Plan de lección del código Justiniano

Rodrigo Ricardo Publicado el 18 noviembre, 2020 2 minutos y 15 segundos de lectura

Objetivos de la lección

Al completar esta lección, los estudiantes podrán:

  • seguir el desarrollo del Derecho Romano tardío hasta el Código de Leyes de Justiniano
  • comparar el Código de leyes de Justiniano con el derecho romano anterior

Longitud

1 hora

Materiales

  • Copias del Código de Leyes de Justiniano anotado y las Doce Tablas (una de cada uno para cada estudiante)

Estándares del plan de estudios

  • CCSS.ELA-LITERACY.RH.11-12.1

Cite evidencia textual específica para respaldar el análisis de fuentes primarias y secundarias, conectando los conocimientos adquiridos a partir de detalles específicos con la comprensión del texto en su conjunto.

  • CCSS.ELA-LITERACY.RH.11-12.2

Determinar las ideas centrales o la información de una fuente primaria o secundaria; Proporcionar un resumen preciso que aclare las relaciones entre los detalles e ideas clave.

Vocabulario clave

  • Doce Mesas
  • Código de leyes de Justiniano

Instrucciones

  • Inicie la lección repasando los siguientes conceptos:
    • División del Imperio Romano
    • Caída del Imperio Romano Occidental
    • Éxitos militares de Justiniano
  • Mire el video Código de derecho de Justiniano y emperadores romanos después de Constantino, asegurándose de comparar y contrastar los dos términos del vocabulario. Detenga el video en estos puntos para discutirlo:
    • 3: 06 – ¿Cómo describiría a estos líderes del Imperio Romano? ¿Qué pasa con sus estilos de liderazgo? ¿Crees que este cambio de opinión sobre la religión bajo Julian fue constructivo para el Imperio?
    • 4:44 – ¿Por qué crees que Justiniano sintió la necesidad de reescribir las Doce Tablas? ¿Crees que esto tuvo más que ver con la sociedad y menos con las leyes mismas? ¿Por qué o por qué no?

Actividad

  • Entregue a los estudiantes copias de las Doce Tablas y el Código de Leyes de Justiniano.
  • Divida la clase en grupos pequeños y pida a los grupos que discutan los documentos que les acaba de entregar. Deben centrarse en los siguientes tres puntos:
    • ¿Qué dicen las Doce Tablas?
    • ¿Qué dice el Código de leyes de Justiniano?
    • ¿En qué se diferencia el idioma? ¿Por qué?
  • Haga que los estudiantes presenten sus hallazgos a la clase.

Extensiones

  • El Código de Leyes de Justiniano fue uno de los códigos legales más influyentes de la historia. Haga que los estudiantes investiguen cómo ha influido en las leyes modernas de todo el mundo y presenten sus hallazgos a la clase.
  • Haga que los estudiantes comparen la Declaración de Derechos con el Código de Leyes de Justiniano.

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Rodrigo Ricardo Editor y fundador