Cómo enseñar hechos matemáticos a los niños

Enseñar hechos matemáticos a los niños

Las operaciones matemáticas son un componente clave de la fluidez matemática. A partir de la edad preescolar, a los niños se les enseñan conceptos básicos de suma y resta. Usan ejemplos concretos para comprender y manipular operaciones matemáticas. A medida que avanzan hacia el jardín de infantes y la escuela primaria, se espera que los niños memoricen todas las operaciones de suma, resta, multiplicación y división.

Memorizar operaciones matemáticas puede ser un desafío para los niños. Sin embargo, los maestros y los padres pueden usar una combinación de actividades para enseñar y reforzar las operaciones matemáticas. Los hechos deben enseñarse secuencialmente, comenzando con la suma, luego la resta, seguida de la multiplicación y finalmente la división. Al enseñar operaciones de suma, es mejor comenzar con números más pequeños, como ceros y unos, y avanzar a números más grandes a medida que los estudiantes aumentan su dominio. Sin embargo, la instrucción de multiplicación es ligeramente diferente. Al multiplicar, ciertos números son más fáciles de memorizar que otros. Los profesores pueden empezar multiplicando por ceros. A partir de ahí, un maestro podría instruir sobre la multiplicación por uno, dos, cinco y diez. Presentar primero hechos más fáciles ayuda a los estudiantes a desarrollar confianza. Veamos cómo usar una combinación de música, movimiento, juegos, tarjetas

Música y movimiento

Agregar música a cualquier tarea fomenta la memorización. Cuando las estrategias de conteo y los hechos se presentan en un formato musical, son más fáciles de memorizar. Hay cientos de canciones disponibles para diferentes tipos de práctica de hechos. Algunas canciones, en particular las de multiplicación, se escriben con un ritmo diseñado para enseñar un cierto número de tiempos. Por ejemplo, una canción para enseñar a multiplicar por cuatro puede tener un ritmo de 4 tiempos. Otras canciones usan melodías familiares, como «This Old Man», y sustituyen las palabras por operaciones matemáticas. La incorporación del ritmo y la música en la instrucción de operaciones matemáticas ayuda a la memorización.

Similar a la música, agregar movimiento para enseñar operaciones matemáticas ayuda a los estudiantes a retener esas operaciones. El conteo salteado es una estrategia para enseñar la multiplicación, especialmente mientras se introduce el concepto. El movimiento y los movimientos se pueden incorporar fácilmente a las actividades de conteo. Por ejemplo, al enseñar a contar de tres en tres, una maestra podría hacer que sus alumnos aplauden dos tiempos y luego digan el tercer número.

Otros movimientos, como saltar, pueden integrarse fácilmente en la práctica de contar saltos. Un maestro podría colocar diez puntos de goma en el suelo o simplemente usar cinta adhesiva para hacer diez puntos. Los estudiantes saltan de un punto al siguiente, contando por un número asignado.

Juegos

Los juegos involucran a los estudiantes en actividades y fomentan el dominio de habilidades. Se pueden usar docenas de juegos simples en la instrucción de operaciones matemáticas. Los estudiantes pueden tirar dos dados y luego sumar, restar, multiplicar o dividir, según la habilidad que estén practicando. Pueden usar naipes numerados de manera similar. Los estudiantes pueden formar grupos de dos, y cada jugador puede dar la vuelta a una tarjeta. El primer estudiante que diga la suma, el total o el producto correctos gana esa ronda.

En un juego, captura de multiplicación, los niños pueden pararse en círculo, mientras un estudiante sostiene una pelota en sus manos. Ella dice en voz alta un hecho matemático y luego pasa la pelota a un compañero de clase de su elección. El compañero responde al hecho matemático. Si el estudiante responde correctamente, elige el siguiente hecho matemático y lanza la pelota a otro miembro de la clase. Si responde incorrectamente, debe devolver la pelota al estudiante original, quien selecciona a otra persona para que responda la operación matemática. Los juegos grupales mantienen a los estudiantes interesados ​​y alertas durante la práctica de operaciones matemáticas, lo que a su vez mejora la fluidez de las operaciones.

Además de los juegos de clase, se han desarrollado cientos de juegos de computadora para todo tipo de práctica de operaciones matemáticas. En la sociedad altamente tecnológica actual, los juegos de computadora y las aplicaciones para iPad son excelentes herramientas disponibles para los niños. Muchos juegos y actividades de computadora no solo brindan a los estudiantes la oportunidad de practicar sus operaciones matemáticas, sino que también recopilan datos sobre las operaciones con las que los estudiantes tienen dificultades. Tanto los juegos en el aula como los de computadora benefician a los niños ya que están tratando de desarrollar la fluidez de los hechos.

Tarjetas didácticas y plegables

Las flashcards tradicionales y los plegables son útiles para la práctica matemática. Si bien hay muchos juegos de tarjetas didácticas prefabricadas, los estudiantes también pueden crear las suyas propias, lo que los obliga a escribir los hechos. Esto proporciona oportunidades adicionales para practicar. Enseñar con tarjetas didácticas es una práctica de instrucción sencilla pero eficaz.

Una alternativa a las flashcards que es de naturaleza similar pero requiere menos papel, es un hecho matemático plegable. Los elementos plegables se pueden diseñar para enseñar todas las diferentes operaciones matemáticas. Eche un vistazo a esta muestra:

Gráficos T

Además de otras estrategias de instrucción de hechos matemáticos, los gráficos T son excelentes herramientas de práctica. Los gráficos en T son simples y se pueden crear en papel rayado, notas adhesivas, pizarras blancas o papel borrador. Un estudiante simplemente dibuja una T en su papel y enumera los números del uno al diez. Luego, el maestro enumera la operación que se utilizará y les dice a los estudiantes qué número sumarán, restarán, multiplicarán o dividirán. Aquí hay dos gráficos T completados:

Resumen de la lección

La memorización de hechos matemáticos juega un papel clave en la fluidez matemática. Es imperativo que los niños desarrollen la fluidez de los hechos desde una edad temprana. Al enseñar operaciones matemáticas, hay una serie de estrategias que pueden ayudar a los estudiantes a retener información, incluida la incorporación de música, movimiento, juegos, tarjetas didácticas, elementos plegables y gráficos T en la instrucción.

Usar el ritmo y el movimiento simultáneamente ayuda en la memorización de hechos matemáticos. El movimiento puede ser particularmente útil cuando se enseña a contar con saltos. Los juegos funcionan para aumentar la participación y promover la memorización en un formato emocionante. Las tarjetas didácticas, los plegables y los gráficos en T son fáciles de usar y de hacer. Se pueden usar para practicar operaciones matemáticas usando cualquier operación. A medida que los maestros usen una combinación de estas estrategias de práctica, sus estudiantes mejorarán constantemente su fluidez en operaciones matemáticas.

Rodrigo Ricardo Editor y fundador