Plan de lección de Carlomagno

Objetivos de la lección

Al final de esta lección, los estudiantes podrán:

• describir los logros de Carlomagno
• Analice cómo Carlomagno utilizó la idea del derecho divino de los reyes para asegurar su poder.

Longitud

40 minutos, más 30 minutos de actividad

Estándares del plan de estudios

• CCSS.ELA-LITERACY.RH.11-12.1

Cite evidencia textual específica para respaldar el análisis de fuentes primarias y secundarias, conectando los conocimientos adquiridos a partir de detalles específicos con la comprensión del texto en su conjunto.

• CCSS.ELA-LITERACY.RH.11-12.2

Determinar las ideas centrales o la información de una fuente primaria o secundaria; Proporcionar un resumen preciso que aclare las relaciones entre los detalles e ideas clave.

Vocabulario clave

• Carlomagno
• Derecho divino de los reyes
• Renacimiento carolingio

Instrucciones

• Empiece por asegurarse de que los estudiantes comprendan la situación general en Europa antes de Carlomagno. (Los pequeños señores de la guerra tenían posesiones dispersas, y aunque el rey franco era poderoso, era más un ‘primero entre iguales’. También puede señalar que el Papa estaba teniendo problemas con ese otro emperador, el emperador bizantino … y buscaba un contrapeso a la influencia bizantina).
• Mire el video El Sacro Imperio Romano de Carlomagno y el derecho divino a gobernar, haciendo una pausa para discutir los siguientes puntos:
  • 1:16 – ¿Por qué crees que se consideró importante para los historiadores medievales tempranos escribir cómo era Carlomagno? ¿Qué tipo de imagen obtenemos de esto? ¿Es más probable que Carlomagno sea el chico del agua o el mariscal de campo del equipo de fútbol?
  • 2: 59 – ¿Cómo se relaciona la voluntad de masacrar a la gente con el deseo de Carlomagno de proteger al papado? ¿Crees que Carlomagno hubiera estado tan dispuesto a proteger a la iglesia si no pudiera ganar algo con ella?
  • 5:09 – Algunos historiadores han dicho que el trato del Papa con Carlomagno fue un ejemplo de ‘tú me rascas la espalda, yo rascaré la tuya’. Discutir.
  • 6: 23 – ¿Por qué crees que Carlomagno utilizó las escuelas monásticas? Además, ¿por qué crees que Carlomagno fue inmortalizado en la Canción de Roland? (Después de todo, era su abuelo, Charles Martel, quien tenía la reputación de luchar contra los musulmanes en España).

Actividad

• Divida su clase en grupos pequeños.
• Haga que los grupos creen sus propias epopeyas nacionales condensadas que celebren a Carlomagno. Anímelos a que basen las epopeyas en los logros que crean que hayan impresionado más a la gente del imperio de Carlomagno.
• Haga que los estudiantes presenten sus epopeyas condensadas.
• Después de que todos hayan presentado sus epopeyas, discuta temas comunes como clase.

Extensiones

• Carlomagno es ampliamente considerado el «fundador de la Europa moderna». ¿Por qué crees que es?
• Carlomagno también ocupa un lugar importante en la historia de Francia y Alemania. De hecho, su muerte provocó la división entre los dos países. Anime a los estudiantes a investigar su lugar en cada historia nacional.

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Rodrigo Ricardo Editor y fundador