Plan de lecciones de salud social

Objetivos de aprendizaje

Al completar esta lección, los estudiantes podrán:

• definir ‘salud social’
• enumerar las características principales de la salud social
• describir las habilidades necesarias para una comunicación eficaz

Longitud

• 1 a 1,5 horas

Estándares del plan de estudios

• CCSS.ELA-LITERACY.RH.6-8.1

Cite evidencia textual específica para respaldar el análisis de fuentes primarias y secundarias.

• CCSS.ELA-LITERACY.RH.6-8.2

Determinar las ideas centrales o la información de una fuente primaria o secundaria; proporcionar un resumen preciso de la fuente distinto del conocimiento u opiniones previos.

• CCSS.ELA-LITERACY.RH.6-8.3

Identificar los pasos clave en la descripción de un texto de un proceso relacionado con la historia / estudios sociales (por ejemplo, cómo un proyecto de ley se convierte en ley, cómo suben o bajan las tasas de interés).

• CCSS.ELA-LITERACY.RH.6-8.4

Determinar el significado de palabras y frases tal como se usan en un texto, incluido el vocabulario específico de los dominios relacionados con la historia y los estudios sociales.

Vocabulario clave

• Salud social

Instrucciones

• Comience escribiendo las palabras «salud social» en la pizarra.
• Pida a la clase que explique qué factores podrían estar involucrados con la salud social y anótelos en la pizarra sobre la marcha.
• Reproduzca la lección en video ¿Qué es la salud social? – Definición y ejemplos, deteniéndolo a las 00:50.
• Repase ahora la definición de salud social con la clase.
  • ¿Cómo hicimos con la enumeración de los factores involucrados en la salud social?
  • La lección en video mencionó las relaciones interpersonales saludables y satisfactorias como un elemento de la salud social. ¿Qué significa tener una relación satisfactoria y saludable?
  • También se mencionan fuertes habilidades de comunicación. ¿Qué significa tener fuertes habilidades de comunicación?
• Reproduzca la lección en video nuevamente y póngala en pausa a las 2:24.
  • ¿Cómo nos fue con la enumeración de las cualidades involucradas en una relación saludable?
  • ¿Qué importancia tiene la intimidad en las relaciones?
• Reproduzca el resto de la lección en video ahora.
  • ¿Cómo nos fue con la enumeración de las características involucradas con la comunicación efectiva?
• Complete ahora el cuestionario asociado con la lección en voz alta como clase, revisando cada pregunta y respondiendo completamente.

Actividad

• Coloque a los estudiantes en grupos asociados.
• Ahora haga que las parejas usen lo que han aprendido en la lección para crear dos actividades de juego de roles:
  • Uno en el que se representan relaciones insalubres o insatisfactorias
  • Uno donde se representan relaciones saludables y satisfactorias.
• Déles 15 minutos para planificar sus dramatizaciones.
• Haga que las parejas se turnen para representar sus dramatizaciones para la clase. Después de cada representación, haga que el resto de la clase adivine cuál está demostrando salud social y cuál no.
• Cuando todas las parejas hayan terminado el juego de roles, haga que los estudiantes trabajen de forma independiente para enumerar cinco estrategias que pueden usar para mejorar su salud social.

Extensiones

• Muestre a los estudiantes videos de personas que demuestren salud social y aquellos que no deben distinguir entre los dos.
• Haga que los estudiantes representen la resolución de conflictos utilizando las nueve habilidades de comunicación de Harris.

Lecciones relacionadas

• Interacciones sociales: definición y tipos
• Influencia social en psicología: teorías, definición y ejemplos

Rodrigo Ricardo Editor y fundador