofía.
- Nota: Como los estudiantes resumirán la información que se encuentra en cada video de esta lección, puede ser mejor que cada uno de ellos vea los videos individualmente o en parejas en los dispositivos. Esto les permitirá pausar y reproducir el video según sea necesario.
Mientras los estudiantes miran, pídales que tomen notas sobre dos categorías clave:
- Antecedentes y contribuciones del filósofo
- Las principales ideas del filósofo
Después de que la lección se haya reproducido en su totalidad, realice una discusión con toda la clase centrada en los dos puntos enumerados anteriormente. Esto ayudará a los estudiantes a encontrar las ideas principales o la información de fondo que se hayan perdido.
Continúe de esta manera para las dos lecciones en video restantes: ¿Quién es Platón? – Filosofías, ideas y contribuciones y ¿Quién fue Aristóteles? – Definición y Filosofía. Puede ser útil decirles a los estudiantes que en última instancia compararán y contrastarán a los tres filósofos, por lo que es posible que quieran comenzar a notar similitudes y diferencias a medida que avanzan.
Después de revisar las tres lecciones en video, responda las preguntas restantes.

Organizador gráfico

Ahora que los estudiantes han tomado notas sobre cada uno de los tres filósofos, crearán un diagrama de Venn comparándolos y contrastando. Esto se puede hacer individualmente o en parejas, dependiendo del nivel de sus estudiantes.
Dé a los estudiantes suficiente tiempo para completar un diagrama de Venn estándar de tres vías. Si se siente particularmente técnico, es posible que desee que utilicen una aplicación o un sitio web para crear el diagrama.
Cuando haya terminado (o casi terminado), pida a los estudiantes que compartan su diagrama con dos o tres compañeros para comparar. También es posible que desee dejar algo de tiempo para las revisiones.
Como boleto de salida, los estudiantes pueden completar los cuestionarios asociados: Sócrates | Platón | Aristóteles.

Extensión

Para reforzar aún más las lecciones aprendidas hasta ahora, haga que los estudiantes (o parejas) seleccionen a uno de los filósofos y lo investiguen más a fondo. Pueden preparar y realizar una presentación oral para la clase.