Plan de lección del Reinado del Terror

Objetivos de aprendizaje

Después de esta lección, los estudiantes podrán:

• describir el Reino del Terror
• explicar los eventos históricos relacionados con Reign of Terror
• resumir la cronología de Reign of Terror
• Investigar cómo los informes de eventos históricos afectan la respuesta y la vista del público.

Longitud:

• 45 minutos para la lección, más tiempo adicional para la actividad

Materiales

• Acceso o muestras de recursos relacionados con eventos de terrorismo: documentos primarios y secundarios

Vocabulario clave

• Reino del terror
• Asamblea Legislativa
• Convención Nacional
• Rey Luis XVI
• Comité de Seguridad Pública
• Georges Danton
• Maximilien Robespierre
• Girondinos
• Ley de sospechosos
• Comités de vigilancia

Estándares del plan de estudios

• CCSS.ELA-Alfabetización.RH.9-10.3

Analizar en detalle una serie de eventos descritos en un texto; determinar si los eventos anteriores causaron otros posteriores o simplemente los precedieron.

• CCSS.ELA-Alfabetización.RH.9-10.4

Determinar el significado de palabras y frases tal como se usan en un texto, incluido el vocabulario que describe aspectos políticos, sociales o económicos de la historia / ciencias sociales.

• CCSS.ELA-Alfabetización.RH.9-10.9

Comparar y contrastar tratamientos del mismo tema en varias fuentes primarias y secundarias.

Instrucciones

• Conecte a los estudiantes con el aprendizaje y participe pidiéndoles que respondan a la pregunta «¿Qué es el terrorismo?» escrito. Comparta las respuestas y discuta.
• Dígales a los estudiantes que aprenderán sobre un período de la historia de Francia conocido como el Reino del Terror. Obtenga una vista previa o enseñe previamente el vocabulario.
• Muestre la lección en video El reino del terror en la Revolución francesa: definición, resumen y cronología.
• Pida a los estudiantes que tomen notas o proporcionen transcripciones de la lección para que los estudiantes las resalten.
• Después del video, cree una línea de tiempo de los eventos del Reinado del Terror. Registre en la pizarra y haga que los estudiantes copien en cuadernos.
• Discutir:
  • ¿Qué significa la frase «Tiempos desesperados requieren medidas desesperadas»? ¿Cómo se relaciona con el Reino del Terror?
  • Describe cómo los eventos del verano de 1792 dieron lugar al Reino del Terror.
  • ¿Por qué se formó la Coalición Anti-Francesa? ¿Cómo reaccionó Francia?
  • ¿Cómo contribuyó el Comité de Seguridad Pública al Reino del Terror?
  • Describe cómo las ideas de Robespierre resultaron en terror.
  • ¿Qué esperaba lograr Robespierre? ¿Él hizo?
  • ¿Cómo benefició a Francia el Comité de Seguridad Pública?
  • Explique la afirmación de Robespierre de que el fin justifica los medios.
  • ¿Qué eventos llevaron al final del Reino del Terror?
• Compruebe la comprensión y la claridad del alumno.

Actividad

• Regrese a la pregunta ‘¿Qué es el terrorismo?’ Compare las respuestas anteriores a los eventos del Reinado del Terror y discuta.
• Piense en actos de terrorismo recientes. Haga que los estudiantes consideren en qué se parecen y en qué se diferencian estos actos del Reinado del Terror.
• Pida a los alumnos que consideren el informe de la historia sobre los eventos mismos. Por ejemplo, ¿cómo determina la forma en que se escribe un evento histórico la comprensión pública del evento?
• Indique a los estudiantes que elijan un acto de terrorismo para investigar. Busque varios recursos primarios y secundarios que describan el evento desde una variedad de perspectivas. Escribe sobre cómo el recuento del evento da forma al evento.
• Permita que los estudiantes completen el tiempo de clase o asignen tareas para el hogar.
• Comparta el trabajo en clase. Discutir y evaluar.

Extensiones

• Haga que los estudiantes creen una línea de tiempo tridimensional de eventos utilizando medios artísticos. Exhibición en el aula.
• Investiga la vida de personas clave en el Reino del Terror. Escribe ensayos expositivos.
• Utilice nuestra lección relacionada para investigar las fases de la Revolución Francesa.
• Utilice nuestra lección relacionada para comparar y contrastar las revoluciones francesa y estadounidense.

Lecciones relacionadas

• Fases de la Revolución Francesa: Resumen y eventos
• La revolución americana: causas y efectos

Rodrigo Ricardo Editor y fundador