¿Por qué es importante un entorno de colaboración entre el hogar y la escuela?
Conozcamos a la Sra. Sum, quien acaba de obtener su primera asignación enseñando matemáticas en los grados 9 y 10. Ella está ansiosa por implementar algunas de las estrategias que aprendió en la universidad de maestros sobre cómo conectar a los padres con el salón de clases, pero la Sra. Sum no está segura de por dónde empezar. Veamos si podemos ayudarla con esta situación.
La colaboración es el proceso de trabajar juntos para crear algo o lograr una meta, y la educación es un proceso de colaboración que involucra a estudiantes, maestros, padres y la comunidad escolar. Los estudiantes vienen a una clase de la escuela secundaria con sus propias fortalezas, oportunidades de mejora, hábitos de trabajo y vida hogareña. Los padres son la mejor fuente de esta información y los maestros deben encontrar formas de recopilar esta información y trabajar con los padres para asegurar el éxito de cada estudiante.
Estrategias para crear un entorno de colaboración entre el hogar y la escuela
Los maestros pueden utilizar una serie de estrategias para mejorar el vínculo entre el aula y el hogar. Examinemos algunas de estas estrategias con más detalle.
Hojas de información al inicio del período
Los maestros pueden proporcionar información sobre la descripción general del curso, la información de contacto del maestro y la estructura del curso para ayudar a los padres a sentirse más conectados con lo que está sucediendo en el aula. Los maestros también pueden incorporar una sección para que los padres la completen, de modo que puedan recopilar información sobre elementos que el maestro debe conocer, como los hábitos de trabajo de los estudiantes, la preferencia de los padres por el contacto (por ejemplo, la dirección de correo electrónico) y cualquier otra información que los padres consideren relevante maestro para tener.
Correos electrónicos semanales
Debido a su creciente independencia, es menos probable que los estudiantes de secundaria hablen de su día escolar con sus padres. Esto puede hacer que los padres se sientan desconectados acerca de lo que su hijo está aprendiendo y cómo les va en la escuela. Los maestros pueden cerrar esta brecha proporcionando correos electrónicos semanales a los padres.
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La Sra. Sum podría comenzar con un correo electrónico genérico que describa lo que los estudiantes aprendieron en el aula esa semana, información sobre las próximas pruebas y cuestionarios, y otra información importante sobre la escuela. Aunque este es un correo electrónico genérico, la Sra. Sum aún podría personalizarlo agradeciendo a los padres de cada estudiante por su participación activa en la educación de sus hijos. Los padres pueden apreciar el toque personal y puede mejorar la participación de los padres.
Llamadas telefónicas
Sabemos que es necesario llamar a casa cuando hay un problema en el aula, pero ¿alguna vez ha considerado llamar a casa para transmitir información positiva a los padres? Los padres están acostumbrados a recibir malas noticias, pero realmente aprecian escuchar algo bueno sobre el progreso de sus hijos. No es necesario que los comentarios se envíen semanalmente, pero tener como objetivo realizar algunas llamadas telefónicas con cada padre por semestre es una gran meta. Por ejemplo, la Sra. Sum podría comunicar un excelente desempeño de un estudiante en una prueba, una mejora notable con un tema en particular o un estudiante que muestra interés en un tema al hacer preguntas. ¡Hay muchas oportunidades para ver a los estudiantes haciendo algo bueno!
Dar la bienvenida a los padres a la escuela y al aula
Si bien no hay muchas oportunidades para que los padres se ofrezcan como voluntarios en el aula de la escuela secundaria, eso no significa que los padres no puedan reunirse con los maestros. Organizar noches familiares para traer a los padres al salón de clases es una excelente manera de hacer que los padres se sientan bienvenidos. Por ejemplo, la escuela de la Sra. Sum podría organizar una noche de ‘Conozca al maestro’ al comienzo de cada semestre para alentar a los padres a conocer al maestro y recopilar más información sobre lo que su estudiante aprenderá durante el próximo año escolar, así como los métodos de comunicación utilizada por el profesor. Siempre es más fácil cuando puedes ponerle cara a un nombre y esto anima a más padres a comunicarse con el maestro durante el semestre si es necesario.
Dada la naturaleza multicultural de nuestros salones de clases, es útil tener traductores disponibles para garantizar que todos los padres puedan recibir la misma información. Los traductores también pueden ayudar con las reuniones individuales. Una conversación con su director sobre la necesidad de un traductor suele ser suficiente para iniciar el proceso. Todos los padres deben sentirse cómodos y capaces de recibir información y hacer preguntas sobre el progreso de sus hijos independientemente de su primer idioma.
Fomentar las conversaciones de padres y alumnos sobre matemáticas
Es importante que los estudiantes vean las conexiones entre lo que están aprendiendo en el aula y el mundo real. Brindar oportunidades para que los estudiantes trabajen junto con sus padres en un problema del mundo real ayuda a poner en perspectiva los conceptos que están aprendiendo, y es una excelente manera de involucrar a los padres en el proceso de aprendizaje. Por ejemplo, la Sra. Sum podría crear un problema en el que los estudiantes tuvieran que calcular la cantidad de pintura necesaria si volvieran a pintar algunas habitaciones de su casa o apartamento. Los padres pueden ayudar a los estudiantes a medir y llevarlos a la tienda para recopilar información sobre el costo de la pintura.
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Resumen de la lección
La colaboración es el proceso de trabajar juntos para crear algo o lograr una meta, y la educación es un proceso de colaboración que involucra a estudiantes, maestros, padres y la comunidad escolar. Los estudiantes tienen más éxito cuando sus padres participan en su educación y garantizar el éxito del estudiante es responsabilidad de todos.
Se pueden utilizar diferentes estrategias para mejorar la colaboración entre los padres y la escuela, como hojas de información enviadas a los padres al comienzo del trimestre, organizar noches de ‘Conozca al maestro’ e identificar oportunidades para que los estudiantes trabajen con sus padres para resolver problemas reales. problemas del mundo. Otra estrategia útil es que el maestro llame a los padres para proporcionar comentarios positivos, como un mejor desempeño del estudiante o un logro sobresaliente en una prueba o tarea. Finalmente, dada la naturaleza multicultural de nuestras aulas, es importante asegurar que todos los padres tengan la oportunidad de hacer preguntas y recibir información. Asegurarse de que haya traductores disponibles en eventos como las noches de ‘Conozca al maestro’ garantiza que todos tengan la oportunidad de participar en la educación de sus hijos.
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