Actividades de la Guerra Fría para la escuela secundaria

Publicado el 17 noviembre, 2020 por Rodrigo Ricardo

Estudiando la Guerra Fría

La Guerra Fría fue un conflicto complejo que enredó la política, la economía, las culturas y las sociedades de todo el mundo. Como aspecto fundamental del mundo geopolítico actual, es importante que los estudiantes comprendan la Guerra Fría. Las siguientes actividades pueden brindarles a sus estudiantes la oportunidad de interactuar con este material de maneras únicas e interactivas, ayudándoles a profundizar en la Guerra Fría y su impacto.

Actividades de la Guerra Fría para la escuela secundaria

Carteles de propaganda

Los estudiantes pueden completar esta actividad en grupos pequeños o de forma independiente. Entregue a los estudiantes un paquete de carteles de propaganda de la Guerra Fría. Estos carteles deberían provenir tanto del capitalismo como de las esferas comunistas. Los estudiantes examinarán y analizarán los mensajes de estos carteles y luego intentarán crear un cartel de propaganda capitalista y otro comunista propio. Recuerde a los estudiantes que no serán evaluados por sus habilidades artísticas, solo por sus ideas; las figuras de palo están bien.

Si desea ampliar esto, también puede pedir a los estudiantes que hagan carteles de manifestaciones o protestas. Estos podrían ser sobre la Guerra de Vietnam o el movimiento de Derechos Civiles, pero deben conectarse con los eventos e ideas de la Guerra Fría.

  • Materiales: paquetes de carteles de propaganda, papel, material de arte y artesanía, según se desee

Debate de alineación

Divide la clase en grupos pequeños. Asigne a cada grupo una parte del mundo que fue descolonizada durante la Guerra Fría (África y el sudeste asiático son los ejemplos más claros) e infórmeles que son los delegados de un nuevo país en esa región. Los estudiantes de ese grupo primero encontrarán el nombre de su país y una versión simple de su historia, basada en las experiencias de otros países reales en esa área. Ellos, como delegados de ese país, debatirán entre ellos cómo deben alinearse en el mundo de la Guerra Fría.

Los estudiantes tienen tres opciones básicas: pueden unirse a la esfera capitalista bajo los Estados Unidos y Europa Occidental, la esfera comunista bajo la URSS y la República Popular China, o unirse al movimiento de No Alineación que está surgiendo entre las naciones descolonizadas e industrializadas. Los estudiantes tendrán que considerar su lugar en el mundo (¿estarán seguros como un país capitalista junto a China?), Así como sus recursos e historia mientras debaten sobre el mejor camino a seguir. Al final de la clase, haga que cada país presente su decisión a la clase.

  • Materiales: suministros de escritura como desee

Cronología de la Guerra Fría

Con base en su conocimiento de los eventos de la Guerra Fría, los estudiantes crearán una línea de tiempo de momentos de escalada y desescalada. Es posible que deba proporcionar una lista de eventos para que los estudiantes los consideren, según su clase. Luego, los estudiantes elegirán los que creen que son los quince eventos más importantes de la Guerra Fría para agregarlos a su línea de tiempo. Si los estudiantes creen que este evento aumentó las tensiones en la Guerra Fría, colocarán este evento por encima de la línea central. Si creen que este evento redujo las tensiones en la Guerra Fría, lo colocarán debajo de la línea central.

  • Materiales: papel, regla / regla, lista de eventos si lo desea, suministros de arte y manualidades según lo desee

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