Plan de lección de Cristóbal Colón

Objetivos de la lección

Al final de esta lección, los estudiantes deberían poder:

• describir los cuatro viajes de Colón
• analizar el efecto de los viajes de Colón tanto en España como en los nativos

Longitud

40 minutos, más 40 minutos para la actividad.

Estándares del plan de estudios

• CCSS.ELA-LITERACY.RH.6-8.2

Determinar las ideas centrales o la información de una fuente primaria o secundaria; proporcionar un resumen preciso de la fuente distinto del conocimiento u opiniones previos.

Términos clave

• Cristobal colon
• Indias
• Encomienda
• Repartimiento

Calentar

Mejore el aprendizaje e involucre el conocimiento previo al revisar con los estudiantes los siguientes temas:

• La situación política en 1492 España (expulsión de los moriscos)
• La posición de la civilización nativa americana
• La necesidad de un fácil acceso al este

Instrucciones

• Vea la lección Descubrimientos de Cristóbal Colón: Historia y resumen, haciendo una pausa en las siguientes áreas para la discusión:
  • 1:15 – ¿Cuál fue la motivación de Colón? ¿Por qué crees que la reina Isabel estaba tan ansiosa por ayudar a pagar? ¿Por qué deberíamos usar la palabra «encuentro» en lugar de «descubrir»?
  • 2:28 – ¿Por qué crees que Colón estaba tan emocionado cuando escuchó Cubanocan? ¿Por qué el Gran Khan fue tan importante para Colón?
  • 4:06 – ¿Cómo cambió Colón de táctica cuando se dio cuenta de que no había grandes riquezas en las tierras que acababa de encontrar? ¿Crees que hubiera sido un buen gobernante? ¿Por qué o por qué no?
  • 5:32 – Discuta las ideas de los sistemas de Encomienda y Repartimiento con los estudiantes, asegurándose de que comprendan cuán brutalmente injustos fueron para los nativos.
  • 6:57 – Dado el conocimiento que tiene sobre los inicios de la Era de la Exploración, ¿está de acuerdo con la idea de que el Viejo y el Nuevo Mundo estaban destinados a encontrarse? Además, ¿cómo crees que tu vida diaria sería diferente si nunca se hubieran conocido?

Actividad

Divida su clase en grupos pequeños y pídales que preparen parodias para recrear algunos de los momentos más importantes de los viajes de Colón al Nuevo Mundo. Los posibles temas incluyen:

• Llegando al Nuevo Mundo
• Describiendo el Nuevo Mundo a los gobernantes españoles
• Implementando el sistema Encomienda
• Implementando el sistema de Repartimiento
• Aprendiendo sobre nuevos alimentos del Nuevo Mundo

Extensiones

• Pida a los estudiantes que identifiquen alimentos que originalmente eran desconocidos para la gente en Europa.
• Anime a los estudiantes a investigar por qué España tenía la combinación perfecta de necesidades para que alguien encontrara una ruta rápida hacia el Este.

Lecciones relacionadas

• El intercambio colombino
• Efectos de la colonización europea: Cristóbal Colón y los nativos americanos

Rodrigo Ricardo Editor y fundador