Rodrigo Ricardo

Plan de lección del alfabeto fenicio

Publicado el 17 noviembre, 2020

Objetivos de aprendizaje

Después de esta lección, los estudiantes podrán:

  • definir y describir el alfabeto fenicio
  • explicar la historia del alfabeto fenicio
  • discutir el impacto y la importancia del alfabeto fenicio

Longitud

1 – 1,5 horas

Materiales

  • Copias de la lección de texto Alfabeto fenicio: definición, historia e importancia, una para cada alumno

Vocabulario clave

  • Fenicio
  • Semita del Norte
  • Cuneiforme
  • Alfabeto consonántico

Estándares del plan de estudios

  • CCSS.ELA-LITERACY.RH.6-8.2

Determinar las ideas centrales o la información de una fuente primaria o secundaria; proporcionar un resumen preciso de la fuente distinto del conocimiento u opiniones previos.

  • CCSS.ELA-LITERACY.RH.6-8.3

Identificar los pasos clave en la descripción de un texto de un proceso relacionado con la historia / estudios sociales (por ejemplo, cómo un proyecto de ley se convierte en ley, cómo suben o bajan las tasas de interés).

  • CCSS.ELA-LITERACY.RH.6-8.4

Determinar el significado de palabras y frases tal como se usan en un texto, incluido el vocabulario específico de los dominios relacionados con la historia y los estudios sociales.

Instrucciones

  • Involucre a los estudiantes con el tema mostrándoles el alfabeto fenicio (sin las letras correspondientes) y pídales que adivinen cuál es.
  • Dígales a los estudiantes que es un alfabeto antiguo llamado alfabeto fenicio. Comparta conocimientos previos y obtenga una vista previa del vocabulario.
  • Ahora, distribuya la lección de texto Alfabeto fenicio: definición, historia e importancia. Lea la sección ‘El alfabeto fenicio’ con los estudiantes y discuta el conocimiento y la experiencia de los estudiantes con el alfabeto. Permita que los estudiantes bilingües también compartan sus experiencias.
  • Rotule la pizarra con estas tres preguntas:

    • ¿De dónde vino?
    • ¿A qué se parece?
    • ¿Por qué es importante?
  • Divida a los estudiantes en grupos pequeños de 3 a 4 estudiantes y pídales que lean el resto de la lección y respondan las tres preguntas de orientación.
  • Compartan las respuestas con todo el grupo. Discutir:

    • ¿Por qué es importante comprender al pueblo fenicio para comprender el alfabeto?
    • ¿Cuál fue la primera forma de comunicación escrita y cómo funcionó?
    • ¿En qué se parece y en qué se diferencia el alfabeto fenicio del nuestro?
    • ¿Cómo se difundió el alfabeto fenicio?
    • ¿Qué impacto tuvo el alfabeto fenicio en otras civilizaciones?
  • Indique a los estudiantes que escriban una nota corta usando el alfabeto fenicio, luego intercambien con un compañero y decodifiquen. Para mayor autenticidad y un desafío adicional, haga que los estudiantes escriban las notas de derecha a izquierda.
  • Responda el cuestionario para comprobar su comprensión antes de continuar con la actividad.

Actividad

  • Prepare una búsqueda del tesoro utilizando la escritura del alfabeto fenicio en busca de pistas. Nuevamente, puede aumentar el desafío escribiendo las pistas de derecha a izquierda.
  • Divida a los estudiantes en grupos pequeños y déles la primera pista que les llevará a la siguiente. Asegúrese de decirles a los estudiantes que trabajen en silencio para que otros grupos no los escuchen y obtengan una ventaja.
  • Al final de la búsqueda, haga que los estudiantes discutan cómo es leer sin usar vocales.
  • Como nota de salida, pídales que escriban una nota corta utilizando el alfabeto inglés sin vocales. Recolecte al final de la clase, luego redistribuya al día siguiente para decodificar.

Extensiones

  • Haga que los estudiantes creen su propia forma de comunicación escrita y la utilicen para una experiencia de escritura de cartas.
  • Estudie otras formas de escritura antigua y compare / contraste.

Lecciones relacionadas


  • Escritos del Antiguo Egipto
  • La etimología de las palabras

¡Puntúa este artículo!