Fomentar la participación del paciente en los planes de atención médica

Fomentar la participación del paciente en los planes de atención médica

Introducción

El mundo está de acuerdo, los pacientes son el propósito de la atención y deben ser el foco de cualquier plan de tratamiento o plan de atención . La información de esta lección se divide en dos categorías, Gestión de la atención y Promoción y mantenimiento de la salud, y constituyen el 29% del total de preguntas del examen. Comencemos con la forma en que los sentimientos de un paciente acerca de un diagnóstico pueden proporcionar información para evaluar y participar en el plan de tratamiento / plan de atención .

Los sentimientos del paciente

Los pacientes diagnosticados con una enfermedad crítica no solo necesitan un poco de tiempo de reflexión, sino que también necesitan comunicación y recursos útiles. Las personas lloran no solo por la muerte, sino por otras cosas, incluidos los diagnósticos médicos (cambios en la vida). Las enfermeras están en una posición única para ayudar al paciente a desarrollar un plan de atención y son una caja de resonancia empática. Algunos pacientes pueden tener miedo y ansiedad de los médicos, clínicas y hospitales. Darle tiempo al paciente para hablar establece una relación positiva. Los pacientes no pasarán de una etapa a otra si no se produce una conversación. Hable con el paciente sobre cosas reales, proporcione información positiva y esté disponible para discutir cosas importantes para el paciente. El plan de tratamiento o plan de atención.se centra en las necesidades de los pacientes, utilizando la jerarquía de necesidades de Maslow, así como las necesidades emocionales y espirituales. La evaluación de los sentimientos de los pacientes acerca de la situación se puede hacer simplemente hablando con el paciente, amistoso, no oficial. No sea formal con las preguntas, haga que la atmósfera sea acogedora, más como una conversación informal para que el paciente se relaje y hable.

Fomentar la participación

Explique el desarrollo y uso del plan de cuidado / tratamiento para que el paciente comprenda cuál es el plan y cómo usar y evaluar el plan para promover la participación activa. Pensamiento crítico y proceso de enfermeríase utiliza para desarrollar un plan de atención anticipada para luego individualizar el plan con el paciente y el equipo interdisciplinario en la primera reunión. Los pacientes a veces están temerosos, nerviosos y tensos porque no tienen suficiente información para comprender la situación. Asegúrese de explicar cómo y dónde obtener información objetiva y proporcione algunos recursos para comenzar. La participación del paciente mejora las posibilidades de que el paciente realmente ayude con el desarrollo y siga hasta alcanzar todos los resultados. Comparta el plan de cuidados con el paciente para que el paciente pueda ver que el equipo es transparente con todos los cuidados, lo que hará que el paciente se sienta cómodo y seguro.

Evaluar la participación y los sentimientos

Al realizar una valoración y evaluación, asegúrese de que la habitación elegida sea cálida, cómoda, no amenazante y acogedora. Evalúe el proceso de duelo escuchando activamente y manteniendo abierto el lenguaje corporal. Las preguntas abiertas pueden facilitar la conversación. No apresure al paciente, durante los procesos de valoración o evaluación, para que el paciente se sienta libre de abrirse. También busque los signos / síntomas de depresión versus duelo (vea las diferencias en la Tabla 1).

Tabla 1. Diferencias entre duelo y depresión

La depresión puede evitar que el paciente desee participar activamente en el plan de atención, por lo que es posible que se necesiten más evaluaciones. Busque lenguaje corporal positivo, afecto, palabras de moda y afecto general para evaluar los sentimientos. Proporcionar recursos (no demasiado rápido) puede ayudar al paciente a sobrellevar la situación de manera efectiva y continuar trabajando en los resultados. Utilice los resultados del plan de atención para evaluar los objetivos y ajustarlos según sea necesario.

Consejos

• Espacio confortable para conversar
• Tome bebidas / bocadillos y ayude al paciente a sentirse seguro
• Haga preguntas abiertas para conocer la historia desde el punto de vista del paciente.
• Preguntas cerradas cuando sea necesario
• Escuchar activamente y observar su propio lenguaje corporal para mantenerse abierto.
• Observe el lenguaje corporal, el afecto y el tono de voz.
• Siéntese con el paciente; No te pares
• No mire el reloj ni mire; el paciente puede apagarse cuando se siente apurado
• En su mente y en papel, utilice el proceso de enfermería

Resumen de la lección

Algunos planes de atención o tratamientos se desarrollan sin la presencia del paciente. ¿Cómo es esto centrado en el paciente? Según el Instituto de Medicina, la atención centrada en el paciente significa «atención que respeta y responde a las preferencias, necesidades y valores individuales del paciente, y que garantiza que los valores del paciente guíen todas las decisiones clínicas». Centrarse en los valores y las necesidades del paciente aumentará su participación en la atención. Evaluación continua, utilizando el proceso de enfermería, ayudará en cualquier cambio que deba realizarse en el plan de atención. Además, evalúe y evalúe el dolor o la depresión. El paciente que avanza hacia la depresión tiene menos probabilidades de ser un participante activo en el plan de atención y menos probabilidades de alcanzar los resultados. Para que los pacientes participen activamente en su propia atención, la continuidad de la atención ayuda a mantener una buena relación y sentimientos de seguridad. En general, utilice el proceso de enfermería y la jerarquía de Maslow para desarrollar el plan de tratamiento / atención con el paciente. No solo el proceso de enfermería y la jerarquía de Maslow aumentan la toma de decisiones en el mundo real de la enfermería, sino también cuando se estudia con el Plan de prueba NCLEX-RN.

Rodrigo Ricardo Editor y fundador