Actividades y juegos de las fases lunares
La Luna puede ser difícil de entender para los jóvenes estudiantes. Desde nuestro punto de vista en la tierra, parece que la luna cambia de forma y no gira. Incluso para los estudiantes que saben que la luna no cambia de forma, parece que solo se encienden partes de ella a la vez. De hecho, la luna siempre tiene la misma forma, gira constantemente y la mitad de la luna siempre se ilumina a la vez. Hacer que los estudiantes comprendan la geometría de la situación es difícil, al igual que aprender y memorizar los nombres de las diferentes fases de la Luna. Pero se puede hacer más fácil usando algunas actividades y juegos cuidadosos y prácticos.
Actividad de modelado
Probablemente la mejor manera de enseñar a los estudiantes cómo se forman las fases de la Luna es utilizando actividades de modelado. Existen muchas opciones de este tipo para las actividades de modelado que permiten a los estudiantes ver por sí mismos cómo funcionan las fases. Una forma es hacer que los estudiantes sostengan una pequeña bola blanca en un palo para representar la Luna y que apaguen todas las luces del salón de clases excepto una lámpara brillante. Luego, pueden moverse alrededor de su bola en un palo para ver su representación de la Luna desde diferentes ángulos y ver cómo se ve diferente dependiendo del punto de vista.
En lugar de usar bolas individuales, también podría tener una bola grande que represente la tierra y una bola pequeña que represente a la Luna. Luego, un estudiante podría caminar alrededor de la tierra mientras sostiene la Luna para representar una órbita. De esa manera, la mayoría de los estudiantes pueden concentrarse en ver la Luna desde diferentes ángulos.
Sin embargo, quizás la mejor actividad de modelado sea aquella que coloque a los estudiantes en el centro de la acción. Puede crear un dispositivo que contenga varias bolas dispuestas en un círculo, cada una de las cuales representa una fase diferente de la Luna. Coloque estas bolas en un pedazo grande de cartón y corte un agujero en el centro del cartón lo suficientemente grande como para que entre la cabeza de alguien. Los estudiantes pueden meter la cabeza por el centro del cartón, ya que una luz que representa el sol brilla sobre las bolas que los rodean. Al girar la cabeza, verán las fases de la Luna por sí mismos desde el mismo punto de vista que la Tierra.
Diario de la luna
Una actividad clásica de la fase lunar implica que los estudiantes lleven un diario lunar. Cada noche, los estudiantes deben salir a buscar la Luna. Cuando la Luna es visible, deben hacer un dibujo de lo que ven. También es importante mencionar a los estudiantes que la Luna se puede ver tanto de día como de noche. Siempre que no haya demasiada cobertura de nubes, los estudiantes deben verificar si pueden ver la Luna. Luego, los estudiantes pueden llevar los diarios a la clase para analizarlos.
Denominación de fase
Una de las partes desafiantes sobre la comprensión de las fases de la Luna es aprender los nombres de esas fases. Una forma en que los estudiantes pueden practicar los nombres es jugando al juego de nombrar fases. Para jugar a este juego, haga que los grupos de estudiantes creen una tabla grande para colocar en el piso, con un espacio en blanco en el medio y una imagen de cada fase de la luna alrededor de ellos en un círculo. Uno a la vez, cada miembro del grupo se turna para pararse en el centro. Luego dices en voz alta una de las fases de la luna, y él tiene que saltar al espacio que muestra una imagen de esa fase. Uno por uno, puede pasar aleatoriamente por cada fase de la luna para ver qué recuerda el estudiante y luego decirle las respuestas. Luego, puede rotar al siguiente miembro del grupo hasta que todos hayan tenido una oportunidad.
Se puede crear una actividad similar dándoles a los estudiantes un juego de fichas con los nombres de las fases e imágenes de las fases, para que las emparejen en parejas. Esto es más fácil de configurar, sin embargo, la mayoría de los estudiantes prefieren saltar y jugar con fichas.
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