Actividades del alfabeto griego

Por qué las actividades del alfabeto griego

¿Están sus alumnos aprendiendo sobre la antigua Grecia? Es un período de tiempo que ofrece mucho en qué pensar: estructuras gubernamentales, espiritualidad, militares y más. Uno de los aspectos más espectaculares de la Antigua Grecia es su literatura y, a medida que los estudiantes comienzan a pensar en las contribuciones literarias y filosóficas de los griegos, es posible que se interesen por el alfabeto. El alfabeto griego antiguo puede resultar intrigante por muchas razones. En primer lugar, los estudiantes pueden estar interesados ​​en la idea misma de un alfabeto que se ve diferente al suyo. En segundo lugar, existen relaciones entre el alfabeto griego y el latino, y es interesante conocer la evolución de uno a otro. Por último, estudiar el alfabeto griego podría ayudar a los estudiantes a comprender mejor las perspectivas y experiencias vividas de las personas que viven, trabajan, leer y escribir en la Antigua Grecia. Las actividades de esta lección están diseñadas para motivar a sus alumnos y acercarlos a una comprensión más cercana del alfabeto griego.

Actividades del alfabeto griego

Léalo, escríbalo

Una de las primeras cosas que puede hacer para que sus alumnos se familiaricen con el alfabeto griego es simplemente darles la oportunidad de leerlo. Reparta hojas de trabajo con impresiones del alfabeto a cada uno de sus alumnos y pídales que las revisen. Luego, pídales que piensen y discutan las siguientes preguntas:

• ¿Qué notas sobre este alfabeto?
• ¿Qué te llama la atención como similar a nuestro propio alfabeto?
• ¿Qué te llama la atención como diferente de nuestro propio alfabeto?
• ¿Qué preguntas tienes sobre este alfabeto y cómo funciona?

Por último, pida a sus alumnos que practiquen la escritura del alfabeto griego. Pueden intentar escribirse pequeños mensajes codificados entre sí o simplemente practicar las letras más inusuales. Esto les dará la oportunidad práctica de acercarse al guión.

Sellos de nombre

Esta actividad puede ser una forma divertida de pensar en el alfabeto mientras trabaja de manera práctica y sostenida. Para hacer este proyecto, necesitará papas crudas, cuchillos o clavos de plástico, pinturas al temple y rodillos. Pida a sus alumnos que traten de descubrir cómo escribir sus propios nombres utilizando el alfabeto griego. Algunos estudiantes pueden descubrir que tienen que modificar ligeramente sus nombres ya que los sonidos disponibles en griego son diferentes. Ayude a sus alumnos a practicar hasta que tengan una comprensión sólida de cómo escribir sus nombres.

Corte todas las papas por la mitad y dé la mitad a cada alumno. Los estudiantes deben usar clavos o cuchillos de plástico para tallar suavemente sus nombres en la parte blanca y plana de la papa. Sin embargo, deben tallar las letras al revés para que el sello funcione hacia adelante. ¡Luego, los estudiantes pueden mojar sus sellos de papa en pintura y sellar sus nombres griegos tanto como quieran!

Baile de letras

Esta es una gran actividad para hacer que sus estudiantes se muevan y se diviertan, al mismo tiempo que internalizan su conocimiento del alfabeto griego. Funciona mejor una vez que sus estudiantes conocen el alfabeto bastante bien y también conocen los nombres de cada una de las letras. Haga que sus alumnos hagan un círculo alrededor de la alfombra. Un estudiante puede ser el que llama o puede hacer ese trabajo usted mismo. Uno a la vez, la persona que llama dice en voz alta los nombres de las letras griegas. El trabajo de las personas en el círculo es formar sus cuerpos en la forma de las letras lo más rápido posible. Pueden trabajar de forma independiente o en parejas para que las letras se vean bien. ¡Solo asegúrate de que sigan pautas seguras y respetuosas en lo que respecta al contacto físico! Si lo desea, puede dividir a los estudiantes en equipos y hacer de este juego una competencia amistosa.

Después de haber jugado este juego durante algunas rondas, puede hacerlo más complicado. Divida a los estudiantes en grupos de tres o cuatro. Esta vez, en lugar de decir letras, diga palabras o nombres cortos. Cada grupo es responsable de usar su cuerpo para “deletrear” las palabras o los nombres lo más rápido posible. Por supuesto, es casi imposible ser completamente exacto, pero sus estudiantes tienen la garantía de reír y pensar más profunda e intensamente sobre cómo funciona cada una de las letras y cómo se unen los diferentes sonidos y letras.