Rodrigo Ricardo

Actividades de la Primera Guerra Mundial para la escuela secundaria

Publicado el 17 noviembre, 2020

Primera Guerra Mundial

La Primera Guerra Mundial fue un momento crucial en la historia mundial, y es probable que sus estudiantes de secundaria hayan oído hablar, pero que no comprendan muy bien. Estas actividades pueden ayudar a sus estudiantes a involucrarse con la Gran Guerra mientras se embarcan en el primer examen sustancial de este período en sus carreras académicas. Cada actividad está diseñada para adaptarse fácilmente a las necesidades, intereses y niveles de conocimiento específicos de su aula específica.

Actividades de la Primera Guerra Mundial para la escuela secundaria

Actividades de propaganda

Las ideas modernas sobre la propaganda se desarrollaron durante la Primera Guerra Mundial, por lo que esta es una excelente manera de hacer que los estudiantes piensen en la relación entre el gobierno y la gente en tiempos de guerra. A continuación se presentan algunas actividades de propaganda que se pueden mezclar, combinar y combinar para ayudar a sus estudiantes a participar en la Primera Guerra Mundial de nuevas maneras.

Analizar fuentes primarias

Divida la clase en grupos y entregue a cada uno un paquete que contenga carteles de propaganda. Pida a los estudiantes que los analicen como fuentes primarias, debatiendo en sus grupos sobre lo que dice este cartel y cómo el gobierno usaría esto para generar apoyo para la guerra. Los grupos presentarán su análisis a la clase. Para ampliar esto, brinde propaganda a diferentes grupos de diferentes países involucrados en la Primera Guerra Mundial.

  • Materiales: Paquetes de carteles de propaganda de la Primera Guerra Mundial.

Crear propaganda

En grupos, los estudiantes discutirán sobre la propaganda en tiempos de guerra y cómo los gobiernos se comunican eficazmente con la gente. Luego, crearán su propio cartel de propaganda en el que intentarán “vender la guerra” a la gente.

  • Materiales: carteles de propaganda de la Primera Guerra Mundial, cartulinas o papel, suministros de arte y artesanía según se desee

Hombres de 4 minutos

Los 4-Minute Men fueron entrenados para promover la Primera Guerra Mundial en los Estados Unidos en enérgicos discursos de 4 minutos. Cada grupo escribirá su propio discurso de 4 minutos para dar como grupo en el que tratarán de explicar por qué Estados Unidos debería luchar en la Primera Guerra Mundial y cómo cada ciudadano individual puede contribuir al esfuerzo de guerra.

  • Materiales: Ejemplo de un discurso de 4 minutos de hombres de la Primera Guerra Mundial, suministros de escritura

Delegaciones de paz

Negociar la paz después de la Primera Guerra Mundial fue un proceso complejo, en el que cada nación trataba de lograr sus propios objetivos. Divida la clase en grupos pequeños y asigne a cada grupo un país. Si desea hacer esto más complejo, asigne a algunos grupos grupos étnicos (como los del Báltico) o colonias / dependencias (como India y Egipto). Entregue a cada grupo un pequeño paquete de información que describa el papel de esa nación en la Primera Guerra Mundial y cuáles son sus principales objetivos en esta conferencia de paz. Deje que los estudiantes planifiquen sus estrategias de negociación y celebren la conferencia de paz, pero solo deje que Estados Unidos, el Reino Unido, Francia e Italia hablen la mayor parte del tiempo. Luego, compare las negociaciones y decisiones de los estudiantes con los resultados reales de la conferencia de paz de 1919.

  • Materiales: Paquetes de información sobre varias naciones involucradas en la Primera Guerra Mundial.

Ficción histórica

La escritura creativa puede ser una gran herramienta para que los estudiantes exploren el pasado, particularmente en la escuela secundaria. Para esta actividad, los estudiantes escribirán una serie de cuentos ambientados antes / durante / después de la Primera Guerra Mundial desde la perspectiva de varios protagonistas. Si bien los protagonistas pueden ser ficticios, los eventos y problemas de las historias deben basarse en la historia real y reflejar el conocimiento y la investigación del estudiante en el período de tiempo. Puede hacer que los estudiantes escriban estas historias todas a la vez al final de su unidad de la Primera Guerra Mundial, o puede pedirles que las escriban durante varios días, aprovechando sus conocimientos con nuevas historias cortas y perspectivas a medida que se les presenta nuevo material.

  • Materiales: suministros de escritura e investigación según lo desee

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