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Plan de lección del experimento de caída de huevo

Publicado el 4 noviembre, 2020

Objetivos de aprendizaje

Después de esta lección, los estudiantes podrán:

  • definir y dar ejemplos que expliquen la ley de inercia de Newton
  • resolver un problema del mundo real relacionado con la ley de inercia de Newton

Longitud

60-90 minutos

Estándares del plan de estudios

  • CCSS.ELA-LITERACY.RI.5.2

Determinar dos o más ideas principales de un texto y explicar cómo se apoyan en detalles clave; resumir el texto.

  • CCSS.ELA-LITERACY.RI.5.3

Explicar las relaciones o interacciones entre dos o más individuos, eventos, ideas o conceptos en un texto histórico, científico o técnico basado en información específica en el texto.

  • CCSS.ELA-LITERACY.RI.5.4

Determinar el significado de palabras y frases académicas generales y de dominio específico en un texto relevante para un tema o área temática del grado 5.

  • CCSS.ELA-LITERACY.RI.5.10

Al final del año, leer y comprender textos informativos, incluyendo historia / estudios sociales, ciencia y textos técnicos, en el extremo superior de la banda de complejidad del texto de los grados 4-5 de forma independiente y competente.

Vocabulario clave

  • Inercia
  • Ley de inercia
  • Fricción

Materiales

  • Copias impresas de la lección Lección de inercia para niños: definición, ley y ejemplos o dispositivos para distribución electrónica
  • Copias del cuestionario relacionado
  • Pajitas
  • Cinta
  • Palillos de dientes
  • Clips de papel
  • palitos de helados
  • Bolas de algodón
  • Pañuelos o trozos de tela
  • Huevos (suficientes para cada alumno, con algunos de sobra en caso de que se caigan accidentalmente)
  • Escalera o acceso a un área razonablemente alta

Instrucciones

  • Comience la lección distribuyendo (ya sea en papel o electrónicamente) la lección Lección de inercia para niños: definición, leyes y ejemplos. Escriba las siguientes palabras de vocabulario en la pizarra:

    • Inercia
    • Ley de inercia
    • Fricción
  • Lea el artículo en voz alta o haga que los estudiantes lo lean individualmente, anotando o resaltando a medida que avanzan para poder definir las palabras del vocabulario cuando hayan terminado.
  • Distribuya el cuestionario relacionado con el artículo y haga que los estudiantes lo completen individualmente. En la parte posterior del cuestionario, haga que los estudiantes definan cada una de las palabras del vocabulario.
  • Realice una discusión rápida con toda la clase de cada una de las palabras del vocabulario. Escriba las definiciones de consenso de la clase en la pizarra.

Experimento de caída de huevo

  • A continuación, los estudiantes resolverán un problema del mundo real relacionado con el concepto de inercia. Su objetivo es construir un aparato que permita que un huevo sobreviva sin agrietarse cuando se cae al suelo desde una altura. Esta actividad se realiza mejor permitiendo que los estudiantes sean creativos con muy pocas restricciones.
  • Para conservar materiales, es posible que desee establecer algunas restricciones muy razonables. Estos pueden incluir una restricción de tamaño (por ejemplo, no más de 5 pulgadas en cubos) y una cantidad de restricciones de materiales (por ejemplo, no se pueden usar más de 15 materiales individuales, no más de 10 pulgadas de cinta, etc.).
  • Puede hacer que el huevo caiga en una competencia (es decir, qué aparato permite que un huevo sobreviva desde la caída más alta) o en un desafío individual (tal vez se agreguen puntos de bonificación a que el huevo de un estudiante sobreviva).
  • La caída de huevos funciona perfectamente desde lo alto de una escalera, pero algunas personas prefieren dejar los huevos desde el techo de un edificio. En cualquier situación, solo permita que los adultos hagan la caída (lo más probable es que usted) y sea consciente de las pautas de seguridad en todo momento.
  • ¡Suelta los huevos! Esta es una gran actividad para un poco de fanfarria. Invite al director y a otras clases a participar en la parte de entrega.

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