Actividades y juegos de la antigua China

China de antaño

Estudiar en profundidad la historia y la cultura de la antigua China llevaría muchas, muchas vidas. Afortunadamente, es posible impartir un poco de la China antigua e imperial a sus estudiantes mediante el uso de algunas actividades y juegos interesantes en el aula. Las actividades y juegos de esta lección probablemente sean más beneficiosos después de completar una unidad sobre algún aspecto de la antigua China con sus alumnos.

Pedir a sus alumnos que transmitan parte de la información que ya poseen sobre la antigua China puede ser una forma útil de poner las cosas en marcha. Para lograr esto, simplemente escriba «China antigua» en la parte superior de la pizarra y luego pida a los estudiantes que digan lo que se les ocurra. No dude en complementar la información que los estudiantes brindan con lo siguiente:

• Dinastías poderosas y duraderas (Shang, Zhou, Qin, Han, Tang, etc.)
• Proyectos de construcción masiva (La Gran Muralla, La Ciudad Prohibida, Guerreros de Terracota, etc.)
• Numerosos inventos (papel, imprenta, pólvora, brújula, paraguas, etc.)

Más que una pared

La Gran Muralla fue un logro arquitectónico asombroso, y uno de los pocos sitios antiguos en el mundo que los turistas aún pueden experimentar personalmente en la actualidad. En esta actividad, los estudiantes intentarán pensar en otra maravilla de la arquitectura o el diseño que podría haber existido en la antigua China.

1. Divida la clase en equipos pequeños.
2. Pida a los equipos que hagan una lluvia de ideas sobre un proyecto masivo que podría haber sido emprendido por una de las antiguas dinastías chinas. Puedes usar La Gran Muralla, La Ciudad Prohibida y los Guerreros de Terracota como ejemplos.
3. Si la clase ha estudiado la historia de China, anime a los equipos a utilizar los detalles que hayan aprendido para respaldar la plausibilidad del proyecto que se les ocurrió.
4. Una vez que los estudiantes se han decidido por un proyecto, deben crear algún tipo de exhibición o ayuda visual para compartir con la clase. (Por ejemplo, si el proyecto es una torre gigante para astronomía, el equipo podría crear un dibujo de la torre en cartulina).
5. Cuando las ayudas visuales estén completas, deje que cada equipo presente su proyecto a la clase.
6. Como parte de sus presentaciones, cada equipo debe explicar por qué su proyecto masivo podría haber existido realmente en la antigua China.

Un nuevo festival

Los festivales son una parte importante de la cultura china con raíces en la antigua China. El Festival de Primavera, el Festival del Barco del Dragón y el Festival de los Faroles tienen sus raíces en las antiguas historias y tradiciones chinas. Para esta actividad, los estudiantes utilizarán su conocimiento de la historia china para crear un nuevo festival. (Esta actividad se puede realizar individualmente o en equipo).

1. Pida a los alumnos que piensen en un aspecto de la cultura china antigua que podría celebrarse en forma de festival. Por ejemplo, la invención del reloj mecánico en China podría constituir la base de un Festival del Reloj anual.
2. Una vez que los estudiantes se hayan asentado en una idea, deben escribir un esquema de los componentes clave del nuevo festival.
3. Dé a cada estudiante o equipo la oportunidad de presentar el nuevo festival a la clase y, si es posible, celebre algunos de los festivales que crearon sus estudiantes.

Echemos un vistazo a algunos de los elementos que los estudiantes podrían incluir en un esquema o presentación de un Festival del Reloj.

• El nombre del festival
  • Festival del Reloj
• El evento, artículo o persona que inspiró el festival.
  • El festival está inspirado en Yi Xing, quien inventó el primer reloj mecánico en el 725 d.C.
• El significado de la fiesta / por qué se celebra
  • El Festival del Reloj celebra el valor y el regalo del tiempo.
• Cuándo tendría lugar el festival / frecuencia (anualmente, cada cuatro años, etc.)
  • Anualmente a la medianoche del día más largo del año, con una duración de 24 horas.
• Algunas de las celebraciones, tradiciones y supersticiones únicas que girarían en torno al festival.
  • Los escolares hacen un nuevo reloj en la escuela para colocarlo en el hogar familiar.
  • Los vecinos se regalan unos a otros relojes nuevos.
  • El Festival del Reloj es el único momento en el que puedes tirar un reloj roto sin correr el riesgo de un año de mala suerte.

Desafío de la antigua China

Este juego animará a sus estudiantes a aprender más sobre la antigua China al exigirles que trabajen juntos para realizar investigaciones y crear preguntas de trivia.

Preparación

Para comenzar, divida la clase en equipos pequeños y asigne a cada equipo una de las siguientes categorías:

• Emperadores y dinastías
• Inventos
• Guerra
• Arquitectura
• La gente común
• Ciudades antiguas
• Figuras notables
• Arte chino antiguo

Elimine o combine categorías según sea necesario según sus necesidades, lo que se haya estudiado en clase y la cantidad de estudiantes que tenga.

Instrucciones

1. Encargue a cada equipo la creación de diez preguntas basadas en el tema asignado. (Dependiendo de qué tan profundo sea el conocimiento de sus estudiantes sobre estos temas, es posible que desee limitar las preguntas a verdadero o falso o las fuentes de investigación solo al material que haya cubierto en clase).
2. Cuando las preguntas estén completas, deje que cada equipo tenga un turno al frente del salón para hacer sus preguntas a la clase.
3. Los otros equipos deben conversar juntos y escribir una respuesta de equipo para cada pregunta.
4. Después de que todos los equipos hayan hecho sus preguntas, haga que un representante de cada equipo escriba las respuestas correctas en la pizarra o recopile las respuestas correctas de cada equipo y léalas en voz alta a la clase usted mismo.
5. Finalmente, otorgue un premio al equipo con las respuestas más correctas.

Preguntas de muestra

El equipo asignado a la categoría Invenciones podría escribir una pregunta como:

• Verdadero o falso: La bicicleta se inventó en China en 1732. (Falso)

El equipo asignado a la categoría Emperadores y dinastías podría escribir una pregunta similar a:

• ¿Cuál de las siguientes dinastías gobernó China entre 1368 y 1644? ¿Yuan, Sui o Ming? (Ming)

Continua con:

1. ¿Cómo se asignan los costos a las actividades?
2. ¿Cuál es la Moneda de China?
3. ¿Cuál es la relación de Estados Unidos con China?
4. ¿Qué papel jugó la filosofía en la antigua Grecia?
5. India: Ubicación, cultura y geografía
6. Actividades y tipos de ejercicios cardiovasculares ¿Qué es el cardio?

Rodrigo Ricardo Editor y fundador