Introducción
Muchas personas se unen a grupos educativos o de tratamiento porque quieren aprender nuevas habilidades para afrontar problemas como la ansiedad, la depresión o la ira. Se sienten cómodos hablando de sus problemas con personas que tienen los mismos o similares problemas. Las personas que asisten a los grupos de tratamiento tienen los mismos derechos que las personas que asisten a sesiones individuales con un consejero o terapeuta. El consejero o terapeuta que dirige el grupo está obligado a asegurarse de que el grupo sea un lugar seguro para que los miembros del grupo compartan información confidencial y personal.
Confidencialidad
Susan es una madre joven y soltera que trabaja duro para progresar en su profesión, pero tiene un problema de ira. Se unió a un grupo de manejo de la ira para aprender a controlar su mal genio.
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El grupo se reúne todos los jueves por la noche durante una hora. Hay 5 personas en el grupo. Angie, la terapeuta se reunió con cada miembro del grupo para asegurarse de que compartieran metas compatibles y se comprometieran a trabajar en sus problemas de ira. Durante su sesión de admisión (o entrevista inicial), se requirió que cada miembro del grupo firmara una declaración de confidencialidad . Al firmar la declaración, los miembros del grupo acordaron no revelar nada compartido en el grupo con nadie fuera del grupo.
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Al comienzo de cada sesión de grupo, Angie le recuerda al grupo que todo lo que dicen es confidencial y no se puede repetir a nadie que no esté en el grupo. También le hace saber al grupo que debe romper la confidencialidad en los casos en que un miembro del grupo puede:
- dañarse a sí mismos,
- dañar a otros,
- ha sido abusado y nunca se ha denunciado, o
- han abusado de alguien y nunca se ha denunciado.
La confidencialidad también incluye que el consejero o terapeuta tenga derecho a advertir a alguien (dentro o fuera del grupo) si cree que el individuo será perjudicado por uno de los miembros del grupo utilizando la ley del Deber de advertir .
Derechos Humanos Universales: Qué Son, Características y Ejemplos
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Los miembros del grupo cumplen con las reglas de confidencialidad y se sienten cómodos compartiendo entre ellos. Angie hace un gran trabajo haciendo que los miembros del grupo se sientan cómodos y seguros de que, como líder del grupo, no permitirá que los miembros del grupo provoquen comentarios emocionales o psicológicos con sus declaraciones.
Consentimiento informado
El consentimiento informado es parte del acuerdo de confidencialidad que los miembros del grupo firmaron durante su sesión de admisión. Durante una de las sesiones de grupo, Susan mencionó que estaba eliminando personas negativas de su página de Facebook. Jack pensó que era una buena idea y les pidió a todos los miembros del grupo y a Angie que fueran sus amigos en Facebook. Angie agradeció a Jack por su invitación, pero le hizo saber que no sería ético convertirse en miembro de su página de Facebook. No tenía consentimiento por escrito o informado para ser amiga de Facebook.
Angie le recordó a ese grupo que su documento sobre confidencialidad tenía una sección larga en consentimiento informado. Eso incluía políticas sobre correo electrónico, Linkedin, Facebook y mensajes de texto. Les hizo saber a los miembros del grupo que tenía que mantener límites éticos cuando trabajaba con miembros del grupo y que necesitaba proteger y respetar sus derechos y privacidad.
Derechos individuales
Todos los miembros del grupo tienen derecho a abandonar el grupo en cualquier momento. Sin embargo, si la corte ordena que un miembro del grupo esté en el grupo, irse puede ser una violación de la libertad condicional y podría haber consecuencias legales negativas.
Angie tiene un estudiante de posgrado en prácticas que trabaja con ella. Se requiere que el pasante grabe una cinta de su trabajo con el grupo. La estudiante le pidió permiso al grupo para ser filmada para su clase y estuvieron de acuerdo. Angie, los estudiantes graduados y los investigadores deben pedir permiso al grupo para trabajar con ellos. Filmar a los miembros del grupo o hacer una investigación sin el permiso del grupo es una violación de sus derechos.
¿Qué son los Derechos Humanos en una Democracia?
A Susan le gusta asistir a las sesiones de grupo y espera poder asistir todas las semanas. Esta semana, ella misma reveló (o compartió) que tiene que asistir a los servicios religiosos de 3 a 4 veces por semana porque su familia es de un pequeño pueblo de Kenia. Ella mencionó que ir a la iglesia es una gran parte de su cultura. Jack dijo que Susan no debería ir a la iglesia en absoluto porque no cree en la religión. Otros dos miembros del grupo estuvieron de acuerdo.
Angie le hizo saber al grupo que Susan tiene derecho a compartir información sobre sus creencias culturales y que Jack y otros miembros del grupo deben respetar sus creencias culturales. Le hizo saber a Susan que no debería sentirse presionada por el grupo para dejar de asistir a la iglesia y que tiene derecho a hablar si se siente presionada por el grupo.
Resumen de la lección
Las personas que aceptan participar en grupos educativos y de tratamiento tienen derechos individuales que deben protegerse. Toda la información que revelen durante la sesión de grupo debe guardarse de manera confidencial dentro y fuera del grupo. Los miembros del grupo firman acuerdos donde acuerdan respetar esa confidencialidad. Durante las sesiones de grupo, el consejero debe asegurarse de que cada miembro del grupo pueda revelar información sobre sí mismo, sus familias y su cultura sin críticas de otros miembros del grupo.
Los miembros del grupo tienen derecho a informar a otros miembros cuando se sientan presionados y puedan dejar el grupo en cualquier momento. También pueden negarse a ser filmados y no están obligados a participar en estudios o artículos de investigación. Pueden estar de acuerdo o en desacuerdo con recibir correo electrónico de su líder de grupo y pueden optar por no enviar o recibir mensajes de texto de su líder de grupo.
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