Plan de lecciones de ciencias y matemáticas en la antigua India

Objetivos de la lección

Al finalizar, los estudiantes podrán:

• Identificar invenciones de la antigua India
• Describe cómo las invenciones de la antigua India han impactado el mundo actual.

Estándares del plan de estudios

• CCSS.ELA-Alfabetización.RH.6-8.10

Al final del octavo grado, leerá y comprenderá textos de historia / estudios sociales en la banda de complejidad de texto de los grados 6-8 de manera independiente y competente.

• CCSS.ELA-Alfabetización.RH.6-8.1

Cite evidencia textual específica para respaldar el análisis de fuentes primarias y secundarias.

• CCSS.ELA-Alfabetización.RH.6-8.2

Determinar las ideas centrales o la información de una fuente primaria o secundaria; proporcionar un resumen preciso de la fuente distinto del conocimiento u opiniones previos.

Longitud

• 60-90 minutos

Materiales

• Copias de ciencia, matemáticas y metalurgia en la India temprana, una por estudiante
• Copias del cuestionario, una por alumno
• 5-7 copias de fotografías de lo siguiente:
  • Una vacuna
  • Un molde
  • Un átomo
  • Un elemento
  • La tierra girando alrededor del sol
  • El numero cero
  • Una espada
• Resaltadores

Instrucciones de la lección

• Divida a los estudiantes en grupos. Distribuya las imágenes a los estudiantes. Pídales que ordenen las imágenes por lo que creen que tienen en común.
• Pida a los alumnos que compartan cómo clasificaron las imágenes.
• Explique que todas estas imágenes tienen algo que ver con la ciencia, las matemáticas y la tecnología en la India temprana.
• Repase los objetivos de la lección de hoy.
• Distribuya ciencia, matemáticas y metalurgia en la India temprana y resaltadores a los estudiantes.
• Reproduzca el video y permita que los estudiantes resalten partes del texto que se destaquen para ellos.
• Facilite una conversación haciendo a los estudiantes las siguientes preguntas:
  • ¿Qué innovaciones modernas se han inspirado en la ciencia, las matemáticas y la tecnología en la India temprana?
  • ¿Qué invención de la India temprana ha tenido el mayor impacto en el mundo?
  • ¿Por qué cree que India no recibe tanto reconocimiento del mundo por sus invenciones en comparación con otros países, como Grecia?
• Distribuya el cuestionario de la lección. Los estudiantes tomarán esto de forma independiente.
• Discuta las respuestas en clase y aborde los conceptos erróneos a medida que surjan.

Actividad

• Divida a los estudiantes en tres grupos.
• A cada grupo se le asignará ciencia, matemáticas o tecnología.
• Trabajarán juntos para escribir y realizar un comercial de 60 segundos sobre esas innovaciones particulares de la antigua India.
• Los estudiantes escribirán el comercial como si fueran indios antiguos tratando de contar sus innovaciones al resto del mundo durante ese período de tiempo. ¡Se fomenta la creatividad!
• Permita que los estudiantes realicen sus comerciales para la clase.

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