¿Qué es la lectura? – Definición y proceso
¿Qué es leer?
La lectura se define como un proceso cognitivo que implica decodificar símbolos para llegar a un significado. La lectura es un proceso activo de construcción de significados de palabras. Leer con un propósito ayuda al lector a dirigir la información hacia una meta y enfoca su atención. Aunque las razones para leer pueden variar, el propósito principal de la lectura es comprender el texto. Leer es un proceso de pensamiento. Le permite al lector usar lo que ya puede saber, también llamado conocimiento previo. Durante este procesamiento de información, el lector usa estrategias para comprender lo que está leyendo, usa temas para organizar ideas y usa pistas textuales para encontrar el significado de nuevas palabras. Cada uno de los tres componentes de la lectura es igualmente importante. ¡Echemos un vistazo a los componentes!
El proceso de lectura
La lectura es un proceso que implica el reconocimiento de palabras, lo que conduce al desarrollo de la comprensión. Según la investigación, la lectura es un proceso que negocia el significado entre el texto y su lector. El proceso de lectura consta de tres etapas.
La primera es la etapa previa a la lectura , que permite al lector activar el conocimiento previo, obtener una vista previa del texto y desarrollar un propósito para la lectura. Una estrategia que los estudiantes pueden utilizar durante esta etapa es mirar el título de la selección y enumerar toda la información que les viene a la mente sobre el título.
La segunda etapa ocurre durante la lectura , cuando el lector hace predicciones mientras lee y luego confirma o revisa las predicciones. Por ejemplo, un diario de doble entrada permite al lector escribir el texto de la lectura en un lado y su reacción personal en el otro lado.
La etapa final ocurre después de la lectura y permite al lector volver a contar la historia, discutir los elementos de una historia, responder preguntas y / o compararla con otro texto. Por ejemplo, los estudiantes pueden crear resúmenes, donde toman una gran selección y la reducen a sus puntos principales para una comprensión más concisa.
La comprensión es un proceso intencional, activo e interactivo que ocurre antes, durante y después de que una persona lee un escrito en particular.
Comprensión lectora
La comprensión lectora tiene dos elementos que completan el proceso. El primer elemento es el conocimiento del vocabulario. El lector debe poder comprender el vocabulario utilizado por el escritor. El segundo elemento es la comprensión del texto, donde el lector reúne el vocabulario y las diferentes estrategias de comprensión para desarrollar una comprensión del texto. La comprensión , o el proceso mental que permite al lector comprender el texto, comienza antes de que el lector comience el texto y continúa incluso después de que la lectura ha terminado. Hay algunas estrategias específicas que se pueden utilizar para aumentar la comprensión:
- Hojear o permitir que el lector eche un vistazo al material para obtener una visión general del texto.
- Sintetizar o reunir información para realizar un seguimiento de lo que sucede en el texto.
- Auto-cuestionamiento, que ocurre cuando el lector se involucra en un aprendizaje activo.
Sin comprensión, leer es simplemente mirar los símbolos en la página.
Fluidez de lectura
La fluidez en la lectura se obtiene al desarrollar un alto nivel de precisión en el reconocimiento de palabras. Hay tres componentes de la fluidez en la lectura:
- Reconocimiento correcto de palabras , donde el lector lee a su nivel de instrucción con cerca del 90 por ciento o más de precisión.
- Lectura automática o la capacidad de leer sin tener que decodificar palabras. La lectura se realiza con fluidez para que el lector pueda concentrarse en la comprensión.
- Ritmo y entonación , que se refiere a la capacidad de leer con algún tipo de inflexión.
Esta parte apoya la exposición a patrones de lectura modelados y brinda la oportunidad de practicar la lectura. El lector necesita desarrollar estrategias que le permitan reconocer automáticamente las palabras y la comprensión.
Motivación de lectura
La motivación es lo que mantiene al lector leyendo. Para motivar al lector, él o ella necesita apreciar el placer de leer. El lector necesita ver la lectura como una oportunidad para explorar sus intereses. Sentirse cómodo con la lectura de muchas formas y géneros permitirá al lector leer con múltiples propósitos, desde el disfrute hasta la recopilación de información. El nivel de motivación y estímulo son los factores clave para el éxito en la lectura.
Resumen de la lección
La lectura es una interacción entre el texto y el lector. Durante esta interacción, el lector le da sentido al texto, utilizando conocimientos y estrategias, también conocidas como comprensión . A lo largo del proceso de lectura, el lector aplica varias estrategias a la vez para formular el significado. La fluidez de la lectura cambia a medida que el lector se vuelve más maduro.
Rodrigo Ricardo
Apasionado por compartir conocimientos y ayudar a otros a aprender algo nuevo cada día.
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