Objetivos de aprendizaje:
Al completar esta lección, los estudiantes podrán:
- describir los acontecimientos clave de la revolución científica
- identificar figuras importantes de la revolución científica
- describir los pasos del método científico
- aplicar el método científico
Longitud
1 hora
Estándares del plan de estudios
- CCSS.ELA-LITERACY.RST.6-8.2
Determinar las ideas centrales o conclusiones de un texto; proporcionar un resumen preciso del texto distinto del conocimiento u opiniones previos.
- CCSS.ELA-LITERACY.RST.6-8.3
Siga con precisión un procedimiento de varios pasos al realizar experimentos, tomar medidas o realizar tareas técnicas.
Instrucciones
- Empiece pidiendo a los estudiantes que definan la ciencia. Discuta estas definiciones en clase y escriba las ideas clave en la pizarra.
- Ahora pida a los estudiantes que enumeren tres avances científicos importantes. Una vez más, discuta y escriba los puntos clave en la pizarra.
- Ahora reproduce la videolección de Estudyando.com La revolución científica: línea de tiempo, avances y efectos.
- Cuando la lección en video se haya reproducido en su totalidad, revise la lista en el tablero de avances científicos importantes. ¿Alguien seleccionó alguno de los mencionados en la lección? ¿Podrían haber ocurrido los avances que los estudiantes enumeraron sin el trabajo de Copérnico, Bacon y Newton? Discuta esto en clase.
Actividad
- Haga que los estudiantes se emparejen. Cada pareja comenzará investigando y registrando los pasos del método científico.
- Una vez que las parejas hayan registrado los pasos del método científico, deben diseñar un experimento simple basado en los pasos. En realidad, no tienen que llevar a cabo el experimento, ya que el punto es comprender la importancia del método científico y su papel en los avances científicos a lo largo del tiempo.
- Cuando todas las parejas hayan terminado de diseñar sus experimentos, pídales que los compartan con la clase para discutirlos.
Preguntas de discusión
- ¿Cómo podemos conectar los avances científicos más recientes con los de los primeros días?
- ¿Cómo podemos utilizar los principios del método científico en la vida diaria para mejorar las cosas?
Extensiones
- Haga que los estudiantes lleven a cabo investigaciones sobre el avance científico más significativo en cada uno de los años siguientes 1700, 1800, 1900 y 2000. ¿Qué tienen estos avances en común? ¿Cómo han impactado nuestras vidas?
- Pida a los alumnos que realicen los experimentos que diseñaron. ¿Tuvieron éxito? ¿Por qué o por qué no?
Lecciones relacionadas
- Efectos de la revolución científica
- La revolución científica: definición, historia, causas y líderes
Continúa con:
- Historia Mundial
Políticas económicas durante la segunda revolución industrial
La edad dorada Estos dos centavos se ven iguales, pero no lo son. Uno de...
- Antropología
Impacto de la revolución industrial en mujeres y niños
La revolución industrial ¿Alguna vez ha tenido un trabajo que le resultó difícil? Tal vez...
- Recursos Humanos
Condiciones laborales durante la segunda revolución industrial
Trabajar en la Edad Dorada Un artículo dorado puede verse como un hermoso oro macizo,...
- Medio ambiente y Ecología
La revolución agrícola: impactos en el medio ambiente
El impacto de la revolución Hoy puede ingresar a su supermercado local y llenar su...