Cómo la diversidad influye en el rendimiento de los estudiantes

Diversidad y rendimiento estudiantil

Una escuela diversa que inscribe activamente a estudiantes de diversos entornos permite que los estudiantes aprendan unos de otros, y esto puede ayudar a aumentar el rendimiento académico de los estudiantes. Los siguientes ejemplos ayudan a comprender cómo ser un maestro culturalmente receptivo y permitir que los estudiantes interactúen con otros de diferentes orígenes étnicos o económicos puede mejorar el rendimiento de los estudiantes.

Étnico y rendimiento estudiantil

Cuando a estudiantes de diferentes orígenes étnicos se les da la oportunidad de interactuar y aprender unos de otros, ambos estudiantes se benefician como se puede ver en este ejemplo:

Para un proyecto escolar, la maestra de Laura la emparejó con Li de un grado diferente y quien recientemente se había mudado de China a los Estados Unidos. La maestra de Laura les explicó a las niñas que podían aprender unas de otras sobre sus diferentes culturas. Laura estaba emocionada cuando le contó a su mamá sobre su nueva amiga. ” Voy a aprender sobre la comida y la ropa chinas de mi nuevo amigo Li ”, exclamó Laura a su madre.

Li también estaba feliz de tener una nueva amiga en Laura. Pasaron tiempo hablando entre ellos y aprendiendo sobre sus culturas. Li aprendió a leer y hablar inglés americano de Laura. Laura compartió algunos de sus libros de cuentos con Li. Li estaba emocionado de leerlos y hacerle preguntas a Laura. ¡Antes de darse cuenta, Li estaba obteniendo mejores calificaciones en inglés!

Laura también aprendió de Li sobre la cultura y los alimentos chinos. Laura pronto se dio cuenta de que Li era buena en matemáticas, ¡y Li pudo enseñarle a Laura algunos de los métodos matemáticos chinos que ayudaron a Laura a aprender y entender las matemáticas mucho mejor!

Pobreza y rendimiento estudiantil

Permitir que estudiantes de diferentes orígenes económicos trabajen en proyectos escolares y se conviertan en amigos les da a ambos la oportunidad de aprender el valor de compartir y les permite apreciar los rasgos y caracteres positivos de los demás. Dave vivía en el centro de la ciudad de Filadelfia. Su madre era soltera y tenía seis hermanos y hermanas. Su madre tuvo que trabajar en dos trabajos para mantenerlo a él y a sus hermanos. Muchas veces Dave se fue a la cama con hambre. No tenía los videojuegos caros que tenían sus otros compañeros de escuela. Ni siquiera tenía una computadora portátil con la que pudiera trabajar con sus tareas escolares.

La escuela pública a la que asistió Dave estaba promoviendo la diversidad, por lo que Dave tuvo la suerte de conocer a otros estudiantes de diferentes orígenes económicos y sociales. Uno de los amigos de Dave, John, provenía de una familia de clase media alta y ambos padres eran profesionales. John y Dave eran muy buenos amigos, así que John dejaba que Dave tomara prestada su computadora portátil y, a veces, ¡incluso sus videojuegos! Dave estaba muy emocionado de tener a John como amigo y siempre estaba agradecido con John por compartir sus dispositivos tecnológicos con él. Por lo demás, Dave era un niño brillante y, por lo tanto, al poder usar una computadora portátil para completar sus proyectos y aprender habilidades técnicas a través de los videojuegos, ¡Dave pronto mostró una mejora notable en sus calificaciones!

De ser amigo de Dave, John pudo apreciar mejor lo afortunado que era y cómo ayudar a los demás era una experiencia muy gratificante. John aprendió a apreciar a Dave por lo que era como persona en lugar de centrarse en sus antecedentes. John también aprendió de Dave a pensar con lógica y resolver problemas con paciencia. John era a veces impaciente y no se tomaba el tiempo ni el esfuerzo para pensar las cosas, pero después de hacerse amigo de Dave, John era mucho más comprensivo y podía mejorar sus habilidades de razonamiento.

Convertirse en culturalmente receptivo

Los maestros deben hacer un esfuerzo adicional para ser conscientes de lo que significa ser culturalmente diverso y las actividades que pueden incluir para promover la diversidad en sus aulas. Anne es maestra en una escuela que promueve la diversidad. Lo que esto significa es que Anne tiene que aprender a relacionarse con los diferentes estudiantes de diversos orígenes culturales y socioeconómicos. Una de las cosas que hizo Anne fue leer literatura escrita por afroamericanos, nativos americanos e hispanoamericanos, además de literatura estadounidense. Esto ayudó a Anne a comprender la cultura desde las perspectivas de diferentes grupos.

Además, Anne también se tomó el tiempo para visitar a algunas de las familias de sus estudiantes. También asistió a eventos culturales en la comunidad. Para los proyectos de los estudiantes, ella emparejó a estudiantes de diversos orígenes para que pudieran aprender unos de otros. Para aprender sobre los desafíos de enseñar en una escuela diversa, Anne se reunió con maestros de otras escuelas que tenían experiencia enseñando a un grupo diverso de estudiantes. Anne aprendió que uno de los factores positivos para que un estudiante sea parte de una comunidad estudiantil diversa es que hay mucho de lo que los estudiantes pueden aprender y compartir entre ellos.

A través de su investigación y aprendizaje, Anne pudo enfocarse en los puntos en común de los estudiantes y enseñarles que a pesar de que son diferentes en muchos aspectos, todavía hay mucho en común entre ellos, y que el rendimiento académico no depende de sus diferencias individuales. . Más bien, dependía de cuánto esfuerzo contribuía cada estudiante hacia sus metas académicas.

Diversidad en las escuelas

La diversidad en las escuelas es un esfuerzo para alentar la inscripción de estudiantes de diversos orígenes culturales y estructuras socioeconómicas. Si la mayoría de los estudiantes son de la misma cultura, por ejemplo, más del 90% son afroamericanos o blancos, la escuela no se considera diversa. Los estudiantes que tienen diferentes intereses académicos o diferentes intereses deportivos no califican como diversos.

Resumen de la lección

La diversidad en las escuelas ayuda a los estudiantes a aprender y apreciar la cultura, los antecedentes y el estatus socioeconómico de los demás. Las escuelas que promueven la diversidad brindan una oportunidad para que los estudiantes aprendan unos de otros y se ayuden entre sí, para que cada estudiante obtenga una ventaja académica. Los estudiantes aprenden sobre diferentes culturas y también aprenden a apreciar las cualidades positivas de sus compañeros de clase, aunque provengan de un entorno familiar con dificultades económicas.

Los maestros deben esforzarse por aprender sobre las diferentes culturas diversas y ayudar a los estudiantes a enfocarse en los puntos en común entre culturas y apreciar a sus compañeros de clase por su individualidad. Los maestros también deben ayudar a los estudiantes a comprender que cada uno de ellos puede realizar todo su potencial de capacidades educativas al esforzarse por alcanzar sus metas académicas en lugar de verse afectado negativamente por sus diversos orígenes.