Ponerse manos a la obra
Cuando se trata de educación empresarial, existen tantos estilos de instrucción como libros de negocios, y la forma en que se entrega el contenido puede tener un impacto significativo en la efectividad y longevidad de la información. Esto significa que los educadores empresariales deben utilizar una variedad de recursos para desarrollar y ofrecer instrucción empresarial. Todo, desde la colaboración con otros profesores hasta la participación de la comunidad empresarial local, se puede utilizar como parte de un plan integral de instrucción empresarial.
Desarrollo de contenido
La instrucción comercial tradicional generalmente se compone de libros de texto, conferencias y una variedad de asignaciones y proyectos. Si bien estos elementos son útiles e incluso necesarios, se pueden complementar con varias otras herramientas que sirven para mejorar la instrucción comercial general.
Primero, aproveche los recursos disponibles más fácilmente. Por ejemplo, la facultad de negocios de la escuela puede brindar conferencias y conocimientos que pueden ser exclusivos de industrias o estilos comerciales específicos. Además, invitar a otros profesores a hablar puede romper cualquier monotonía o estancamiento que pueda estar desarrollándose en el aula al inyectar un nuevo punto de vista y estilo de instrucción empresarial.
En segundo lugar, la utilización de contenido contemporáneo del mundo exterior, como eventos actuales y estudios de casos comerciales , permite a los estudiantes ver los principios comerciales en acción. De hecho, desarrollar contenido de instrucción empresarial en torno a un negocio específico o una noticia puede ayudar a reforzar el contenido del curso existente. Complemente estos recursos externos con herramientas tradicionales como libros de texto y proyectos grupales.
La colaboración cuenta
Además de colaborar con otros profesores de negocios, considere la posibilidad de asociarse con empresas y organizaciones locales. Los estudiantes pueden beneficiarse tanto de pasantías formales como de oportunidades informales de observación laboral. Incluso un recorrido por una planta de fabricación puede ser una valiosa oportunidad para reforzar los principios empresariales enseñados y discutidos en clase.
Pasos para implementar la instrucción diferenciada
También es útil que los estudiantes compartan experiencias de primera mano de sus propios trabajos actuales y pasados. Estos detalles se pueden utilizar como base para desarrollar la instrucción basada en la experiencia y la adquisición de conocimientos en el trabajo. De manera similar, comprender el conocimiento comercial que los estudiantes ya poseen puede facilitar la creación de una instrucción comercial más relevante, lo que a su vez puede aumentar la efectividad de la entrega de esa información.
Entrega de instrucción
Asegúrese de aprovechar los recursos tecnológicos que poseen tanto la escuela como los estudiantes individuales. Hacer que la tecnología sea tanto una parte de la enseñanza comercial como un requisito para completar las asignaciones ayudará a los estudiantes a prepararse para la tecnología en la que probablemente dependerán y usarán en sus futuras carreras.
Al impartir instrucción comercial, tenga en cuenta las necesidades de poblaciones especiales de estudiantes, como los estudiantes de ESL (inglés como segundo idioma) o aquellos que requieren adaptaciones específicas en el aula. Es posible que sea necesario adaptar algunos contenidos para satisfacer las necesidades de esta población estudiantil. Asimismo, es posible que los estándares de evaluación deban diferir según la capacidad y la experiencia del estudiante. Muchos estudiantes de ESL poseen la capacidad académica y el conocimiento para absorber con éxito la instrucción comercial, pero pueden tener dificultades para operar al mismo nivel de comunicación en inglés que sus compañeros en términos de habla, comprensión de lectura y capacidad de escritura.
También es importante tener en cuenta los problemas de acceso o de tiempo. Por ejemplo, no todos los estudiantes tendrán acceso en casa a Internet de alta velocidad o transporte confiable a bibliotecas u otras instalaciones de investigación. Estos desafíos pueden mitigarse proporcionando recursos en la escuela, como el laboratorio de computación y el tiempo de la biblioteca escolar, como parte del plan general de desarrollo y entrega de la instrucción comercial.
Resumen de la lección
Al combinar recursos internos, como otros recursos de la facultad de negocios y de la escuela, con elementos externos, incluidas las asociaciones con empresas y organizaciones locales, el proceso para desarrollar y brindar instrucción comercial se puede mejorar enormemente. La creación de una estrategia que incluya consideraciones para poblaciones especiales de estudiantes también puede ser un medio importante para garantizar que la instrucción empresarial impartida sea lo más eficaz y relevante posible.
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