Demostrar sensibilidad y aceptación de las necesidades y sentimientos de los niños

Reconocer los sentimientos de un niño

Como proveedores de cuidado infantil, es importante ayudar a los niños a aprender sobre sus necesidades sociales y emocionales. De hecho, el aprendizaje social y emocional (SEL) es una parte fundamental del desarrollo infantil. Aunque los niños pequeños experimentan una amplia gama de emociones, a menudo no tienen el vocabulario para etiquetar todas esas emociones. Los cuidadores pueden reconocer cómo se siente el niño y darles el vocabulario para asociarse con él diciendo algo como, ‘Veo que estás realmente enojado, Mason. Estás usando tu voz exterior dentro de nuestra habitación y empujaste a Jamie hacia abajo.

Los libros son una forma de hacer que los niños hablen y reconozcan sus sentimientos. Un libro bien elegido puede ayudar a los jóvenes a explorar una variedad de sentimientos. Leer un libro y hacer preguntas es una forma divertida y segura para que los niños hablen sobre las emociones. Preguntar cosas como ‘¿Alguna vez te has sentido así?’ y ‘¿Qué haces cuando estás triste?’ son excelentes formas de hacer que el niño se conecte con la historia y lidie con sus emociones.

Otra estrategia es utilizar el juego de títeres. Los niños pueden usar títeres para interactuar y realizar juegos de roles de situaciones comunes que les permite sentirse más cómodos compartiendo sus propios sentimientos. También puede jugar un juego en el que se turnan para hacer expresiones faciales en un espejo que coincidan con una emoción determinada. Es importante hablar con los niños sobre formas aceptables de expresar sus sentimientos y darles opciones positivas (respire profundamente, use sus palabras, pida ayuda, aléjese, etc.).

Demostrar sensibilidad y aceptación

Los niños deben ser recibidos con cariño cada mañana por un cuidador, idealmente, su cuidador preferido. Di algo como ‘¡Buenos días, Nina! Estoy tan feliz de que estés aquí. Gracias por lavarse las manos. ¿Te gustaría desayunar conmigo o elegir un centro para jugar? Reafirmar constantemente esa conexión es clave. El contacto físico como abrazos, chocar los cinco y chocar los puños es otra forma de brindar cariño, pero es importante comunicarse con el niño antes de estas acciones. Podrías preguntar: ‘¿Está bien si te doy un abrazo o prefieres chocar los cinco?’

Antes de que pueda responder, debe escuchar. Déle al niño toda su atención, escuche activamente y luego valide sus sentimientos. Los estudiantes tienen derecho a sentir cómo se sienten, incluso si no estamos de acuerdo. También puede hacer preguntas abiertas para averiguar cómo se sienten. No se sumerja e intente solucionar un problema. Puede que ni siquiera quieran que lo hagas. Es más importante entender primero qué está mal. Luego, puede hablar sobre las soluciones y el apoyo que desean de usted. Mostrar simpatía y empatía ayuda al cuidador a fortalecer su conexión con el niño.

Los cuidadores pueden mostrar respeto por los sentimientos de los niños utilizando la escucha activa al brindar una atención completa, ponerse físicamente a su nivel, hacer contacto visual y repetir lo que dicen. Esto muestra a los jóvenes que el proveedor de cuidado infantil se preocupa por lo que tienen que decir y les ayuda a aumentar sus sentimientos de confianza en sí mismos y autoestima.

Otra estrategia eficaz es aceptar y reflejar los sentimientos de los niños. Por ejemplo, cuando un niño exclama que es el primero en la fila para lavarse las manos, usted podría responder: ‘Tommy, eres el primero en la fila para lavarte las manos para el almuerzo. ¡Algo me dice que hoy tienes hambre! Los cuidadores deben mostrar calidez y afecto incluso cuando el niño se está portando mal porque eso ayuda al niño a sentirse seguro y protegido.

Consideraciones Especiales

Cuando los niños están pasando por un momento significativamente estresante, una cosa que un cuidador puede hacer por ellos es ofrecerles coherencia. Durante los momentos difíciles, las circunstancias se sienten aún más fuera del control del niño y la coherencia le da al niño una sensación de seguridad. Las rutinas y los horarios diarios dan estabilidad a los niños; solo asegúrate de que las rutinas no sean demasiado rígidas. Debe haber cierta flexibilidad para responder a las necesidades individuales del niño. Además, los niños manejan mejor los momentos de transición en su vida cuando tienen interacciones cálidas y de apoyo con adultos de confianza. Los proveedores de cuidado infantil deben responder de manera consistente y predecible a las necesidades del niño para ayudar a construir esa confianza.

Una de las mejores estrategias para ayudar a los niños a reconocer, aceptar y expresar sentimientos de maneras culturalmente apropiadas es modelar el comportamiento y el pensamiento que le gustaría ver. Además, los cuidadores deben reflexionar sobre sí mismos y descubrir cualquier sesgo personal implícito que puedan tener. Es importante que los cuidadores expongan a los niños a una variedad de culturas a través de libros, videos, canciones y otros recursos. Los niños deben verse a sí mismos y su cultura representados en el entorno del cuidado infantil. Concéntrese en las similitudes en lugar de las diferencias.

Los niños que han sido abandonados, abusados ​​o sometidos a un estrés significativo suelen tener dificultades con el concepto de sí mismos (cómo se ven a sí mismos de acuerdo con los atributos, habilidades, actitudes y valores) y la autoestima (cómo se sienten sobre sí mismos). En estas situaciones, los proveedores de cuidado infantil tienen la importante responsabilidad de ayudar al niño a reconstruir su concepto de sí mismo y aumentar su autoestima. Una forma de hacerlo es señalarles las fortalezas del niño («A las personas en esta sala le agradas porque eres muy bueno compartiendo tus juguetes»). Los cuidadores deben trabajar duro para ayudar a estos niños a sentirse valorados, aceptados y capaces.

Resumen de la lección

Los cuidadores en entornos de cuidado infantil tienen la importante responsabilidad de fomentar el aprendizaje social y emocional (SEL) en los niños a los que sirven. La interacción social, la conciencia emocional y la autorregulación son componentes clave que deben enseñarse. Un programa de cuidado infantil de calidad abordará los sentimientos / emociones y necesidades de los niños con sensibilidad y aceptación. Los cuidadores deben estar equipados con estrategias que sean efectivas y consideradas las mejores prácticas en el campo del cuidado infantil, como la escucha activa . A veces hay niños que tienen circunstancias especiales (estrés, negligencia, abuso) que necesitarán atención adicional en lo que respecta a su autoconcepto y autoestima .

Rodrigo Ricardo Editor y fundador