Configuración de una biblioteca en el aula: organización e ideas

¿Qué es una biblioteca en el aula?

Tener una biblioteca en el aula puede ser una gran herramienta en cualquier clase y puede servir para varios propósitos. Primero, puede proporcionar un espacio de distracción limitado. A muchos estudiantes les resulta casi imposible leer si hay otras cosas que los distraigan. Tener un espacio de lectura aislado puede proporcionar a este tipo de estudiantes un área donde realmente puedan concentrarse en la lectura. En segundo lugar, proporcionar una biblioteca en el aula muestra a sus estudiantes que valora la lectura. Los pies cuadrados en los salones de clase son una gran comodidad y proporcionar un área para leer solo indica la importancia de la lectura.

Por último, la biblioteca de un aula puede ser un área para que los estudiantes escapen de las operaciones escolares diarias. Los estudiantes pasan de estar sentados en un aula estructurada a otra durante todo el día. Tener un espacio en el que no tengan que sentarse en un escritorio y escuchar las instrucciones puede brindar a muchos estudiantes un respiro, aunque sea breve, de la monotonía de un día escolar.

Teniendo estos propósitos en mente, veamos algunas cosas a considerar al configurar la biblioteca de su salón de clases.

Colocación en el aula

Al planificar la biblioteca de su aula, lo primero que debe considerar es la ubicación en el aula. Recuerde, esto debe estar en un área que proporcione paz y tranquilidad para una concentración ideal. Mire alrededor de su habitación y pregúntese: «¿Qué espacio proporciona la menor cantidad de distracción?»

El centro de la sala es quizás el más concurrido, por lo que definitivamente no debería ser el lugar donde se coloca una biblioteca. Lo mismo ocurre con áreas cercanas a puertas o pizarrones de borrado en seco. Estas son áreas de mucho tráfico que pueden causar distracciones a los estudiantes que intentan leer. En su lugar, elija un lugar que pueda convertir fácilmente en su propia área. Una esquina trasera o un lado más alejado del salón de clases suele ser el área que menos distrae. Además de proporcionar un espacio tranquilo para los estudiantes, tener una biblioteca fuera del camino también permite más opciones para usted como maestro. Si bien algunos estudiantes están escondidos leyendo, puede realizar otras lecciones o actividades con grupos en el centro de la sala.

Una vez que haya encontrado un espacio apropiado, piense en cómo separarlo del resto de la clase. Debe definir el espacio como la biblioteca. Obviamente, no puedes construir paredes nuevas, pero tener una alfombra o una cortina son excelentes formas de indicar la separación del espacio. Incluso puede colocar estanterías de libros de formas específicas solo para aislar la biblioteca del resto de la habitación. Si tiene calificaciones más jóvenes, también piense si alguna vez necesitará espacio para tiempo de lectura de toda la clase. Si es así, una cortina o algo fácil de mover permitirá diferentes actividades.

Comodidad

Lo segundo en lo que debes pensar es en brindar comodidad, lo cual será atractivo para tus alumnos. Una biblioteca cómoda podría ser suficiente para atraer a los estudiantes que son lectores reacios. Imagina que eres un estudiante sentado en un escritorio duro día tras día. Pero un salón de clases ofrece un bonito y cómodo cojín en la esquina con almohadas y mantas mullidas. ¿No estaría más tentado a ir a leer un libro solo para poder salir del escritorio duro?

Proporcionar almohadas para el cuerpo, sillas de tamaño infantil, sillones puff o incluso un futón puede hacer que los estudiantes se sientan más como en casa. Piénsalo; ¿A dónde vas a disfrutar de un buen libro en tu propia casa? Probablemente te acurruques en el sofá con una manta y una almohada calientes. A los estudiantes les encanta tener esa oportunidad en el aula. Incluso puedes crear un tema para tu biblioteca. Por ejemplo, con un tema de jardín, puede obtener plantas falsas y sillas de jardín en las que los estudiantes puedan sentarse. Para un tema náutico, puede colgar decoraciones de barcos e incluso tener una pecera. A los estudiantes les encanta cuidar a las mascotas del salón de clases y los peces son bastante fáciles de mantener.

Finalmente, asegúrese de tener los medios para almacenar los materiales cómodos. Haga que los estudiantes se responsabilicen por doblar las mantas, guardar las sillas, apagar las luces de los libros y colocar todo en el lugar adecuado. Es posible que desee proporcionar una caja o una caja en la que colocar estos materiales. En general, tenga en cuenta la comodidad y el almacenamiento al diseñar la biblioteca de su aula.

Organización

Después de decidir la ubicación y los materiales de comodidad que tendrá en su biblioteca, comience a pensar en el resto de la organización. Los libros deben organizarse de alguna manera, o los estudiantes permitirán que los libros se conviertan en un caos.

Tener libros en orden alfabético por autor tiene sentido para las grandes bibliotecas públicas, pero es posible que sus estudiantes no tengan tanta utilidad para ese tipo de organización. Muchos estudiantes no han desarrollado hábitos de lectura determinados por el autor, pero casi todos saben si les gusta el romance, la aventura, el horror o la fantasía. Por tanto, muchos profesores organizan sus bibliotecas según el género. El género es un grupo de escritura que comparte el mismo estilo, forma o tema. La organización por género puede ser una forma de motivar a los estudiantes a probar nuevos autores y tipos de libros.

