Ideas de proyectos de formas 3D

Manipulación de formas 3D

Manipular formas tridimensionales es una habilidad geométrica que es relevante desde el jardín de infancia hasta la edad adulta. Los estudiantes jóvenes pueden construir una base de familiaridad con las características de una variedad de formas tridimensionales, mientras que los estudiantes mayores aprenden a calcular cantidades como el área y el volumen. La capacidad de maniobrar con precisión formas tridimensionales tiene una amplia gama de aplicaciones del mundo real. Esta lista de proyectos contiene ideas para la manipulación de formas tridimensionales en varios niveles de grado.

Construcción de forma 3D

Objetivo: utilizar una variedad de métodos para construir formas 3D.

Materiales: una variedad de materiales de arte y materiales reciclados. Puede proporcionar artículos diversos para usar en clase o pedir a los estudiantes que usen artículos de casa.

• Los estudiantes deben crear tres versiones separadas de la misma forma 3D, utilizando diferentes materiales y métodos.
  • Por ejemplo, un cubo podría construirse con cuatro bloques de madera del mismo tamaño, mientras que otro cubo podría estar hecho de muchas capas de cuadrados de cartón apilados hasta formar un cubo.

Deconstrucción de formas 3D

Objetivo: explorar las formas en que se puede formar una forma 3D.

Materiales: espuma de poliestireno, arcilla o plastilina; herramientas para cortar; gráficos de datos

• Prepare juegos de formas 3D hechos de espuma de poliestireno, arcilla o plastilina. Cada juego debe incluir un cubo, un cilindro, una esfera y un cono.
• Entregue a cada grupo de dos a cinco estudiantes un conjunto de formas 3D. Proporcione una tabla para registrar datos (ver imagen).

• Los grupos deben experimentar cortando cada forma para determinar las diferentes formas en que la forma se puede desmontar y armar. Por ejemplo, una esfera se puede cortar en mitades, cuartos o rodajas.
• Los grupos deben registrar sus hallazgos en la tabla de datos.

Volumen de un modelo

Objetivo: usar formas 3D para construir un modelo y encontrar el volumen de formas utilizadas.

Materiales: bloques de diferentes tamaños y formas (producidos comercialmente o hechos de materiales reciclados), herramientas de medición

• Proporcione a los estudiantes bloques de construcción, ya sea producidos comercialmente o hechos en casa con materiales reciclables.
• Solos o en grupos pequeños, los estudiantes construyen una estructura, como una casa o un vehículo. Cada estructura debe contener al menos tres tipos diferentes de formas 3D.
• Los estudiantes deben calcular el volumen de las formas utilizadas para construir su estructura.
• Los estudiantes preparan un análisis de su estructura. El análisis debe incluir los tipos de formas 3D utilizadas, así como el volumen de cada forma utilizada.
  • Por ejemplo: 3 columnas cilíndricas, cada una con un volumen de 2,12 pulgadas cúbicas.
• Nota: Si no tiene suficientes materiales, el proyecto podría realizarse por turnos. Un grupo podría construir su estructura, tomar sus medidas y fotografiar la estructura; luego desarmarlo y trabajar en sus cálculos mientras el siguiente grupo usa los materiales para construir su estructura.

Área de superficie

Objetivo: encontrar el área de la superficie de formas 3D.

Materiales: una variedad de artículos para el aula en formas 3D reconocibles que se pueden cubrir con papel de periódico u otro papel de regalo, herramientas de medición, periódico u otro papel de regalo

• Reúna una variedad de elementos comunes del aula que sean formas 3D reconocibles (por ejemplo: un libro es un prisma rectangular, un contenedor de almacenamiento es un cilindro y un sombrero de fiesta es un cono).
• Los estudiantes seleccionan tres elementos y miden cada elemento.
• Los estudiantes usan sus medidas para calcular el área de superficie de cada artículo.
• Los estudiantes determinan cuánto periódico o papel de regalo necesitan para cubrir la superficie de todos sus artículos.
• Los estudiantes cortan el papel necesario y cubren sus artículos.

Rodrigo Ricardo Editor y fundador