Plan de lección de cruzadas
Publicado el 18 noviembre, 2020 por Rodrigo Ricardo
Objetivos de aprendizaje
Al final de esta lección, los estudiantes podrán:
- Describe cómo las Cruzadas cambiaron la perspectiva europea.
- Comparar y contrastar Europa antes de las Cruzadas con Europa después de las Cruzadas
- Vincular el debilitamiento del poder del Papa con el fracaso de las Cruzadas
Longitud
40 minutos
Estándares del plan de estudios
- CCSS.ELA-LITERACY.RH.11-12.1
Cite evidencia textual específica para respaldar el análisis de fuentes primarias y secundarias, conectando los conocimientos adquiridos a partir de detalles específicos con la comprensión del texto en su conjunto.
- CCSS.ELA-LITERACY.RH.11-12.2
Determinar las ideas centrales o la información de una fuente primaria o secundaria; Proporcionar un resumen preciso que aclare las relaciones entre los detalles e ideas clave.
Instrucciones
- Comience mostrando la lección en video de Estudyando.com Resultados e impacto de las cruzadas, pausando el video en los siguientes intervalos para discutirlo.
- 5:08 – Pregunte a los alumnos cómo creen que cambiará la vida de los europeos tras la llegada de nuevas ideas y bienes. ¿Qué significa eso para los comerciantes? ¿Qué pasa con los pensadores? ¿Cómo creen que las ideas tradicionales resistirán este nuevo escrutinio?
- 7:09 – Pida a los estudiantes que vinculen el dinero que llega a Italia y una explosión en el arte. Además, discuta cómo esto debe haber hecho sentir a los otros monarcas y la nobleza de Europa. Después de todo, también participaron en las Cruzadas.
- 9:55 – Pregunte a los estudiantes sobre el debilitamiento del Papa y las cruzadas fallidas. Examine cómo los reyes se están enriqueciendo y qué debe haberle sucedido a la nobleza ahora que los reyes tienen el dinero para ponerlos en su lugar. Además, analice cómo los comerciantes se estaban volviendo más ricos.
- 5:08 – Pregunte a los alumnos cómo creen que cambiará la vida de los europeos tras la llegada de nuevas ideas y bienes. ¿Qué significa eso para los comerciantes? ¿Qué pasa con los pensadores? ¿Cómo creen que las ideas tradicionales resistirán este nuevo escrutinio?
Extensiones
- Pida a los alumnos que comparen los malentendidos que ocurren hoy en el Medio Oriente con los de las Cruzadas.
- Pida a los alumnos que predigan lo que creen que sucederá con el poder de la Iglesia después de las Cruzadas.
- Pregunte a los estudiantes si ha habido resultados similares de intervenciones modernas en el Medio Oriente. Por un lado, mucha gente tiene opiniones más definidas de los países de allí. Por otro lado, los soldados que regresan de los despliegues en Irak y en otros lugares han significado que ha habido un increíble aumento en la demanda de restaurantes de Oriente Medio.
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