Muchos profesores utilizan estantes o incluso cestas para organizar los libros en grupos. Sea lo que sea que use, asegúrese de etiquetar claramente cada canasta. Una gran idea es hacer un cuadro para colgar en la pared que detalle los géneros disponibles. Luego, puede usar pegatinas para marcar los libros y las canastas de acuerdo con la clave en la tabla. Cada pegatina de color puede representar un género diferente. De esta manera, si los libros se mezclan, los estudiantes pueden volver a colocarlos fácilmente en su lugar.

Si tiene espacio en la pared, una gran idea consiste en hacer un tablero de anuncios para que los estudiantes clasifiquen los libros a medida que los leen. Una vez que se lee un libro, el estudiante puede votar en qué género debe incluirse colocándolo en la pared. Cuando hay consenso, el libro puede etiquetarse como tal y colocarse en la organización. De cualquier manera, debe tener algún tipo de organización para todos los libros que tendrá en su biblioteca.

¿Qué libros?

Lo último en lo que debe pensar para la biblioteca de su salón de clases es en los libros que debe proporcionar. Todas las bibliotecas necesitan una amplia variedad de opciones. Tiene una variedad de tipos de estudiantes y lectores en su clase, por lo que debe tener muchas opciones de diferentes géneros, duración y nivel de dificultad.

Idealmente, debería tener libros para satisfacer las necesidades de cada tipo de estudiante. Si cree que tiene una amplia gama de niveles de lectura en sus estudiantes, incluso puede usar pegatinas para organizar los libros por nivel de dificultad en lugar de por género. Utilice el número lexile , que es una forma de medir el nivel de dificultad de un escrito. Es posible que deba buscar algunos en línea, pero la mayoría de los libros para adultos jóvenes lo tienen en la contraportada o en el lomo. Los números de Lexile van desde 200L como lector principiante, hasta 1600L como lector avanzado.

Otra forma de motivar a los estudiantes a leer de forma independiente podría ser tener un tablero de anuncios para reseñas de libros. Después de leer uno de sus libros, un estudiante puede completar un formulario o escribir un párrafo explicando lo que pensó sobre el libro. Los estudiantes pueden recomendar buenos libros o incluso advertir sobre los que no les gustaron. Los libros pueden incluso clasificarse para que otros estudiantes que no sepan lo que quieren leer puedan hacerse una idea de algo que les pueda interesar. Las reseñas de libros se pueden publicar en la pared o en el tablón de anuncios para que todos las vean. La clave para decidir qué libros tener radica en asegurarse de tener una amplia variedad de niveles de dificultad y contenido.

Resumen de la lección

Para repasar, la biblioteca de un aula puede servir para muchos propósitos. Puede que sea el único lugar al que un estudiante puede ir a leer. También muestra que usted, como profesor, valora la lectura independiente. Por último, puede ser el lugar que un estudiante pueda necesitar para sentir algo de paz y tranquilidad durante el día escolar.

La planificación de la biblioteca de su aula es una tarea muy importante. Primero debe decidir la ubicación de la biblioteca en su habitación. Un lugar concurrido o con muchas distracciones posibles no permitirá la máxima concentración en la lectura real. Elija una esquina o un lado de la habitación que no estorbe. Luego, asegúrese de colocar objetos o estantes de manera que designen ese espacio como la biblioteca. La biblioteca debe definirse claramente como un área separada en el aula.

A continuación, asegúrese de pensar en una forma de hacerlo cómodo. Los cojines, las sillas y las almohadas ayudan mucho a demostrar lo importante y relajante que puede ser la lectura. Proponer un tema creativo y tener decoraciones divertidas puede ayudar a motivar a los estudiantes a usar el espacio.

En tercer lugar, piense en un plan para organizar sus libros. Usar el género , que es un grupo de escritura que comparte el mismo estilo, forma o contenido, puede ser una excelente manera de organizar los libros. Puede publicar un gráfico con pegatinas de colores que representen diferentes géneros. Los libros también pueden tener las correspondientes pegatinas. Incluso los estantes o cestas deben tener pegatinas para mostrar dónde deben colocarse esos libros.

Por último, debe decidir qué libros proporcionar. Tendrá una amplia variedad de lectores y estudiantes en su clase, por lo que es imperativo proporcionar libros que atraigan a cualquier tipo de estudiante. Puede usar el número lexile , que es una forma de categorizar el nivel de dificultad de los libros, para ayudarlo a hacer esto. Cuanto menor sea el número lexile, menor será el nivel de dificultad.

Tenga en cuenta estas ideas y se asegurará de crear una biblioteca en el aula que pueda marcar la diferencia en su enseñanza.

Los resultados del aprendizaje:

Al terminar la lección, su objetivo debe ser:

• Resume el propósito de una biblioteca en el aula
• Considere dónde se debe colocar una biblioteca en el aula
• Reconocer la importancia de la comodidad y la organización.
• Recordar estrategias de organización
• Analizar los tipos de libros que pueden ser necesarios.

Rodrigo Ricardo Editor y fundador