Aprendiendo un nuevo lenguaje
Imagina que vas de viaje a Europa, tal vez para ver la Torre Eiffel en Francia o comer pasta en Italia. O tal vez te mudes a España por un nuevo trabajo. ¿Te inscribirías en una clase para aprender el idioma o intentarías aprender observando e interactuando con el entorno y las personas que te rodean? Si elige tomar una clase, participará en el aprendizaje formal del idioma . Si opta por aprender haciendo, participará en el aprendizaje informal de idiomas .
Los estudiantes de inglés en su salón de clases probablemente también estarán expuestos al aprendizaje de idiomas formal e informal. ¿Qué pasa si un nuevo estudiante que no habla inglés, Julio, llega a su salón de clases el lunes por la mañana? Quizás aprendería mejor si se sumergiera en un lenguaje informal que se habla de forma natural en momentos de aprendizaje no estructurados, como en el recreo, salir con amigos o incluso en la televisión. ¿O sería mejor para él tener una instrucción formal del idioma con un tiempo de aprendizaje más estructurado con un tutor o maestro? ¿Cuál es el mejor? Vamos a ver.
Aprendizaje formal de idiomas
Los estudiantes que no hablan inglés como primer idioma se denominan estudiantes de inglés como segunda lengua o estudiantes ELL. No poder comunicarse o comprender el inglés puede dificultar su aprendizaje. Los educadores de los estudiantes ELL tienen el objetivo principal de proporcionar instrucción en inglés, para que puedan convertirse en estudiantes competentes. ¿Cómo pueden hacer esto?
Una forma es brindar instrucción formal en el idioma. La instrucción formal del idioma para estudiantes ELL incluye:
- Un horario establecido y consistente de instrucción en el aula de ELL
- Metas y objetivos de aprendizaje específicos establecidos por el profesor.
- Tiempo pasado fuera del aula con un maestro de ELL
Los maestros ELL también pueden apoyar al estudiante en el salón de clases o ayudar al maestro del salón de clases a modificar la instrucción para acomodar al estudiante ELL.
Comunicación Informal: Definición, Características y Ejemplos
Aprendizaje informal de idiomas
Los estudiantes ELL a menudo reciben apoyo estructurado en la escuela donde aprenden a hablar, leer y escribir en inglés, pero también aprenden inglés de otras fuentes, como amigos, medios de comunicación (como la televisión), escuchar conversaciones en público u otras oportunidades informales. . El aprendizaje informal no está estructurado como vimos con el aprendizaje formal: no hay metas, objetivos ni estructura específicos.
El aprendizaje informal de idiomas es más relajado y se centra en que el estudiante experimente el idioma en su contexto, pero eso no significa necesariamente que suceda fuera del aula. Cuando los estudiantes ELL están en el aula regular, también están aprendiendo de manera informal, a menudo al inferir lo que las palabras significan por su contexto. Por ejemplo, un niño puede entender la frase «aplaudir» cuando ve a otros estudiantes aplaudir en respuesta a la orden.
Formal informal
Volviendo a nuestro nuevo alumno, Julio, ¿qué método de instrucción satisfará mejor sus necesidades? Muchos educadores creen que es necesaria una combinación de instrucción formal e informal para que los estudiantes ELL aprendan por completo los matices de un nuevo idioma.
Un buen ejemplo de la combinación del aprendizaje de idiomas formal e informal tiene lugar en las escuelas de inmersión lingüística, que se están convirtiendo en una forma popular entre los angloparlantes de aprender otros idiomas. Las escuelas de inmersión lingüística enseñan un segundo idioma al proporcionar la mayor parte de la instrucción en ese idioma. Por ejemplo, si Sarah, una estudiante de habla inglesa, asiste a una escuela de inmersión en francés, es posible que:
- Asistir a las clases básicas que se imparten en francés, como matemáticas, ciencias o estudios sociales, al menos el 50% del día.
- Ser enseñado por profesores competentes en francés.
- Habla inglés en momentos del día que estén claramente marcados.
- Reciba instrucción formal de francés durante parte del día.
En otras palabras, las escuelas de inmersión utilizan una combinación de aprendizaje de idiomas formal e informal y la mayoría de la instrucción se lleva a cabo de manera informal. De la misma manera, Julio aprenderá palabras de forma natural al estar expuesto a ellas. Aprenderá «pelota» y «juego» en el recreo, nombres de estudiantes y maestros, y palabras para elementos cotidianos como «tenedor» y «cuchara» con solo mirar y observar su mundo cotidiano.
Economía Informal: Qué es, Características y Ejemplos
Sin embargo, Julio necesita que un profesional le enseñe lenguaje académico . Estos términos incluyen palabras que probablemente solo encontrará en la escuela, como las palabras «fracción» o «inferir». Necesitará tiempo para trabajar y reforzar las habilidades del habla que son diferentes en su idioma, como el tiempo verbal o el acuerdo. Finalmente, al usar métodos formales de instrucción, es menos probable que se escape por las grietas. Los educadores establecen metas para él y monitorean su progreso hacia ellas, formulando instrucción específica para apoyar lo que necesita.
Resumen de la lección
Los estudiantes que aprenden inglés , o los estudiantes ELL, generalmente aprenden mejor cuando reciben instrucción del idioma tanto formal como informal. Con la instrucción formal de los maestros de ELL, los estudiantes aprenden el lenguaje académico y las reglas de la gramática, así como también reciben comentarios sobre las habilidades para hablar, leer, escuchar y escribir.
Los estudiantes ELL también aprenden inglés mediante el aprendizaje informal del idioma , la exposición durante momentos no estructurados, como el recreo o pasar el rato con amigos. Esto les ayuda a practicar el lenguaje y a aprender palabras y frases cotidianas. El aprendizaje de idiomas formal e informal beneficia a los estudiantes ELL.
Explora más sobre este tema
Selecciona un tema y sigue aprendiendo...
