Plan de lección de jeroglíficos

Objetivos de aprendizaje

Una vez que los alumnos hayan trabajado en el contenido de esta lección, deberían poder:

• Describir el desarrollo de la lengua egipcia antigua.
• Explica que es un logograma
• Escribe palabras sencillas usando jeroglíficos.

Longitud

30-60 minutos sin actividad

Materiales

• Folletos de los jeroglíficos egipcios: texto de la lección de definición, significado y símbolos.
• Un folleto de una clave que hace coincidir los jeroglíficos egipcios con los sonidos de las palabras que se encuentran en el idioma inglés.
• Un sombrero y tiras de papel en blanco.
• Tizas / marcadores y borradores para la pizarra de clase

Estándares del plan de estudios

• CCSS.ELA-Alfabetización.RI.8.2

Determinar una idea central de un texto y analizar su desarrollo a lo largo del texto, incluida su relación con las ideas de apoyo; proporcionar un resumen objetivo del texto.

• CCSS.ELA-Alfabetización.SL.8.1

Participe de manera efectiva en una variedad de discusiones colaborativas (uno a uno, en grupos y dirigidas por el maestro) con diversos socios sobre temas, textos y problemas de octavo grado, basándose en las ideas de otros y expresando las suyas con claridad.

Términos clave

• Escritura jeroglífica
• Jeroglíficos
• Logogramas
• Hierático
• Rosetta Stone

Instrucciones

Deberes

• Antes de venir a clase, los estudiantes deben leer la siguiente lección en casa:
  • Jeroglíficos egipcios: definición, significado y símbolos
• Ellos deberían:
  • Toma notas de lo que han leído
  • Escribe lo que no entendieron
  • Resalte los términos clave e intente definirlos con sus propias palabras
  • Resuma la lección en un párrafo o menos

Calentar

• Pregunte a los estudiantes si hay algo que no hayan entendido de su tarea.
• Caliéntelos con un par de preguntas:
  • ¿Qué tipo de escritura usa el idioma egipcio antiguo?
  • ¿Qué es un logograma?

Discusión y miniactividad

• Pida a los estudiantes que saquen sus copias del texto de la lección: Jeroglíficos egipcios: definición, significado y símbolos.
• Vuelva a leer la lección como clase.
• Deténgase cuando haya terminado de leer los siguientes temas y preguntas de ejemplo:
  • ¿Cuándo se registró por primera vez el idioma egipcio?
  • Compare / contraste las diversas etapas de desarrollo de la lengua egipcia. Muestre ejemplos visuales de cómo se desarrolló.
  • Distribuya varios ejemplos de logogramas para que los estudiantes los vean.
  • ¿Qué era la Piedra de Rosetta?
  • Miniactividad: distribuya una clave que combine los sonidos de las palabras inglesas con los jeroglíficos egipcios. Cada estudiante debe usar la clave para escribir su propio nombre usando jeroglíficos.

Examen

• Los estudiantes deben tomar el cuestionario de la lección una vez que la clase haya completado la discusión.
• Revise las preguntas y respuestas como clase una vez que todos hayan terminado de realizar el cuestionario.

Actividad

• Distribuya una clave que haga coincidir los sonidos de las palabras en inglés con sus respectivos jeroglíficos.
• Cada estudiante debe usar la clave para escribir, usando jeroglíficos, una palabra corta en un trozo de papel. Deben colocar la palabra original en inglés debajo de la que está en jeroglíficos.
• Todas las tiras de papel deben colocarse en un sombrero (o bolsa) y mezclarse.
• Divida la clase en dos grupos iguales.
• Cada grupo debe enviar un representante al tablero de la clase.
• Ese representante debe tomar un trozo de papel y, sin mostrárselo a nadie más que a usted, dibujará la palabra en jeroglíficos en la pizarra.
• El equipo que adivine la palabra correcta primero obtiene un punto. Si un equipo encuentra que el papel o la palabra en la pizarra contiene un error, obtienen un punto extra.
• Repita hasta que se hayan usado todas las tiras de papel, alternando grupos con cada palabra y asegurándose de que solo los nuevos estudiantes suban a la pizarra.

Extensión

• Los estudiantes deben investigar y escribir un artículo sobre la historia y la importancia de Rosetta Stone.

Lecciones relacionadas

• Logros egipcios: unificación, pirámides, jeroglíficos y calendario
• Pirámides de Egipto: definición, hechos y estructura

Rodrigo Ricardo Editor y fundador